PBL教学法在信息检索教学中的应用

通过分析当前信息检索教学中存在的一些问题以及基于问题的学习教学法在教学应用中的作用,得出由于基于问题的学习教学法具有可移植性,与信息检索教学的课程性质存在契合点,因此基于问题的学习教学法在信息检索教学中应用具有可行性,同时,并就基于问题的学习教学法如何在信息检索教学中进行应用和在教学应用中需注意的问题进行探讨．     

生物教学中创设问题情境教学的探究

心理学认为,创设问题情境教学能够激发学生学习兴趣,使其积极主动地投入到学习中去.在生物课堂中,寻求学科教学中更深层实施情境教学的意义和创设问题情境的教学方式,以期在生物教学中更好地实施问题情境教学法和带动师范生在未来的教学实践中创设更加良好的问题情境,以促进更多学生的发展.     

PBL教学法在信息检索教学中的应用

通过分析当前信息检索教学中存在的一些问题以及基于问题的学习教学法在教学应用中的作用，得出由于基于问题的学习教学法具有可移植性，与信息检索教学的课程性质存在契合点，因此基于问题的学习教学法在信息检索教学中应用具有可行性，同时，并就基于问题的学习教学法如何在信息检索教学中进行应用和在教学应用中需注意的问题进行探讨．     

浅谈如何在计算机教学中问题情境

在中等职业学校计算机教学中创设“问题情境”,是培养学生问题意识、开拓学生思维和提高学生创新能力的重要途径。在教学中,教师应精心选择教学材料,巧妙安排教学结构,科学设计教学过程,让学生置身于问题情境中,培养学生的问题意识,实现课堂教学的优化和教学效益的提高。     

关于《思想道德修养与法律基础》教学中存在的几个问题

在《思想想道德修养与法律基础》教学中存在照本宣科的问题,在逻辑的结构上存在相互脱节的问题,以及在实际教学中"一分为二"的教学方式是当前该课程教学中急需解决的问题。     

关于论中职会计教学存在的问题与对策

本文从中职学生现状开始分析,而后引入到教学工作中,发现传统中职会计教学中存在的问题,在中职学校的会计教学工作中要如何增加实训教学,最后阐述产生这些问题的原因和如何解决这些问题。     

浅谈生物教学中问题情境的创设

问题情境教学在生物教学中有重要应用。简单介绍问题情境教学的含义、特点、类型;生物教学中常见的三种问题情境模式;生物教学中创设问题情境能激发学生学习兴趣,激发学生自主探究、合作学习,发展学生思维的逻辑性、深刻性、创造性、发散性,培养学生情感意志;在创设问题情境时要处理好几个关系。     

英语教师问题意识的培养

作为英语教师在英语教学中要注重问题意识的培养。在报刊网络问题征答中,树立问题意识;在日常教学实践中,捕捉小问题,进一步引发对自己教学行为的深度思考,逐渐增强自己的科研意识、方法意识、问题意识;在学校教研活动中,提炼“真”问题,通过专题教研发挥教师群体的作用,解决教学实践中所遇到的问题,使教师在不断提出问题、解决问题的过程中实现自己的专业发展;开展问卷调查,激发老师的问题意识,改善和提升教学水平,唤醒教师的问题意识,倡导教师带着问题去学习、去教学、去反思、去总结、去研究、去完善、去提升。     

AutoCAD教学的改革和成效探索

该文详细分析研究了AutoCAD教学的特点,并有效结合CAD教学过程中遇到的各种问题,对学生在教学中可能遇到的各种问题进行了总结分析.从AutoCAD课程教学现状以及其中存在的问题进行详细的分析,并依照目前教学现状提出有效的解决方式,希望能够在AutoCAD教学中将"教""学"内容真正有效结合在一起,只有这样才能够在实际讲解过程中取得较好的教学效果.     

高等数学教学应用问题解决教学应该注意的问题

问题解决教学是一种以问题为本的教学形式,以问题为教学范本,教师引导学生在数学思维指导下创造性解决问题的过程.这种教学方式最为适合高等院校的数学教学,因为,在高等数学教学中,我们遵循的是提出问题、研究问题、求解问题的过程,而这一过程是教学的重点而非结论.     

跆拳道选项课中教师应注意的问题

在跆拳道选项课教学中,存在一些问题需要教师引起注意,排除或避免这些问题的出现对提高教学效果,保证教学质量有很大帮助。本文通过笔者的教学经验,总结提出教学中存在的主要问题并做出阐述。以供高校跆拳道选项课教师在教学中予以参考。     

浅析问题教学法在高校思想政治理论课的应用

问题教学法就是在教学中以问题为载体从事教学设计、组织教学活动的一种教学方法。高校思想政治理论课采用问题教学法有利于提高教师素质、培养学生创新精神和增强教学实效。在思想政治理论教学中实施问题教学法,平等的师生关系是前提,教师的问题意识是关键,宽松的教学环境是保证。     

运筹学课程教学改革问题研究

主要对运筹学教学过程中出现的一些问题展开讨论,首先介绍了教学中存在的问题,根据这些问题提出了应对策略,在教学实践中取得了较好的效果。     

环境生态学教学中问题性教学模式的应用

问题性教学符合知识经济时代对高等教育的新要求,在环境生态学教学中应用问题性教学模式可以为培养21世纪高素质的创新人才提供宽阔的环境生态基础知识平台和广阔的创新思维空间,因此在环境生态学教学中构建问题性教学模式具有相当大的实践意义。本文从五方面阐述了如何在环境生态学教学中构建问题性教学模式。     

高中化学探究性教学策略探讨

本文从探究性教学的理论依据出发,阐明在教学中实施探究性教学的意义,并探讨在高中化学教学中实施探究性教学的策略及其在实施过程中应该注意的问题。     

落后地区高中数学教学中存在的问题及解决对策

问题是数学的心脏,问题解决是指从尝试到解决问题的全过程,是学生学习数学的根本目的.在数学教学中,如何进行问题解决的教学,才能更有利于提高学生问题解决的能力.本文分析了落后地区高中教学教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策.     

机械基础教学模式的思考和实践

本文根据机械基础在教学中存在的几方面问题,结合笔者的教学实践,提出了机械基础教学中应注意的几大问题。     

体育学院教学课件设计及评价

通过多年的多媒体教学实践，总结了体育学院多媒体教学中课件制作及应用现代教学技术的基本方法和原则，以及在教学中存在的问题，并探讨了体育学院多媒体及现代教学技术在体育教学中应用的基础理论问题和对教学课件进行客观评价等问题，为多媒体及现代教学技术在体育学院教学中的应用提供了参考。     

中学物理教师教学设计能力存在的问题及对策研究

结合具体教学实践,本文探讨了中学物理教师教学设计能力中存在的诸多问题,以及在物理课教学中实现科学、合理教学设计的有效方法,并针对存在的问题,提出了改进物理教学设计能力的相关对策.     

师专美术教学问题的审视

师专美术在教学过程中存在着很多问题,无法形成特有的教学体系,影响了学生发展,为了提高师专美术教学质量,在美术教学过程中形成良性循环,笔者通过对当前师专美术教学问题的分析,提出三点解决师专美术教学问题的对策。