财会教学中学生职业能力的培养

职业能力是职业角色从事一定岗位工作所需的个体能力。它由知识、理解力、技能、情感和职业道德诸要素构成,并作为一个有机整体综合地发挥作用,其中任何一种孤立能力都难以完成职业活动。而会计工作是一门对从业人员的职业能力要求较高的行业,如何把学生培养成为具备一定职业能力的合格财会人才？笔者根据当前中职学生的现状和教育教学目标的要求,做了一些有益的探索。     

试论语文教学与素质教育

时代在发展，历史在前进，素质教育已成为一个不可忽视的问题。语文教学中的素质教育应从三方面着手：思想素质的培养是语文教学的关键；文化素质的培养是语文教学的核心；能力素质的培养是语文教学的归宿。     

浅析职业中专学校财会专业实践教学的体会

职业教育是以能力培养为主线的教育。重视实践教学是职业教育的一太特色。本文从我校财会专业教学的实际出发,对如何提高实践教学的质量谈了几点思考,确立新的实践教学观。     

知识经济与高校财会工作

在知识经济时代 ,需要的会计人员将是兼容科技与管理知识的知识结构和创新思维的高智能复合型会计人才。但目前高校财会人员总体素质还不能适应知识经济时代的需要。因此 ,全面提高高校财会人员综合素质已成当务之急。     

理论力学教学与素质教育

主要阐述了理论力学教学与素质教育的关系.指出素质教育观下理论力学教学必须坚持以学生为教学主体的原则,概括了理论力学教学在素质教育方面的作用以及一些为适应素质教育的教学改革.     

电工教学中的职业素质教育

1 理论联系实际，增强实践能力 职业技术教育对教师素质提出更高的要求，其中最重要的一条就足要突出职教特色，增强动手实践能力。在电工课教学中，要做到这一点，主要有三条途径：一是电工实验室建设；二是最大限度地利用实验室现有教学资源：三是走出校门到生产实际中去锻炼。     

职高财会教学现状与改革初探

本文在分析职高财会专业教学存在的大问题的基础上,提出了一些改进措施;同时还结合自身教学实践,提出针对文化素质偏低的学生的几种特色教学方法.     

浅谈创新教学在财会教学中的运用

在财会教学过程之中,面对着具有着不同特征的学生个体如何才能够更好的发挥更好的教学水平呢？本文认为采用丰富多彩的教学形式、多元化创新型的财会知识内容,进行创新教学可以较好的吸引学生的注意力,进而达到更好的财会教学效果。     

浅析体育教学中的素质教育

学校体育既是一门学科,又是保障学生身心健康发展的一项十分重要的工作,学校体育课担负着教育功能。体育教学作为学校体育课的重要组成部分其功能在于培养学生增长体育知识,掌握运动技术,同时在全面实施素质教育过程中发挥着重要作用。     

素质教育与复合材料工艺学课程教学体系探索

从新的教学理念出发,针对目前大学课程教学中学生学习积极性不高、授课内容陈旧、理论脱离实际和授课方式方法单一的状况,提出为复合材料工艺学课程建立以素质教育为本的新的教材、授课内容与方法、考核形式课程体系,积极推动研究性教学,增加综合性和创新性教学内容,形成有利于培养学生综合能力的人才培养模式.     

高职专业人才培养模式改革与素质教育

通过对高职专业人才培养模式改革与素质教育的论述,说明了改革人才培养模式、培养学生职业能力和创新精神的重要性,并以数控技术专业为例,探讨了课程体系构建、课程教学设计与实施中融合素质教育的方法与途径。     

财会专业中“职业能力目标导向”数学教学初探

数学是门基础课程,数学教学应该从学生的可持续发展出发,运用目标导向教学方法组织教学,培养具有综合职业素养的技能型、创新型人才。但是大多数的中高职数学教学依然采取传统的灌输式模式,学生缺乏自主探究的意识,失去了创新能力的培养和开发。事实证明传统的教学模式已经无法适应市场的要求,笔者根据多年教学经验,充分估计当前的就业形势,更新教育观念,深化课程改革,优化教学设计,尽快缩短与社会需求之间的差距,大力提升学生的综合职业能力,以增强学生的就业竞争力。     

加强素质教育培养体育教学能力

体育专业班学生是我们培养中小学体育教师的摇篮,根据社会主义现代化建设发展的需要和九年义务教育对中小学体育教师的要求,启动素质教育教师先行的继续教育工程,必须培养学生具有良好的社会公德和爱岗敬业的精神,懂得从事中小学体育教学必备的专业知识、技能和技巧、科学的教学方法,将来成为一名合格的体育教师.     

素质教育与计算机教学

本文论述了在全面推进素质教育的背景下,计算机教学与素质教育相辅相成的关系。并提出了如何改革现有的计算机教学模式,在高等职业教育中体现素质教育。     

论中职财会专业数学教学

中等职业学校,数学是财会专业必不可少的基础课和基本工具,教师要改变自身知识结构的单一性,加强专业学习,做到数学教学为专业服务,重过程评价,激励学生,为学习专业知识打下基础。     

财会专业财务管理课程的教学思考

财务管理是高校财会专业学生必修的核心专业课程之一。该门课程内容信息量大,具有综合性、系统性、理论性与务实性并存的特点。因此,教师的教授难度和学生的学习难度均较大。本文分析了财务管理课程教学中存在的问题,并结合在财务管理教学中获得的经验,从教学观念、教学内容、教学手段、教学方法、实践教学、课程考核六个方面提出了解决问题的具体方法和措施。     

化学教学与素质教育

本文探讨了在中学化学教学中实施素质教育的一般规律与原则。     

素质教育与高校体育教学

高校人才培养向着“加强基础、发展个性、启迪智力、培养能力和鼓励创新”的素质教育转变。培养的人才不仅是教给学生有关体育知识、技术、技能及锻炼的方法，更重要的是要培养学生的综合素质，为指导今后的自我锻炼打下良好的基础。     

羽毛球教学与素质教育

素质教育是依据国家教育方针,着眼于受教育者及社会发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本前提,以培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动活泼的发展为基本特征的教育。而羽毛球教学是促进体育教学、推进学校素质教育中的一个重要的基本内容和手段,并在学校体育实施素质教育中充分显示其强大的生命力和作用。     

素质教育与英语课堂教学

素质教育是教育改革和发展的趋势,也是社会进步、民族素质提高的必然要求.经济及知识的全球化、国际化,使英语应用能力成为影响整个国民素质和民族状况的基本因素.在英语课程的教学中,我们必须要提倡素质教育进而为学生创设多种多样的实际情境,激发学生的好奇心和探索欲望,启发培养学生多思维的意识及习惯,促使他们能够独立解决一定数量的在英语语言学习中遇到的问题,自如地运用英语,听说读写能力全面上升,从真正意义上提高学生的英语水平.