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凯蒂,亲爱的朋友:谢谢你的来信.你信中说:"你问我为什么喜欢大自然,为什么喜欢和热爱大自然的人交朋友?怎么说呢,为什么热爱大自然?为什么不?人怎能不热爱大自然?人怎能不与热爱大自然的人交朋友?"你好像没有,实际上已经回答了我的问题.不同的生活环境,不同的历史渊源,不同的文化层次,对大自然的理解是不相同的.你认为不成问题的问题,在我们可能就是很大的问题.你也看到,在中国不爱护自然的现象是普遍的.这一点,生活在中国的中国人也有感觉,但不 相似文献
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孟浩然的山水诗伫兴而作,以表意为主,把山水形象提高为一种文学意象.作者在写景时往往大处落笔,不对物象进行精细刻划,并将情事或情节因素掺入其中,作者的神情风貌真彩内映.孟诗魅力,或在于此. 相似文献
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记叙文是由描写叙述为主要表达方式,以记人、叙事、写景为主要内容的文章。记叙文是通过人物、事件的描述来表现中心思想,它通过形象来表达作者的思想感情。就记叙文而言,不管是写人叙事,写景状物都离不开景物描写。写人为主的记叙文,景物描写往往被人作为人物感情、性格的寄托和象征,陪衬出人物的意志、愿望和感情,叙事为主的记叙文,景物描写起着渲染气氛衬托中心的作用;写景状物的记叙文,景物描写更渗透着人的主观因素,所蕴含的人物感情色彩就更加鲜明、浓郁、丰富了。记叙文中,景物描写无不浸染人物的感情色彩,“一片风景一… 相似文献
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[教学目标]
1．有感情地朗读课文，学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。
2．理解课文内容，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱大自然的感隋。
3．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。 相似文献
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赛罕其其格 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2007,22(2):216-217
依据人体生物磁场相互影响的原理探讨了人与人之间的和谐关系对健康的重要性．人是大自然的一部分，和大自然的万物一样，人体有自己的磁场，而且人与人之间的磁场会不断的相互影响，生活在一个和谐的环境之中会使不断强化人体生物磁场，从而增强脏腑功能．反之对健康是十分有害的，作者以此观点讨论了健康与和谐的重要关系。 相似文献
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盛唐诗人王维众多的写景诗中,始终以绿色为其基调,诗人自身所具有的归隐情结及其长期的山林隐居生活,构成了其绿色写景诗的心理及现实基础,并通过“诗”这一载体来表现诗人自身的心境及其赋予大自然的深远意蕴。 相似文献
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《大自然》杂志编辑部在《你知道吗》中,请读者提出自己认为1984年发表在《大自然》中最好的文章.意想不到的是:在收到的1645封来信中,以十分集中而压倒多数的答案,评选出《野人到底有没有?我说没有》、《又有五只朱鹮起飞了》和《鸟,人类的朋友》三篇佳作.通过这次民意测验式的评选,使我们进一步认识到读者是有眼力的,在读者的心目中有一架符合绝大多数人判断文章优劣的天平. 相似文献
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《前赤壁赋》是苏轼贬谪黄州后的作品，它反映了作者在这个政治失意时期复杂的心态。三个月后，苏轼又写下《后赤壁赋》。历代文评家评苏轼的前后《赤壁赋》时，常推崇后赋的写景，认为它不假辞藻，如“人影在地，仰见明月”、“山高月小，水落石出”和“山鸣谷应，风起水涌”等语，全用白描。自然而工致。而我认为这只是从写景的技巧上评价，要谈到写景的目的，还要看写景与全文的关系。 相似文献
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在散文作品中,通过写景抒情可以表现出人对现实的态度,也可以表现出环境对人的影响。换句话说,通过写景抒情,可以表现出人与自然的关系。然而,人与自然的关系往往表现出相当的复杂性和多元性,绝不仅仅是人对自然的赞赏抑或是反感。因此,在散文教学中,仅仅凭借对文章字面上如何如何“借景抒情”,如何如何“托物言志”,如何如何“融情于景”的老套路、老框框进行讲解,往往是很难调动学生认真探索作者的“言外之意”,也就是文章更深层次的意境,使学生容易满足于对文字的文学意义的表面的单一的理解与欣赏上,而忽略了思想上的深意。笔者在语文教学实践中,发现将散文中作者的景物视角与心理视角同步展示给学生,对于引导学生把握文章的灵魂是很有益处的。下面就两个教学实例谈淡这方面的体会。 相似文献
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秦桂敏 《邢台师范高专学报》2012,(2):5-6
傅恒杰新散文《天堂鸟》以其独特的魅力给人留下了深刻的印象。细细品味，傅恒杰新散文的语言不仅缘情言志、意蕴深邃，而且凝练含蓄、朦胧蕴藉；其叙事语言则更是别具一格，具体表现是写景记事、简洁生动，绘物细致、形象传神。 相似文献
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王学义 《大理学院学报：综合版》1985,(Z1)
高中语文第三册散文单元,选了四位名作家的四篇写景散文:碧野同志的《天山景物记》,茅盾同志的《风景谈》、杨朔同志的《海市》,孙荪同志的《云赋》。如何讲授好这一组散文呢?我是这样设想的。 高中一年级的同学,已经读得通一般的现代文学作品和当代文学作品,也能写较为通顺和出色的记叙文了。但是,多数同学都反映“不会写景”,或认为“写景很难”。针对这些反映,我认为:不会写景的原因有三。一是观察不深不细,抓不住景物的特点和 相似文献
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去年第六期《大自然》杂志上有一篇文章——《以耳代目的动物》,介绍了蝙蝠和其它几种动物回声定位、以耳代目的特殊功能。蝙蝠不仅具备了这种高超的本领,其实它还是消灭害虫、维护自然界生态平衡的益兽,是我们人类的朋友。蝙蝠因形态丑陋、其貌不扬,加之昼伏夜出的习性,使许多人对它的印象不佳。特别是欧洲人,把它视为邪恶的象征。殊不知,世界万物善者不一定形象美,恶者不一定形象劣,总之不能以一物的形象外观来论说其高低善恶,蝙蝠即是如此。蝙蝠的头部和躯干像老鼠,四肢和尾部之间长有皮质的膜。虽然善飞,但它不是鸟类而是兽类,它是哺乳动物中唯一能够真正飞翔的种类。为何不属鸟类?其与鸟类的区别在于:鸟类无牙齿,喙是角质的,消化道有嗦囊和 相似文献
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徐治平 《广西民族大学学报》1999,(4)
分析了旅游散文得以繁荣发展的时代和社会的条件 ,重点论述了旅游散文的几种类型 :以描写自然风光为主的 ;在描绘自然风物的同时 ,抒写作者的人生感悟、揭示某种生活哲理的 ;在写景叙事的同时 ,力图展现时代风貌 ,反映人民的愿望呼声 ,揭示某些社会问题的 ;以某处自然景观或人文景观为载体 ,充分展示该处景观的历史渊源和文化内涵的。但无论哪种类型 ,都应该真诚袒露作者的心灵世界 ,抒写作者的生命体验 ,塑造作者的主体形象 相似文献
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在《大自然》创刊10周年之际,我们对杂志编辑部的同志们.对支持、爱护《大自然》的广大作者、读者,表示最热烈的祝贺!10年来,《大自然》在帮助人们了解、认识、热爱和保护大自然等方面,不懈努力,做了许多有益的工作.野生动植物是大自然的重要组成部份,是自然生态系统的主体.自然保护区是保护野生动植物等自然资源及其生态系统的重要基地.特别应当指出的是,《大自然》在介绍、宣传保护国家野生动植物资源和开展自然保护区工作的重要意义和方针政策等方面,做出了积极的贡献,取得了很大 相似文献
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卡尔维诺是西方当代著名的小说家,同时也是卓有建树的文学批评家和文学理论家。这种双重身份使他格外重视对“作者”这一重要概念的深入理解和探讨。小说《如果在冬夜,一个旅人》,形象地反映了种种有关作者的理念,生动地体现了卡尔维诺独特的作者观。 相似文献
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《小哥白尼(趣味科学画报)》2018,(9)
正怕鸟?怕暴风雨?怕遭遇劫机?无人机能否跨越险阻给你送上一份快递?"您好,您的快递到了!""这么快?!可我忙着呢,帮我送上楼吧?电梯坏了,但楼层不高只有22层,要不您辛苦一下……""不辛苦!您打开窗户就行。""打开窗户?别乱来啊,当心我投诉!"咦?天边飞来一只鸟?UFO?还是无人机……快递! 相似文献
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<西游记>中唐僧的形象与历史事实中的唐玄奘的形象有着根本的不同,其形象在过去的评价历来不高,评论者大都把他一笔带过.唐僧形象是值得重新探究的,他具有双层象征意义:从个体形象而言,唐僧是一个伟大的文化僧侣,是中国古代历代取经者的形象代表;从整体意义而言,唐僧是佛教在古代中国的地位与处境的一种象征.唐僧形象寄寓了作者很深厚的宗教情怀. 相似文献