我国长三角地区城乡居民对体育公共服务需求的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对江苏、上海、浙江3个省市的体育公共服务进行研究,统计出3个省市城乡居民对体育场地设施、体育指导、体育健身活动、体育组织、体育信息等体育公共服务的二级子系统需求层级,分析城乡居民迫切需要体育公共服务的原因,据此提出了完善和发展长三角地区体育公共服务的建议,为政府制定体育公共服务政策提供参考性实证数据.     

杭州市城乡体育公共服务均等化评价研究

基于系统科学理论,运用文献资料法、访谈、问卷调查、数理统计等方法对杭州市城乡体育公共服务的投入、产出及效果指标进行客观描述,采用熵值法对城乡体育公共服务均等化效率进行了初步评价。研究结果表明：1）杭州市城区人均体育公共服务资源、体育公共服务产出及效果状况均优于郊县区;2）城区体育公共服务均等化水平明显高于郊县区;3）城乡体育公共服务均等化效率呈现地理学特征,即越靠近市中心的县区体育公共服务均等化效率越高,反之亦然。     

杭州市城乡结合部体育公共服务现状特征研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等对杭州市城乡结合部体育公共服务状况及公众满意度进行调查分析,结果表明：杭州市城乡结合部社区体育公共服务还处于较低水平;不同类型社区间体育公共服务呈现出非均衡发展特征,撤村建居社区体育公共服务水平具有明显优势;目前杭州市城乡结合部社区体育公共服务的供给未能达到公众的需求．根据调查结果提出发展城乡结合部体育公共服务的参考建议．     

齐齐哈尔市城区体育公共服务公众评价调查研究

采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等方法,以齐齐哈尔市3个市辖区建华区、铁锋区、富拉尔基区的体育公共服务公众评价为研究调查对象,对齐齐哈尔市体育公共服务现状、公众评价情况进行调查分析,为促进我国体育公共服务质量的提高,提供参考依据.     

绿道广场体育功能及其公共服务整合的案例剖析

为研究绿道广场体育功能特征,整合绿道体育公共服务,运用田野调查法、文献资料法、访谈法与观察法,对增城绿道"兴奋点"——增城广场,进行了1年考察.研究发现:①增城广场是绿道公共文化和绿道社会交往的聚落空间,其体育休闲人群的时间、结构与空间特征呈规律性变化;②基于绿道广场体育功能分析其规律性与利益相关者,有利于构建绿道体育辐射圈单元,整合体育碎片化空间,节省体育公共服务成本,提升绿道体育公共服务效率.     

对大数据时代高校体育教育方法创新的探讨

大数据时代为高校体育教育提供了开放自由的平台、促进体育教育内容多元化、加强了数据资源的整合分析与改进了传统的体育教育方法,在一定程度上来说有利于高校体育教学方法的创新。因此,本文将从大数据时代下高校体育教育的机遇出发,深入研究和分析了大数据时代下高校体育教育的发展策略,要构建体育教育资源数据库与网络体育平台,综合运用自主法、探究法与合作学习法等方法来提高高校体育教学方法的独特性和针对性,从而为更好地开展体育教育活动提供可借鉴和参考的意见。     

快速老龄化背景下我国体育公共服务均等化发展对策研究

采用文献资料法、数据统计法、逻辑分析法对我国在快速老龄化背景下体育公共服务均等化发展对策研究,从体育公共服务资源作为切入点,探寻老龄化背景下我国体育公共服务资源配置问题,并提出相应的建议。结果显示：我国人口老龄化速度快、高龄化快于老龄化、老年＂空巢家庭＂日益增多等现状以至于体育公共服务的发展无法满足老年人的需求,其主要原因是缺少场地器材、社会指导员不足、管理理念上存在问题和老龄产业尚未发展起来等因素。建议：树立代际公正理念实现＂建立不分年龄、人人共享的社会＂;基于健康管理理念完善老年社区体育公共服务体系;以体育院校和下岗职工为重点,扩展社会体育人力资源;以中央政府推动,加快老年人体育公共服务立法;政府放权于社会和个人,开发老龄产业,促进社会主义市场经济的发展。     

安徽省农村乡镇体育公共服务体系的现状调查与分析

运用问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等方法对安徽省北部的蚌埠、中部的合肥、南部的芜湖三个地区的农村乡镇体育公共服务体系进行了调查,调查内容包括体育公共服务体系所涵内容的六个方面,即:体育公共服务政策法规、体育公共服务基础设施建设、体育公共服务组织机构和人才、体育公共服务的主体、体育公共服务的方式、体育公共服务的事业经费等.通过调查得知:安徽省农村乡镇体育公共服务体系存在诸多严重问题;造成这些问题的原因主要是规划不合理、资金不足、领导重视程度不够等.另外,农村民众健身意识不强、现有体育设施利用率不高的现象也普遍存在.针对这些现象提出加强投入、加强规划、加强宣传及加强引导的应对方案.     

城乡体育公共服务非均衡发展研究

采用文献资料法、实地访谈法等研究方法对城乡体育公共服务非均衡发展进行了研究。分析当前我国城乡体育公共服务非均衡发展的现状,从宏观、中观、微观三个方面分析了原因,并提出了矫正城乡体育公共服务非均衡发展的策略。     

建设服务型基层体育行政管理体系探索

由传统行政管理向现代公共管理的转变,是当今世界各国行政体制改革的一项基本内容。我国正处于体制转轨、加快开放和经济结构大调整时期,加强政府社会管理和公共服务职能建设,显得尤为必要。体育作为一项社会公益性事业,作为物质文明和精神文明建设的一个重要平台,始终应把公共服务放在首位,把满足人民群众日益增长的体育健身娱乐需求作为最主要的目标。     

体能训练发展趋势和数字化智能化转型

当今社会正处在大数据转型的重要历史阶段,现代信息技术和网络大数据的 发展不断提高了竞技运动的科学性和精准化水平。大数据智能技术成为赛场夺冠的核心 竞争力,正在为各国奥运备战和世界大赛体能训练提供科技支撑和训练新动能。随着大 数据和人工智能的发展,体能将发展为一门独立的多学科融合发展的新型学科,未来将架 构起体能训练 与科学运动助力健康中国的桥梁,体能训练将进入一个全新的时代,并最 终为健康中国和健康体能提供数字化、智能化服务。     

不同运动负荷对中学生注意集中性影响的实验研究

以16名中学生为研究对象,采用文献资料法、数理统计法和实验法（EP701C——注意力集中测试仪）等多种研究方法,对不同运动负荷对注意集中性进行实验研究。结果显示：安静状态和小、中、大3种运动负荷状态对注意集中性有显著影响,其中,中运动负荷和大运动负荷对注意集中性的影响最为显著,大负荷使“在靶时间”减少而“脱靶次数”增加。     

我国体育产业投资基金发展的研究

体育产业投资基金主要是针对未上市体育企业进行直接投资的一种金融创新模式,是体育产业领域投融资体制发展过程中出现的一个新鲜产物。研究利用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等对我国体育产业投资基金的基本理论、发展现状和现存问题等进行了研究分析。认为我国体育产业投资基金发展时间尚短,相关立法和运作环境不成熟,与国内其他行业的产业投资基金相比还存在较大的差距。今后,我国的体育产业投资基金发展运作与改革应主要围绕健全法律体系、拓宽资金渠道、给与税收优惠、培养职业人才和完善退出机制等方面进行。     

长春市冰雪体育旅游开发刍议

近年来,在国内体育旅游逐渐升温的背景下,长春市的冰雪体育旅游有了长足的发展,其优质的冰雪旅游资源使长春市的冰雪体育旅游产业仍然有很大的上升空间。本文从冰雪体育旅游的概念入手,分析了长春市发展冰雪体育旅游的优势和劣势,并提出了相关发展建议。     

教化:体育强国的起点与守成

梳理审视以文-化体,演绎归纳以教化-厚体.以教化为认知视角,打磨传统体育大国的局限,淘洗体育强国的新守成.为"体育强国发展"凝练理论支持,探索构建体育强国之论纲.昭示教化是体育从必然王国迈向自由王国的品质,是体育强国的价值所在,归旨所在,本质所在.     

群众体育与竞技体育协调发展的走向研究

通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等方法,联系我国体育事业的发展现状与规律,对我国群众体育与竞技体育两者之间的关系、发展等方面进行了回顾、分析与总结。认为群众体育与竞技体育相互影响、相互制约,随着社会、经济、文化水平的不断发展形成了一种协调发展战略,在新的时代背景下,群众体育与竞技体育应该赋予更多的新内涵,为促进我国从体育大国到体育强国而不断健康发展。     

企业如何进行体育赞助的研究

本文通过对世界各大公司对体育的赞助效应的研究,揭示我国企业对体育的赞助还存在着短期性行为太强、组织能力不强、定位比较盲目等问题,说明我国企业在体育赞助方面还不成熟．     

湘鄂渝黔边区学校民族民间体育课程现状调查

湘鄂渝黔边区地处少数民族地区，因为地域环境的劣势造成教育改革进程比较缓慢.调查发现，该地区民族民间体育资源丰富，活动项目种类多，能为学校体育课程资源的开发利用提供很好的基础和条件；该地区具有体育专业的高校都已开设了民族民间体育课，并且形成了独具特色的优质课程，但还是有部分高校没有把民族民间体育项目引进到体育课堂中；在所调查的中小学学校中只有3所学校把民族民间体育项目引进到体育课程，其他学校都是在大课间和课外活动中进行民族民间体育项目的推广和学习.深化教育改革，将民族民间体育资源引入湘鄂渝黔边区学校体育教育尚有很大的拓展空间.     

影响我国城乡体育文化协调发展的原因分析

我国城乡体育文化发展的不均衡性是显而易见的,无论是城乡体育意识文化、体育行为文化还是体育物质文化都存在很大的差异．本文主要运用文献资料及归纳演绎与实证分析等研究方法,从六个方面分析了我国城乡体育文化差异的原因,并提出了几点建议．     

首都师范大学学生选修体育课程的影响因素研究

在访谈和问卷调查的基础上,以首都师范大学学生为例,探讨影响大学生选修体育课程的因素.研究表明,体育课程特征和教师因素对大学生选修体育课程影响比较大,性别不同,选择体育课程时影响的因素有所不同.选择不同体育课程的同学,在选课时影响的因素不同.研究结果对体育课程教学的改进有参考价值.