浅谈中外合作办学下的雅思英语教学模式

中外合作办学是我国高等教育对外交流与合作的形式之一，成为培养各级各类人才向国外输出留学者的基地。而雅思英语教学显得尤为重要，本文采取多种有效的教学模式，来提高教学效果，帮助学生通过语言关。     

中外合作办学模式下中方合作教师教学工作初探

中方合作教师是在中外合作办学模式下出现的教学新角色。在江苏科技大学与巴黎高等计算机学院合作办学的实践基础上,探讨了中方合作教师在国际教学交流、促进外教与中方学生沟通、课堂教学管理等多方面的教学工作。     

中外合作办学学生管理工作探析

随着教育现代化的不断推进,中外合作办学得到迅速发展。而有效地开展其学生管理工作,需要发挥其办学特色,探索适合其自身特点的学生管理制度。应以培养学生综合能力为核心,创新各种形式,齐抓共管以推进合作办学学生管理工作。     

关于中外合作办学党建工作的思考

中外合作办学是教育和经济发展、社会进步的需要,但中外合作办学思想政治工作面临新的挑战。本文就中外合作办学现状、因难、党建工作的重要性及作策略等方面展开了分析讨论,具有理论和实践指导意义。     

浅谈网络时代辅导员工作方法

随着进入高校学生年龄结构的年轻化,网络已成为他们生活必不可少的部分。对于工作在高校一线的辅导员而言,如何更好的运用网络,开展思想政治教育工作的创新和发展,成为高校辅导员必需思考的问题。     

浅谈辅导员工作方法

辅导员是高校思想政治工作的重要力量,是教育育人、管理育人、服务育人的直接参与者。辅导员的工作方法直接影响到学生培养质量等多方面,甚至影响到高校的稳定。因此,辅导员教育管理学生的工作方法十分重要。本文针对高校学生思想政治工作方法与奋战在学生工作一线的学生工作者交流,以利于学生思想政治工作的顺利开展。     

中外合作办学模式下高校辅导员工作策略探究

经过一段时间的发展和改革,中外高校合作办学模式已成为我国高等教育国际化办学的重要一环。辅导员作为高校思想政治教育和学生日常管理工作的直接执行者,应积极思考和创新中外合作办学模式下的工作策略。该文结合中外合作办学学生特点、资源投入等现实条件,从创新思想政治教育形式、转化管理理念、引导学生自我管理等方面进行探究,以期培养真正符合国际化办学规律、满足社会主义发展要求的复合型人才。     

浅谈中外合作办学体制下学生特性及培育工作

中外合作办学引进国外优质教育资源和课程体系,促进了高等教育的发展。本文简要介绍了中外合作办学体制下教学工作的差异性,分析了这一特殊群体给学生管理工作带来的挑战性,进而提出以提高学生学习积极性,增强学习动机,提高教学质量为目的这一特殊群体的培育工作的几点措施。     

中外合作办学人才培养问题探讨

随着经济全球化和教育国际化的迅速发展,引进国外教育资源培养国际化应用型人才是提高中外合作办学质量的核心目标。针对中外合作办学项目培养人才所具备的素质和能力、人才培养目标、人才培养方案的组织实施等问题进行探讨,旨在通过引进国外优质教育资源,改革教学理念和调整教学内容,使中外合作办学项目有别于普通本科教学项目,突出中外合作办学的特点和特色。     

中外合作办学模式下学生管理的困境与突破

中外合作办学是高等教育事业的重要组成部分,学生管理成效关系着办学质量的高低。中外合作办学因其目标定位、培养模式的特殊性,给学生管理工作带来极大的挑战。针对当前中外合作办学模式下学生管理面临的困境,文章从提升学生录取质量、创新党团、班级管理方式以及加强辅导员队伍专业化建设等方面切入,尝试提升学生管理成效。     

浅析中外合作办学模式下的大学生爱国主义教育

在全球化背景下,中外合作办学迅速发展成为我国教育事业的重要组成部分.因中外合作办学培养对象、办学目标及办学模式的特殊性,高校爱国主义教育面临严峻挑战.文章立足于中外合作办学的特殊性.从教育内容、教育形式、教育队伍、教育阵地等四方面提出了中外合作办学模式下加强爱国主义教育的途径.     

浅谈高职教育专职辅导员工作方法

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务.是学校育人工作的中心环节.大学生的思想政治素质在综合素质中占有重要地位,专职辅导员工作方法尤为重要.培养、建设正规化、精英型的学生干部队伍是学生工作中刻不容缓的任务.深入到学生中,更多的了解学生,使学生和辅导员成为朋友,用一颗平等的心与学生交流.关爱后进生、贫困生.     

探析中外合作办学中的党组织建设

随着改革开放的不断深入,以高校为依托的中外合作办学机构党组织建设已成为高校学生工作不可忽视的重要领域.应通过建立沟通机制、学生思想政治教育机制、社团活动机制、保障机制、跟踪培养和教育管理机制等有效途径,全面开展中外合作办学党组织的思想建设、组织建设、制度建设和作风建设.     

辅导员的工作及工作方法

大学阶段的学习生活是学生成长发展的关键时期,良好的引导教育是大学生健康成长所必不可少的。辅导员处在学生工作的第一线,与学生联系密切,担负着教育、管理、服务等多项工作;加之大众化教育的推广,学生群体的变化,教育体制的改革等,对辅导员工作也提出了新的要求。因此,辅导员须明确辅导员的工作,掌握一定的工作方式。     

中外合作办学模式下学生管理制度伦理探析

中外合作办学高校中学生管理工作对学生的成长和个人发展至关重要，然而反观我国中外合作办学高校目前的学生制度管理现状，实在不容乐观。管理工作者往往认为教师和管理者处于主体位置，而学生则处于被管理、被塑造的位置，却忽视了其为学生提供服务的职责。这些都是学生制度管理没有树立伦理理念的必然结果。树立正确的制度管理伦理理念，尊重学生人格个性，满足学生需求，激发学生潜能，实现学生价值，提升学生生活质量，实现学生自由全面发展，这样才能培养国际商务型复合人才。     

论中外合作办学模式下外教的人力资源管理

随着经济全球化发展,中外合作办学异军突起。如何搞好外籍教师人力资源管理,成为高校管理工作的新课题。外籍教师管理主要包括求才、用才、激才、留才四个环节。本文从这四个方面分析了外教管理面临的困难,并提出了优化管理的措施。     

浅析高校辅导员工作方法

高校政治辅导员是学生的直接管理者,辅导员工作的好坏直接影响着学生的思想、学习、生活。因此,要出色的完成辅导员工作,就应该不断的探索工作方法和创新改革工作方法。     

浅谈职业院校辅导员的工作模式

探索在新形势下,职业院校辅导员如何引导职业院校学生健康成长成才,提高自身素质,适应社会需求,使之成为高素质职业人才的工作方法。     

浅谈高校辅导员应有的工作意识和方法

高校学生辅导员在大学生思想政治教育中发挥着重要作用,其工作意识和方法、影响着大学生思想政治教育的质量和效果,也关系到学校的稳定和发展。本文浅析了高校辅导员应有的工作意识和方法。     

高校辅导员与学生的沟通及方法创新

高校辅导员是大学生思想政治教育和日常管理工作的直接组织者、实施者和指导者。创新方法,加强辅导员与学生之间的沟通,及时掌握学生信息,能帮助辅导员正确引导学生健康成才,减少突发事件的发生,维持学生的稳定。