高校图书馆虚拟社区的运行与保障机制初探

虚拟社区成为高校图书馆在Web3.0环境下的发展趋势,基于Web3.0的社会网络技术已经被应用于高校图书馆虚拟社区的构建中。探讨了知识管理与社区管理的内涵,从经济、人力和技术水平等因素出发,研究了高校图书馆虚拟社区的运行和保障机制等问题。     

社会网络分析法在虚拟社区隐性知识共享的应用

虚拟社区的发展为隐性知识的传播提供平台,隐性知识共享在虚拟社区中沉淀形成隐性知识库为社区成员提供知识,并吸引更多成员加入社区。为扶持虚拟社区使之在提供隐性知识共享方面持久发挥作用,有必要对虚拟社区中隐性知识共享的规律及特点加以研究。该文以社区参与者行为为切入点,利用社会网络分析法,从隐性知识共享的角度研究了虚拟社区中成员活动的动态规律,指出虚拟社区中隐性知识共享网络存在凝聚子群,并证实凝聚子群中成员存在迁移活动,以供虚拟社区管理提出依据。     

基于虚拟社区的网络出版企业运营策略的研究

本文针对网络出版企业运营中的客户流失问题，首先介绍了客户细分的相关概念及重要意义，然后引入虚拟社区，并以此为基础，从客户维系、个性化营销、企业规划等不同角度，对具有虚拟社区的网络出版企业运营策略进行了研究。     

培育网络公民素养视域下高校虚拟社区建设

网络公民素养是社会化网络时代高校培育人才的基本素质要求，也是学校培育践行社会主义核心价值观的一种创新路径。网络公民是虚拟社区成熟理性自制的基石，通过虚拟社区文化建设培育网络公民素养，本质即是将网络治理的权力由学校管理者向学生回归。学校开展虚拟社区文化建设一方面需要通过网络伦理、法律教育，提高学生的思想意识；另一方面，需要培育若干在学生中有影响力的公共对话平台，制定相关管理条例，最终实现学生公民素养的提升。     

图书馆虚拟社区构建研究

本论述介绍了互联网虚拟社区的概念和特征,围绕图书馆构建虚拟社区问题进行研究,以图书馆用户的兴趣、爱好为依据构建虚拟社区,并给出构建虚拟社区的实现算法。     

虚拟社区中互惠规范对自我效能的影响研究

在共享经济背景下,基于互惠规范的虚拟社区极大丰富了知识的传播渠道。许多学者对虚拟社区中的知识分享展开了广泛的探讨,但是虚拟社区的互惠规范对自我效能的影响却缺乏针对性的研究。本文从群体认同、信任和感知成员支持三条路径分析了互惠规范对自我效能的作用机制。研究结果表明:群体认同、信任和感知成员支持在互惠规范和自我效能二者间起中介作用。本研究揭示了在虚拟社区中互惠规范对自我效能的作用机制,深化了对网络参与行为的认识。     

基于web的图形化角色扮演虚拟社区的设计与开发

文章介绍了虚拟社区的发展状况,以及实现虚拟社区的基本需求。详细介绍虚拟社区类的设计与实现,分析设计了虚拟社区的两个关键技术网络数据通信和人物自动寻找路径算法。指出整个虚拟社区的两个关键部分是人物场景的数据同步和人物的自动寻找路径算法。对于socket数据内容格式,以及指令类型设计进行了详细分析。参照A*算法设计了一个自动寻找路径算法,并通过时间复杂度和空间复杂度和其他算法进行了比较。     

图书馆网络读者调查的统计学局限探析

网络调查具有效率高,成本低等优点,因此,在图书馆读者调查中被广泛应用.但网络调查存在抽样框无法涵盖调查总体,受访者自发性回应误差,方便样本误差,受访者应答质量难以控制所4个局限,其结果的科学性和可信度不可高估.应科学限定网络调查应用的范围,并与传统调查方法结合,不断提高调查人员的专业性.     

浅析虚拟社区

当代网络技术的发展,既改变着人类的社会互动、沟通和认同,也影响了人类日常生活的结构与实践。本文分析了虚拟社区的特征和存在的问题,提出的解决的途径。     

利用虚拟社区对高职生进行校园心理辅导的优缺点分析

互联网和信息技术的发展,使网络虚拟社区深入人心,丰富了信息交流的方式,同时也为高职院校心理辐导工作提供了新的方式和条件。本文就利用虚拟社区对高职生进行校园心理辅导的优缺点进行了初步的探讨。