基于全国周培源大学生力学竞赛的科学方法论应用

针对力学竞赛中题型与理论力学、材料力学考试题型不同的特点,提出在力学竞赛辅导中采用科学方法论中的两种逻辑方法.在力学竞赛中采用方法论的逻辑方法,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高辅导质量,还可以使学生掌握这些方法,并熟练地利用这些方法来解决实际计算问题,这对提高学生的分析能力和创新能力很有帮助.     

论认识论与计算力学的发展

计算力学是众多应用科学尤其是工程技术的基础,基于计算力学分支中的拱坝计算力学与仿真技术的发展,从力学发展历史、坝体混凝土材料本构模型的演化进程等不同角度阐述了相关的科学哲学观点,考察了科学与认识论的关系．并从认识论角度对拱坝计算力学的发展进行预测与判断．     

把力学扩展到思维：心理学和经济学的力学基础

本书阐述现代理性力学的数学原理在人工智能中的应用并发展成精确的智力模型，这种阐述可以帮助读者把思维理解为力学系统。该系统显示出真实的、非隐喻的力、惯性和运动。作者用力学术语分析了诱导、论证、学习和通告过程。这些分析为心理学和经济学提供了有限合理性的新特征，为力学提供新型的材料，这些材料显示出不同思维类型的本构运动学和动力学特性，也为哲学提供结合离散和连续力学量的杂交系统的严格理论。描述人体的物理科学和描述人类思维的心理科学合成的力学重整体（reintegration）将为传统的哲学和现代的计算问题打开技术分析的新途径。     

力学之科学美与力学教育教学

阐述牛顿力学体系之科学美,讨论力学教育教学中如何利用力学之科学美加强科学素养、人文精神培育,以促进力学教学体系中教学理念、教学内容、教学方式的变革与创新。     

卡洼掌煤矿煤岩力学特性实验分析

为了掌握青海宁缠矿区卡洼掌井田煤岩力学特性,在现场煤、岩采样的基础上,通过力学实验得出了煤、岩力学特性参数,为解决该矿坚硬顶板处理问题提供科学数据。     

师专力学课程建设与改革

力学教学应以提高学生科学素质为着眼点．本从确定教学件、教材建设、教学方法、作业改革、素质培养等方面介绍了力学课程建设与改革的一些做法和体会．     

首届工程科学与力学中的计算方法国际会议

首届工程科学与力学中的计算方法国际会议，于2006年8月10-12日在长春市紫荆花大酒店成功举行。     

好理解的牛顿力学（上篇）

17世纪后半叶，从英国科学家艾萨克·牛顿手中诞生的“牛顿力学”被科学史家视为近代科学的发端。牛顿力学是阐明“受力物体如何运动”的一门科学。空中飞行的棒球。天上掉下的雨滴自不用说，连我们自己身体的运动——总之，我们日常见到的一切物体的运动，差不多全都在牛顿力学的“掌控之中”。     

复合材料的细观力学研究进展

复合材料具有较强的结构特性,是一种多相体材料。其力学性能及损伤破坏规律不仅取决于各组分材料性能,同时也取决于细观结构特征。采用细观力学分析研究复合材料宏观力学性能与细观结构参数之间的内在联系具有重要的科学意义和工程价值。论述了细观力学实验技术的理论基础和常用实验技术及进展,介绍了复合材料的细观力学模型的发展,综述了复合材料力学行为有限元分析的研究现状,并对这一学科的研究发展进行了简要评述与展望。     

2012年力学、航空宇航科学与技术、生物医学工程复旦大学博士生学术论坛暨上海市力学学会青年工作委员会学术活动报道

<正>2012年11月24～25日,在复旦大学圆满召开了以"力学·成就·未来 我们的使命"为主题的2012年力学、航空宇航科学与技术、生物医学工程复旦大学博士生学术论坛暨上海市力学学会青年工作委员会学术活动,此次论坛由复旦大学研究生院出资主办,复旦大学力学与工程科学系以及上海市力学学会青年工作委员会具体承办。     

量力学体系的建立、发展与应用

本文简要回顾了量子论的提出和量子力学的建立与完善,量子力学对交叉学科的发展与推动,以及量子力学在高新技术上的应用.最后简要阐明了量子力学对科学哲学和人类历史的贡献。     

1920年以前力学发展史上的100篇重要文献

列出了在1920年以前对力学发展有重要影响的100篇文献,并由它们引申出若干对力学发展史的个人看法:①社会变革和政治民主化对力学的发展有着很大影响;②力学的发展从一开始就是多头绪的、多元并行的;③力学在整个科学技术发展中占有重要的位置.     

概率微结构理论——固体力学和材料科学的结合点

首先列举事实说明现在研究固体力学行为时,越来越有必要来考虑材料的微结构,目前固体力学工作者考虑材料微结构的主要流派,它们的共同点和存在的问题,概率微结构理论及其困难,对前景的展望.     

复合材料力学在木材科学研究中的应用

简要介绍木质复合材料的含义及复合材料力学的基本概念，并列举了木质复合材料设计的实例。     

论量子力学的主体性

从主体性视角审视量子力学理论 ,摆正人在探索自然科学当中的位置 ,对量子力学中的理论建构及解释、实在性、主客体问题给予新的理解     

浅谈力学教学中的逻辑思维

培养学生的逻辑思维能力是力学教学中基本的教学方法,本文介绍了在四中教学过程中培养学生的逻辑思维能力,概念教学,基础知识教学,习题教学,复习课教学。     

土钉支护突变稳定分析中能量方程的建立

突变理论是系统科学中研究系统变化的一种方法,能够阐述系统中某些变量如何从连续逐渐变化导致系统的突然变化的问题,对于研究系统临界状态有着独特的作用.突变理论的核心问题在于是否能够找到一个能够描述系统状态变化的力学方程.针对在基坑开挖中的土钉支护体系,以岩土塑性力学原理对单根土钉及其周围维护土体进行能量变化分析,分别得出了土体能量方程和土体与土钉之间的粘结摩擦能量方程.     

篮球运动损伤的力学因素分析

运用文献资料法、调查法和逻辑分析法等研究方法,从力学、生理学、训练学等视角,分析篮球运动中运动损伤的分类及特点,揭示篮球运动员运动损伤的力学原理,探讨节奏、速度、对抗与运动损伤的辩证关系.目前篮球运动快节奏、高速度、强对抗的特点,是造成运动损伤的主要原因,从力学原理上来讲,主要由于队员用力顺序不正确,和对方对抗时用力方向和对方的用力方向相反,用力过大或过快,超出了关节等受伤部位的承受能力.     

论科技期刊编辑的思维方法

科学的思维方法在编辑工作中具有重要作用，科技期刊编辑应学习思维科学，掌握科学的思维方法。重点论述了两种思维方法在编辑工作中的作用和地位：１）逻辑思维方法是科技期刊编辑应用最普遍、在操作层次上必不可少的重要工具。综合运用各种逻辑方法，有助于编辑对科技论文作全面、深入的认识和把握；２）灵感灵维方法是一种创造性的思维方法，是科技期刊编辑面向２１世纪、充分发挥潜能、有所创造的不可忽视的思维方法。它来源于并