软件技术的发展趋势

 自法国数学家、物理学家帕斯卡(Blaise Pascal) 1641年发明机械计算机,计算机的发明创造日益受到重视。随一批批科学家踏上发展计算机技术的征途,模拟计算机、机电计算机、电子计算机在20世纪上半叶竞相争辉。1946年2月14日,第1台现代电子计算机Eniac在美国问世。此后电子计算机经历了电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机四代的演进,目前正在向智能计算机、神经计算机、光计算机等第五代、第六代发展。     

神经网络计算机

八十年代以来,计算机以惊人的速度向前发展,但是当遇到某些难以用文字表达的信息处理时,如模式识别、声音处理、运动控制等,目前使用的计算机就不能满足需要了。为此,美国、日本、苏联和西欧请国在大力研制第5代计算机的同时,开始了第6代计算机——生物计算机的研制工作。这种计算机称之为神经网络计算机,也称神经计算机。     

浅谈计算机辅助技术在农技推广领域的应用

计算机辅助技术是采用计算机作为工具,将计算机用于产品的设计、制造和测试等过程的技术,辅助人们在特定应用领域内完成任务的理论、方法和技术。它包括了诸如计算机辅助设计、计算机辅助制造、计算机辅助教学等各个领域。＂辅助＂是强调了人的主导作用,计算机和使用者构成了一个密切交互的人机系统。     

浅析现代计算机技术的发展方向与趋势

作为一种高新科技技术,计算机的发展受到人们广泛的关注与研究。随着现代科学与技术的发展,科学理论与现代能源材料的丰富,计算机得到了很大的进步与发展,相继研究出一些新型的计算机。在该文中,我简要介绍了计算机的发展历程,重点讲述了一些新型计算机的发展与特点,如生物计算机、量子计算机、光子计算机和纳米计算机等。最后,对未来计算机的发展进行了展望。     

狭义计算机犯罪各罪研究

狭义计算机犯罪包括侵入计算机信息系统罪、非法获取计算机信息系统数据罪、非法控制计算机信息系统罪、破坏计算机信息系统罪、提供侵入和非法控制计算机信息系统程序、工具罪这五个罪名。在司法实践中,前四种罪名之间经常出现此罪与彼罪界分以及罪数问题等复杂问题。狭义计算机犯罪各罪之间的区别主要体现在犯罪客体和危害行为两方面。现实中,非法侵入、非法控制、破坏计算机信息系统和非法获取计算机信息系统数据的行为时常相伴发生,因此,在司法认定中应当特别注意对计算机犯罪案件罪数的正确认定。     

浅议计算机硬件维护

随着计算机的广泛应用,计算机硬件维护也成为人们非常关注的问题。本文从计算机内部、外部两个方面归纳了计算硬件问题产生的原因,然后列举了解决计算机硬件问题的几种方法,以期计算机的使用者能够对计算机硬件问题有一个全面、科学的认识,进而提高计算机的使用效率。     

浅论大学里计算机理论的教育方法

随着信息科学的进一步发展,计算机在日常工作中的作用愈来显得重要。教学中计算机理论知识比较深奥、难于理解,研究计算机理论教学方法使得初学者能清晰认识计算机专业术语和相关概念,培养大学生计算机学习兴趣。伴随计算机理论教育工作理论与方法的新发展,要求计算机理论教育学科的理论与方法必须与时俱进、创新发展。因此,计算机理论教育方法体系的创新成了社会发展的必然要求。     

浅论我校计算机语言教学

近年来,我国的计算机应用事业迅速发展,大批科学技术人员、管理人员、各行各业的在职人员,特别是大中学生都迫切要求学习、学好、掌握计算机知识,社会现实已迫使他们越来越深刻地认识到,计算机知识已是当代知识分子的知识结构中不可缺少的重要组成部分。 计算机应用人才的队伍由两部分人组成:一部分是从计算机专业毕业的计算机专门人才,一部分是各行各业中从事计算机应用人才队伍中的骨干力量;后一部分人才是计算机应用人才队伍的基本力量,因为,他们人数众多,掌握计算机知识的情况和应用计算机的能力在相当大程度上决定了我国计算机应用的水平。因此,在搞好计算机专业教育的同时,在广大非计算机专业人才特别是大中专学生中开展计算机基础教育是十分必要的。     

中国计算机发展简史

 简要论述了20 世纪50 年代中期中国计算机事业起步以来的发展与学科建设。系统介绍了中国从早期的基于电子管第一代计算机、基于晶体管的第二代计算机、基于中小规模集成电路的第三代计算机,到基于微处理器的第四代计算机发展过程。中国自主研发的计算机为国防和科研事业做出了重要贡献,并且推动了计算机产业的发展。目前中国计算机在很多方向的研究上达到了世界前沿,部分计算机水平已达到国际领先。与此同时,中国计算机事业的发展呈现出多元化的趋势,与国外发达国家同步的形成了一系列新的学科,这些学科也获得了快速的发展,很多领域在技术研发或产业化上,达到甚至超越了同期国外水平。本文重点介绍了计算机网络、计算机安全、数据库、人工智能、中文信息处理、图形图像处理、虚拟现实和人机交互等学科的发展。     

计算机硬盘故障分析及维护

随着计算机软、硬件技术的迅猛发展和计算机应用范围的不断扩大,计算机的用户急剧增多。广大的计算机用户在使用计算机的过程中,由于计算机本身的质量问题和用户操作不当,计算机经常会出现各种各样的故障。硬盘,也一度成为电脑中最脆弱、最娇贵的配件了。由于硬盘存有用户的重要资料,所以,每个人都会尽自己所能地挽救、维护硬盘。     

计算机电磁辐射及防护

计算机已经成为人们日常工作、生活必不可少的重要工具,计算机的电磁辐射会给计算机用户带来健康危害,如何防止和降低计算机的电磁辐射是计算机用户关注的重要问题。本文拟对计算机电磁辐射及防护进行探讨。     

计算机态度研究分析

随着世界各国对信息技术教育的积极推动,计算机态度的研究日益受到国内外研究者的重视。主要从计算机态度的含义、计算机态度的内涵维度、计算机态度的测量以及影响计算机态度的相关因素等几个方面对国内外计算机态度的研究现状进行分析。     

计算机操作系统损坏后的解决办法

当今社会,计算机在实际工作领域中扮演着越来越重要的角色,领会计算机的基本操作方法、操作步骤和操作技巧以及计算机系统的维护,对于计算机操作人员来说至关重要。计算机操作系统通常包括WINDOWS XP、WINDOWS98、WINDOWS2000以及UNIX、LINUX等,它是整个计算机系统的“灵魂”,没有计算机操作系统,整个计算机将无法使用。然而,由于计算机操作系统存在的缺陷也就是人们常说的“漏洞”很难从根本上得到解决,所以很容易被计算机病毒、木马、“流氓”软件等破坏。而操作系统一旦损坏,轻则计算机运行缓慢,重则计算机不能启动。甚至还会造成资料、数据的丢失,对工作、学习产生极其不利的影响。因此,操作系统损坏后究竟如何才能快速解决。也是一些计算机爱好者迫切想要知道的。本文结合日常使用中的一些具体做法。简述计算机操作系统损坏后的常用解决办法和快速解决方法。     

影响课堂计算机辅助教学效果的因素分析

随着计算机技术和网络技术对教育教学的深入影响,计算机逐步进入课堂,计算机辅助教学得到了空前发展。课堂计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心,是我国大中小学计算机辅助教育的应用重点。当前课堂计算机辅助教学仍处于研究和探索阶段,课堂计算机辅助教学受到软件、教师、环境、学生等因素的制约,其教学效果没有充分发挥出来。本文主要探讨影响课堂计算机辅助教学效果的诸多因素,分析当前课堂计算机辅助教学的认识和实践误区,从而有效地控制各因素的影响,提高课堂计算机辅助教学效果。     

以专业应用为导向的计算机基础课程教学改革初探

该文提出了计算机基础课程教学中出现的教学内容侧重于操作技能,计算机基础教育和学生专业应用脱节等问题。从指导计算机基础教育改革的重要文件、国内知名高校对计算机基础教育开始的改革,以及计算机专家明确的计算机基础教育的根本目标,三个方面阐述了计算机基础课程教学改革的必要性。同时,从改革计算机基础课程体系,进行教学方法设计等方面给出了以专业应用为导向的计算机基础课程教学改革方案。     

浅谈高校计算机实验室的管理与维护

高校的计算机实验室承担着计算机公共课、专业课等上机教学任务。针对计算机实验室管理和维护工作中的一些问题,对计算机实验室的安全管理、硬件设备管理、系统维护等方面提出一些参考性的意见,以期使计算机实验室管理与维护变得更加科学、高效、规范。     

大学计算机基础课程教学改革与实践

为了适应市场对人才需求的变化,2005年,我们在广泛调研和充分论证的基础上,对我校非计算机专业的计算机基础教学实施了“平台 模块”的教学改革,即第1、2学期计算机基础平台,第3、4学期分计算机硬件、计算机网络技术、计算机软件工程、电子商务、计算机维护应用、计算机信息管理六个模块进行教学,突出学生的专业技能,强化学生的个性发展,以适应社会经济发展对计算机及其相关人才的广泛需求。     

高校计算机基础实验教学改革思考

计算机基础实验教学是提高计算机应用水平,培养学生创新能力、动手能力、分析问题和解决问题能力的重要环节,如何对当前计算机基础实验教学进行改革,是提高计算机基础实验教学质量的一个重要问题。本文通过对当前计算机基础实验教学中存在的问题的分析,提出了加强计算机基础实验教学改革的一些思路和方法。     

浅谈网络环境下计算机硬件安全措施

正引言计算机网络信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、密码技术、通信技术、信息安全技术、数论、应用数学及信息论等多种学科的综合性学科。目前,计算机出现安全问题的时候人们主要想到的是计算机病毒,而常常忽略了计算机硬件的安全问题。如何加强计算机硬件管理,是计算机网络安全工作的一项基础性工程。网络环境对计算机硬件的安全要求计算机的硬件和运行环境相互影响,同时也是保证计算机网络信息系统运行的基础,其中主要影     

关于中职计算机教学的几点思考

以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推进以信息、知识为重要资源的信息时代。计算机教育肩负着提高全民计算机能力的责任,中职教育中的计算机教育要以人为本,提高教学方法和质量,真正服务于学员。鉴于中职计算机教学对象、课程特点,本文从中职教育范畴、消除中职学员使用计算机的神秘感、因材施教、改革教学模式、培养实践能力和创造性等几方面进行分析。