化学实验室安全“三防体系”建设探究

实验室安全是高校教学、科研顺利进行的前提和保障。化学实验室危险源种类繁多,实验室安全问题尤为突出。结合化学实验教学中心的实际情况,综合分析实验室安全在人防、物防、技防建设方面的必要性,并从三防建设方面进行了实践探索,旨在提升高校实验室安全管理水平,营造安全、和谐的实验环境,保障高校各项活动的顺利开展。     

煤矿“一通三防”安全管理体系的研究

我国地域辽阔且地形复杂,煤炭资源的赋存条件同样非常复杂,这使得我国煤矿事故频发,极大地影响了企业的经济效益和社会效益.本文在对煤矿“一通三防”安全管理体系现状进行阐述的基础上,深入探讨了煤矿“一通三防”安全管理体系的内容,以期为煤矿的安全生产提供一些有益的参考.     

练而说则优——“课前三分钟演讲”口语训练教学方法分析

依托“现代汉语”等语言课型的教学特点,开展“课前三分钟演讲”口语训练教学,用科学的言语交际的理论、模式和方法进行口才训练,既彰显重视培养口语交际能力的时代认知,又创造性地提供了口语能力训练的环境、方法等客观条件,也是对语言课实践教学的有益尝试和实验,对培养和提高大学生口语表达能力起到极大的促进作用。     

新时期高校辅导员工作中危机事件的“三防三化”

高校辅导员作为学生管理一线的责任人,是高校学生管理人员中的重要组成部分,在学生思想政治教育、日常管理和危机事件处理等方面发挥着重要的作用。然而,在高校的育人管理中,最棘手、最紧迫的事件就是危机事件应对。在高校危机事件频发的当下,如何有效应对危机事件是每个高校辅导员亟需提高的能力。文章提出的"三防三化",既是辅导员应对危机事件的办法,也是辅导员预防危机事件发生的策略。     

庞庄煤矿采空区“三带”范围确定及防灭火技术研究

针对庞庄矿7431综放工作面实际情况,沿采空区倾向布置4个测点,对采空区气体成分进行测定,采用三次样条插值的方法,按O2、CO浓度确定采空区"三带"的宽度、具体范围及遗煤处于氧化带的时间,最后根据"三带"范围确定了现场防灭火技术的实施工艺,有效防治了采空区遗煤自燃,保证了工作面的安全回采。     

煤矿“一通三防”灾害治理分析与对策

本文针对大同煤矿集团大斗沟矿的实际,分析了矿井＂一通三防＂灾害现状以及基本的治理方法,提出了防治目标及技术思路,对于矿井通防安全的健康发展有现实指导意义。     

浅谈矿井“一通三防”技术管理

众所周知，煤矿井下生产过程中时时刻刻都受到“水、火、瓦斯、煤尘、顶板”五大自然灾害的威胁，其中，瓦斯煤尘爆炸事故能使矿毁人亡，危害极大，为五大自然灾害之首，所以搞好矿井的“一通三防”管理工作至关重要，故“一通三防”技术管理为矿井安全管理的重中之重，矿井的“一通三防”管理就是矿井通风，防治瓦斯、防治煤尘、防灭火的技术管理简称。它的基本任务是根据党的安全生产方针、政策、掌握火、瓦斯、矿尘和地热等自然灾害的发生和发展规律，应用科学技术手段防治各种灾害，根据井下风流流动的规律，不断地将新鲜空气输送到井下各个工作地点，创造良好的气候条件，达到安全生产的目的。     

浅埋深煤层开采过程中“一通三防”技术的应用

该文介绍了浅埋深煤层“一通三防”技术在系掘过程中的应用,由于煤层埋藏浅的特殊性,通过不断创新、实践,建立了多巷道、大断面、低风压、大风量、高效通风系统;优化矿井通风系统、加强通风设施管理、加强采空区管理,提高煤炭资源回采率,减少采空区遗煤,有效的防治了浅埋深煤层因漏风多而建成的采空区自然发火;形成了一套浅埋煤层开采过程中“一通三防”的创新性技术,为“高产、高效、”矿井的规模亿生产打下了基础.     

现象的本质的矛盾及矛盾层次说——兼评“一分为三”

本文论证了本质的矛盾是一分为二的,现象的矛盾是“一分为多”的,一切矛盾都具有层次结构。     

矿区发供电系统及雨季“三防”反事故演习方案的编制重点

本文针对大屯矿区发、供电系统及雨季“三防”反事故演习方案的编制任务,结合发、供电及“三防”工作的实际情况,提出了方案编制的一些重点,从而得以顺利进行方案的编制。