铁路企业人才开发的现实必要性

随着铁路企业改革发展步伐的不断加快，对人才的需求提到了特殊的历史阶段。生产力是社会进步、企业发展的主动力，劳动者是生产力中最积极、最活跃的因素，而人才在劳动力中占居主导地位。建设结构均衡、布局合理、数量充足的人才队伍，铁路企业的生产力水平就高。反之，人才匮乏，生产力水平就低，铁路改革发展战略就难以实现。     

人力资源管理的演进趋势

人才是科技发展的源动力 ,如何管理好人力资源是提高社会生产力水平的核心问题。从当今国内外人才资源管理的状况可以看出 ,以往对劳动者的管理已转变为对人才的管理 ,而且这一管理已逐渐形成量化管理的趋势     

学习邓小平“科学技术是第一生产力”思想的重大现实意义

邓小平提出的“科学技术是第一生产力”的思想,对于提高科学技术在社会主义建设事业重要作用的认识,对于增强劳动者素质,对于强化全民族的科技意识都具有十分重要的意义。在进行社会主义现代化建设过程中,我们只有把科技作为第一生产力,才能加快我们的发展速度,才能使我们的国家早日强盛起来。     

浅析科技进步与国企振兴

我国改革开放的实践有力地证明了：只有依靠科学技术，国有企业才能实现两个根本性转变，才能摆脱困境，成为自我组织、自我约束、自负盈亏、自我发展的社会主义市场经济主体，才能真正走上企业振兴的良性发展轨道。一、正确认识科学技术的重要作用邓小平同志指出社会主义的根本任务是发展生产力，科学技术是第一生产力；下一世纪是高科技发展的世纪，中国必须发展高科技，实现产业化，在世界高科技领域占有一席之地。近30年来，科学技术加速发展和急剧变革，已进人到一个崭新的阶段。首先，现代科学技术特别是高新技术已经融合、渗透、扩散…     

对生产力概念的再认识

生产力作为人们征服、改造自然的能力，除了传统的“三要素”构成外，还可理解为“两要素”构成，即把生产力理解为人与物的结合，这样能够更准确地说明生产力对生产关系的决定作用。首先，生产关系的技术性质－生产的组织、规模等是由不同时期的人与物的结合状况决定的；其次，生产关系的社会性质－生产资料的所有制、分配等，从根本上说也是由人与物的结合所决定的。劳动者是能动的，劳动资料和劳动对象相对于劳动者来说是被动的。     

人力资源管理的演进趋势

人才是科技发展的源动力,如何管理好人力资源是提高社会生产力水平的核心问题.从当今国内外人才资源管理的状况可以看出,以往对劳动者的管理已转变为对人才的管理,而且这一管理已逐渐形成量化管理的趋势.     

凝聚创新人才

当前 ,科学技术特别是高科技 ,再加上具有创新能力的高素质人才 ,是先进生产力的核心内容。只有把推动科技进步和创新以及培养、使用、吸引高素质人才 ,摆在国民经济和社会发展重中之重的位置上 ,才能顺利实现“十五”计划纲要提出的宏伟目标。尤其是培养有创新精神的高素质人才更为重要。科教兴国、科教兴晋都离不开创新人才这个最重要的主体因素。培养凝聚创新人才首先要制定合理的计划 ,要建立一套完整的操作性强的创新人才与创新活动一致性评价指标和评价方法 ,提高创新人才资源开发的科学化程度 ,将创新活动建立在高效人才开发的基础之…     

加强星火培训迎接新世纪挑战

21世纪是知识经济时代,知识人才将成为重要的资源。面临知识经济挑战,必须大力普及知识,尤其是高科技知识,提高劳动者科技文化素质,培养更多的专业人才。党的十五大把     

关于中学思想政治课实施素质教育的几点思考

世纪之交，面对21世纪的挑战，要在激烈的国际竞争中占据战略主动地位，关键在人才。描绘新时期宏伟蓝图的人才就来自今天的中小学生。21世纪综合国力的竞争，离不开高科技人才的培养，更离不开生产第一线的亿万劳动者素质的提高。中小学教育特别是中学教育，既是各级各类专门人才成长的根基，又是为广大劳动者奠定基本素质的关键环节。从这个意义上说，中学教育是提高国民素质和培养跨世纪社会主义现代化事业建设人才的奠基工程。江泽民同志在党的十五大报告中指出：要“实施科教兴国和可持续发展战略”，要“充分估量未来科学技术特别是高…     

制约高校科技成果转化的因素分析

江泽民总书记在十五大报告中指出:“科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定因素.要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响,把加速科技进步放在经济社会发展和提高劳动者素质的轨道上来”.九届全国人大更是明确指出本届政府的最大任务就是实施科教兴国战略.面对迎面而来的知识经济时代,科技进步已成为经济建设的决定性因素,只有大力发展科技教育事业,才能加快现代化的进程.因此,国家在要求高校培养合格人才的同时,还对科技成果转化为生产力提出了比以往任何时候都高的要求,高校在这一新形势下不仅承担了培养大批国民经济建设人才的重要任务,而且还要积极参与经济建设开发新技术产品,推动企业技术改造.     

科学发展观与邓小平发展观具有一脉相承性

文章结合我国客观实际,论述了科学发展观是对邓小平发展观的承继与创新,是对邓小平社会主义本质论的丰富与发展,是对邓小平波浪式发展理论的承继与创新,是发展观的与时俱进,是党执政理念的一大飞跃。体现了我们党在改革和发展理论上的进一步成熟。深刻了解、把握科学的发展观,对指导我国改革开放的实践,全面建设小康社会具有重大的现实意义。     

论斯宾诺莎的神学观

该文从斯宾诺莎对保留宗教是否必要的态度入手,通过分析斯氏的神的概念和其哲学思想体系中关于神的观点推出斯氏的神的特征,最后归纳总结出斯宾诺莎的神学观及其对人类认识世界的意义。     

詹姆士人本主义的真理观

如何认识詹姆士的真理观是学术界历来争论不休的问题。本文从詹姆士对真理与常识、真理与经验及真理的概念及真理的检验标准等方面的论述入手 ,重新剖析了他的真理观。詹姆士的真理观具有人本主义特征。全文最后对他的真理观作了一个简要的分析。     

国际政治经济学的新视点

国际政治经济学(International Political Economics,IPE)是20世纪70年代后期发端于欧美、主要研究国际范围内经济与政治互动机制的一门新兴学科。本文简要概述了国际政治经济学的基本内涵;认为它是对既有的国际关系理论的范式突破;同时以IPE对民族国家与世界市场的理解为切入点对自由主义、重商主义、新马克思主义和生态女权主义这四种理论予以了简要的分析。     

论毛泽东的青年观

毛泽东在领导中国新民主主义革命和社会主义革命与建设的过程中,运用马克思主义世界观和方法论,逐步形成了比较完整的具有中国特色的马克思主义青年观。毛泽东的青年观,是毛泽东思想的一个组成部分,是毛泽东在长期革命实践中,分析、认识和总结中国青年的基本特点、中国青年运动的基本规律及其历史经验,提出的关于培养教育青年、动员和组织青年参加革命斗争、推动无产阶级青年运动发展的一系列重要观点。     

循环设计之我见

在人类消耗自然资源、制造大量产品使得全球经济高速发展的同时，生态环境也随之日益恶化。为了保护生态环境、充分利用资源、保护人类健康、实现人与自然和谐发展的目标，人们正在推行“循环经济”，与之相适应而产生的循环设计受到了人们的普遍关注。     

谈蒲松龄的科举情结

《聊斋志异》这部著名的文言短篇小说中有20多篇作品涉及到了科举制度。作品中描绘了各具特色的“士子”形象,表达了作者蒲松龄对科举制度的态度。以蒲松龄为代表的士林阶层对科举入仕表现出的是一种爱恨交织的“痴怨”情结。     

关于“以德治国”的几点思考

以德治国和依法治国都是治国安邦的基本方略,两者是相辅相成、互为补充的,而且都具有相同的价值目标。目前,我们为什么要坚持和倡导以德治国,德何以能够治国,怎样进行以德治国等问题是人们普遍关心的问题。也是本文力求探讨的问题。     

英语电化教学浅议

英语电化教学现如今已经成为社会各界讨论的热门话题。随着多媒体技术的迅猛发展，多媒体计算机辅助英语教学渐渐得到广大专家的青睐。针对英语教学改这一新趋势，通过对多媒体教学与传统教学法的比较，本文将就英语电化教学产生的原因及其特点、优势、设计模式、趋势等方面加以阐述，并由衷希望为深入探索和研究英语教学做出一些贡献。     

钱仲联论清诗(八)九六叟钱仲联题

国学大师钱仲联先生于国学无所不窥，从先秦至清末，淹博通达，其洋洋乎著述可证，而于清诗用力最勤，成就最著，宏论卓识，络绎揭表于几十年来自成系列的文章著作之中。钱先生授徒以清诗，并非一般性叙述，虽以作家为经，却颇注重学术问题的探讨，总是拈出一些学术要点，加以申说，有关清诗的一些主要学术问题，大略都触及到了，对他人的一些学术观点，时有纠驳辩说，这些都不是其他学术著作能包括的，以对清诗的熟稔宏通，钱先生讲述家数或问题，总是自然地在清诗乃至古典诗学的全局当中展开，连类旁征，纵横博论，绝不局限于一人一事的，此又非一般史著所能为。钱先生变注重对作品的举引评说，以其学问识力兼诗人的感悟经验，所举权威性地划出诸家成就之所在，当为治清诗者首重，而评点即使片言只语，亦是方家之见，弥足珍贵，要之，一代宗师对一代诗学的系统讲论，本身所具有的学术价值和文史意义，识者自会。