数学课堂教学中培养学生自学能力的尝试

本文介绍了在中师数学课堂教学中培养学生自学能力、减轻学生的课业负担、提高课堂教学效率方面所做的探索性尝试。     

培养初一学生数学自学能力的尝试

本文简要介绍了在初一数学教学过程中的一些成功经验，探讨了培养学生自学能力的方法。     

学生自学能力培养探讨

本文探讨了培养学生自学能力的方法与技巧。     

试论培养学生自学能力

本文着重指出培养学生读书的兴趣和良好的习惯,对提高自学能力,开发智力,发展才能有重要的作用。语文教学应以提高自学能力为重点深化改革,使之全面地提高教学质量。     

培养小学生语文自学能力的有效尝试

自学能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。培养小学生语文学习的自学能力,有利于发展各门学科的自学能力,更有利于提高学生的综合知识、能力、素质。培养小学生的自学能力是时代的要求、新课标的要求、课程的要求、也是小学生自身能力的要求。如何培养小学生在语文自读课文学习中的自学能力,我遵循学生学习心理和个性特点,注重培养小学生对语文学科的感情,授予能理解接受的自学方法,培养他们良好的自学习惯。不仅提高了语文教学质量,而且形成了学习的正迁移效应,取得了良好的教学效益。     

怎样培养学生的自学能力

〈正〉在课堂教学中,教师既要重视知识的落实,又要注重能力的培养。而各种能力的培养中,最基本的一种能力应是自学能力的培养。因为,教学的成败主要看是否能调动学生主动学,学习的成败要靠学生自己主动学,学生主动学,首先得有自学能力。然而,现在中学生自学能力都不太强,读一个句子搞不清词与词之间的关系;读一段文章,不理解其含义;看书不会分析更提不出问题。为了改变这种状况,我们教师必须重视培养学生的自学能力。     

浅淡学生自学能力的培养

在科学技术飞速发展的今天,作为一个现代化人才的大学生,需要具备多方面的能力。如独立获得知识的自学能力;运用知识和智力提出、分析和解决问题的能力;开拓创新和发现新知识的综合能力;组织管理的能力等。因此,在大学教育过程中必须把学生能力的培养作为重点来对待,而学生的自学能力又是其中最重要的一部分。本文将对学生自学能力的培养谈几点自己的认识和体会。     

如何培养学生的自学能力

学生学习语文,是为了学会看书作文,以为出校后继续学习和从事工作的需要。为此,中小学的语文教学,必须着力培养学生的自学能力。过去的语文教学,在这方面注意得很不够,老是先生讲学生听,学生离开了教师就无法阅读书籍文篇和作文。试想,这样的学生出校后怎么能继续学习和工作呢?叶圣陶先生曾说,“教师教语文,无非是引导学生练习看书作文的本领。”“教师当然须教,而尤宜致力于‘导’。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教     

培养学生自学能力新教学模式尝试——把阅读分析课文的主动权交给学生

本文根据现代教育“双主体”的理论 ,构建了如何利用有限的课堂时间 ,科学指导 ,放开手脚 ,把阅读、分析课文的主动权交给学生 ,培养学生自学能力的新教学模式。其方法是教师授之以每类课文的特点及阅读要点 ,学生自读课文 ,解决生字词 ,独立写出课文分析文稿 ,人人登台讲析 ,老师评讲指导做结。这一教学模式提高了学生自学、自管、自控、自评自教能力 ,收到了教学相长 ,相得益彰的效果     

指导学生预习 培养学生的自学能力

预习是目标教学过程中的一个环节，好的预习效果能使目标教学事半功倍。好的预习效果的产生，主要取决于三个方面：一是有有的放矢，融旧知识和新知识于一体的预习试题；二是有教师的启发开导，融书本知识与大量实例于一堂的预习指导；三是有学生勤于思考，认真解题，融动脑与动手于一身的自学能力。这三个方面构成一个有机整体，不可偏废。预习试题及预习指导是条件，是外因，自学能力的培养是结果，是内因。教师的指导要通过学生的自学而起作用。因此，教师的循循善诱，启发开导的主导作用和学生的勤于思考，探索解题的主体作用，乃是目标…     

培养学生化学自学能力初探

培养学生化学自学能力初探刘加昌学生不仅要学会所学过的知识，而且更主要的要会学。会学就是指自学能力。它既包括掌握书本知识的能力，也包括通过实践活动掌握知识的能力。通常把自学能力比喻为：＂打开知识宝库的金钥匙。＂自学对学生来说是学习方法上的一大变革。由于...     

如何培养学生的英语自学能力

学生不可能把今后一生中所需的英语知识通过几年在学校里的学习就全学到手。学生在校学习,只不过为今后的学习奠定一个基础,与其说是为了获得一些知识,倒不如说是获得自学的本领。因此,教师在教学过程中,应加强对学生自学能力的指导和培养,当求知欲成为学生的需要和动机时,学习的主观能动性才会得到最大程度的发挥。如何培养学生的自学能力?可以从以下几方面入手。一、端正态度,明确目标,是培养自学能力的前提首先,教师要对所教的学生倾注无限的爱心,了解学生,关心学生,帮助学生端正学习动机。因为学生学习动机直接影响学习     

关于培养学生自学能力的思考

<正>开发学生智力、培养学生能力,在科学技术日新月异、知识结构不断更新的今天,已成为教师责无旁贷的任务,自学能力的培养尤为重要.以下是我通过l0年的教学所作的关于这个问题的思考.     

政治课如何培养学生的自学能力

自学能力就是指在教学活动中学生独立的自我学习的能力.它包括学生的看书阅读能力、独立思考能力、质疑答疑能力、联系实际能力、灵活运用能力、分析综合能力等等,自学的目的就是通过上述各种能力的综合发挥,达到思想认识和知识理解上的自我求知、自我教育和自我发展,是一种使人受益终身的能力,也是人的素质的重要组成部     

谈学生语文自学能力的培养

新课程标准倡导“学生是学习和发展的主体”的基本理念，叶圣陶先生也认为“一个人有自学的能力和习惯，将一辈子读书、一辈子受用”。可见，培养学生自学能力是语文教学的重中之重。那么怎样培养学生的语文自学能力呢？下面我结合几年的教学实践，谈谈自己的一点体会。[第一段]     

关于学生自学能力培养的探讨

在知识经济社会,学会学习是生存的先决条件,学生如果具备良好的自学能力和主动获取知识的方法,则受益终身。因此,教师在培养学生自学能力的方面进行有益的探讨是十分必要的。     

高职高专学生英语自学能力培养探讨

培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,也是实施素质教育中一个深层次的问题。本文首先论述了培养高职学生英语自学能力的意义,接着从教师的角度探究了如何多途径地培养学生的英语自学能力。     

职高学生英语自学能力培养刍议

英语自学能力的培养对职高学生英语能力发展有着极为重要的作用.在教学中,教师应有步骤、有目的地引导学生养成预习习惯,培养阅读能力,促进其自学能力的形成.