全球化背景下的文化软实力竞争与大学生民族精神教育

民族精神作为民族文化的精粹和核心部分,是一种重要的软实力,在全球化背景下的综合国力竞争中其地位凸显,已成为综合国力竞争的决定性因素。高校是传承民族精神的重要载体,在弘扬和培育民族精神及对大学生进行民族精神教育方面具有特殊地位和重要作用。面对全球化背景下综合国力竞争的新态势,高校应加强对大学生进行民族精神教育,在大学生中弘扬和培育中华民族精神,这对于提升我国综合国力尤其是文化软实力具有重大战略意义。     

论文化建设中民族精神的弘扬和培育

面对着文化全球化,民族精神遇到强有力的挑战.探索文化全球化对民族精神的影响,明晰民族精神的重要性,并采取积极的措施促进民族精神的健康发展成为时代的要求.     

全球化对民族精神培育的影响

随着知识经济的突飞猛进和科学技术的飞速发展,全球化已经成为世界发展的时代潮流和客观趋势。全球化犹如一把“双刃剑”,在为我们借鉴人类文明成果,汲取世界各民族之长,促进中国特色社会主义文化的发展,丰富民族精神的内涵,培育民族精神提供了条件的同时,也对培育民族精神带来严峻挑战：国家意识,民族文化受到冲击。如何在这样的历史背景下培育民族精神,应对时代的挑战,成为我国当前建设有中国特色社会主义的一个重大课题。     

社会转型期大学生民族精神的培育

中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。当前,我国正处于经济全球化和全面建设小康社会新时期,开放多元的社会环境为高校大学生民族精神培育带来了机遇和挑战,一方面综合国力的增强、大学生心理日趋成熟等因素,为民族精神培育提供了良好契机;另一方面,全球化的深入、市场经济体制改革及网络的普及也为民族精神的培育带来了极大挑战。在新时期新阶段,高校思想政治工作者应顺应时代发展潮流,从理论、环境、实践、网络全方位做好大学生民族精神培育工作。     

论教学中重视民族精神培养的再认识

民族精神是民族个性的综合体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。爱国主义、勤劳勇敢、吃苦耐劳、团结和善、爱好和平、求是务实、自力更生、自强不息是中华民族的伟大的民族精神。世界多极化、经济全球化的曲折发展趋势，要求在教学中重视培育民族精神。     

当代大学生民族精神培养教育研究

但是在全球化和市场化的大环境下，大学生民族精神的培养遇到了前所未有的挑战，突出表现在对民族精神和传统文化的冷淡和排斥，以及不理性的民族主义等。建构理性的民族精神是学校和学生双向互动的过程，高校要切实发挥教育主导作用；学生则要发挥主观能动性，自我教育，培育民族精神。     

民族整合:应对全球化的必然选择

全球化浪潮正在全方位推进,为了在全球化进程中变被动为主动,最关键的就是要增强民抖族凝聚力.为此,首先要进行民族整合,即进行国内各种力量的整合,尤其是进行民族文化整合和民族经济整合.进行民族整合的目的主要有两个方面一是振奋民族精神,二是增强经济实力.这是应对全球化的必然选择.     

培育大学生民族精神的主要途径

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。培育大学生的民族精神是高校的一项重要任务。经济全球化为高校培育大学生的民族精神提供了机遇,也带来了挑战。高职院校应以与时俱进的精神为指导,充分发挥“两课”教学主渠道作用,通过人文素质教育等途径来培育大学生的民族精神。     

经济全球化中民族艺术核心价值的确认

在经济全球化的背景下流行时尚的文化扮演引导消费的先锋队,西方商业文化及其享乐主义逐渐遮蔽了我国民族文化艺术核心价值。在经济全球化中,只有进一步认识民族文化艺术的核心价值,才能重塑自信心,综合创新,打造既有传统的脉络又有现代气息和当代精神的民族文化艺术。     

经济全球化背景下大学生民族精神的弘扬和培育

我国已进入全面建设小康社会的重要历史时期,经济全球化成为当今世界发展的重要趋势。在经济全球化条件下,大学生的民族精神状态关系着中国的现代化建设进程,关系着国家的前途和命运,对大学生进行弘扬和培育民族精神的教育,是一项艰巨的精神文明建设系统工程,要采取积极有效的措施,提升大学生的民族精神,增强他们的爱国之情和报国之志,这有着重要的现实意义和深远的历史意义。     

浅议加强大学生爱国主义教育和弘扬民族精神

爱国主义教育始终是大学生思想政治教育工作的核心。爱国主义是中华民族精神的核心,是民族凝聚力的源泉。在当前经济全球化,价值取向多元化的影响下,加强对大学生以爱国主义为核心的民族精神教育是非常迫切和重要且具有重大意义。     

全球化语境下人类个性发展的哲学思考

全球化是人类活动的重要组成部分,＂全球化＂是＂人的全球化＂,人是具有＂全球性的＂人。全球化有力地推动着人类个性的丰富发展和人的鲜明个性的彰显。全球普遍交往要求个人成为开放的个人,使得人类个性的发展摆脱了民族文化的局限。人们不仅通过民族文化来塑造自己的个性,实现自我认同,也借用其他民族文化的精华来丰富和发展自己的个性,逐步使自己的个性具有集聚各民族智慧和能力的多样性文化特征;全球化使人的个性独立凸显,进取和竞争意识增强,每个人只有充分发挥以主动性、自主性和创造性为特征的主体性精神,充分发挥自己的个性,才能在全球化的竞争中把握机遇,争取生存和发展的权利。     

弘扬和培育民族精神 积极应对全球化的挑战

全球化在给发展中的民族国家带来发展机遇的同时，也带来了诸多方面的冲击和挑战。弘扬和培育民族精神．是应对这种冲击和挑战的极其重要的选择。这就要努力发展民族经济，增强国家的经济实力和综合国力，就要处理好弘扬和培育民族精神的关系，就要进一步加强爱国主义教育。     

论全球化时代的民族性格主动改易

一个社会的发展和进步取决于多数社会成员的共同努力.那些在多数社会成员身上表现出来的民族性格,最终决定一个民族的发展方向.全球化过程中一些本属于某一或某些民族的东西被某些人有意"全球化"了.这样,后发民族的民族性格受到较多影响.民族性格应该主动改易而不能被动演变.并搞清本民族和其他民族性格的优缺点,确立标准化的本民族行为规范体系,建立本民族有效的信仰体系,建立凝聚民族精神的现实操作形式.     

全球化背景下中华民族凝聚力面临的挑战及对策

全球化在推动世界经济发展和人类文明成果共享的同时,也对民族文化的独立性、民族主导价值观、民族国家主权观产生了前所未有的冲击,使中华民族凝聚力的发展面临新的挑战.回应挑战,增强民族凝聚力,应保持民族文化的独立性和开放性,构建以集体主义为核心的民族价值观体系,弘扬爱国主义精神.     

论中学教育中民族精神的培养

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,将培养民族精神纳入教育的全过程,是教育负有的重要使命.当人类进入21世纪的时候,国际局势正在发生着深刻的变化,世界多元化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技日新月异,综合国力竞争日趋激烈,为了中华民族的伟大复兴,必须提高国民的素质,这就必须从教育抓起.国民素质包括先天素质、身体素质、心理素质、文化技能素质、政治人品素质、民族精神,是所有素质的核     

新形势下加强培育大学生民族精神的途径探讨

经济全球化的新形势对培育大学生的民族精神提出了严峻挑战,高校应当通过以先进文化为主导,以历史教育为重点,以校园文化为载体,让学生参与实践等各种途径,加强培育大学生的民族精神。     

民族文化与会展的功能关系及结合点

文化多元化的今天,会展不仅是全球化的产物,更是创造性科技与文化的结晶。融入民族精神的会展不仅能彰显民族文化,呈现民族文化的多元化,丰富会展内涵,而且能促进不同民族文化间的彼此了解和认识,还能加强各民族文化团结,推动各民族的交流合作。展示民族文化的手段即高科技与民族文化的创造性结合。     

以“自我表演”而张扬多样风采——全球化背景下发展民族艺术的美学研究

在当代“全球化”的背景下。不同地域、不同民族以及不同风格的艺术超出种种域限而遍及世界。为更多的人所感受与体验。同样也已成为自然而然的现实；同时。全球化则又必然带来新文化挑战与不同程度、不同方式的文化重组。因而，包括艺术在内的不同文化如何在此“全球化”背景下实现良性生存与发展。则是十分现实的问题。笔者以为。有生趣的、理想的取向是。各民族的艺术都应当积极跨入“全球化”这一大背景下和大舞台上。充分实现“自我表演”。以彰显其关学资质、张扬其文化精神。因为越来越显示出信息化强势的全球化．可以消除不同地域、不同民族间的时空障碍。为形态多样、风格各异的民族艺术的广泛传播、平等交流、相互认知与理解创造了前所未有的大舞台。一个民族的艺术，无论其曾经仅存于怎么偏僻闭塞之地。如今都有可能通过这个“舞台”很快展现（或传播）于世界各地。为众多民族（种族）、运用不同语言的众多的人们所感知，成为不同时空内人们可以共同享受的精神盛宴。     

试论全球化背景下弘扬长征精神的必要性

长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现,也是当今社会急需高扬的时代主旋律。全球化背景下,弘扬长征精神,是维护国家主权与民族尊严的需要;是维护民族国家利益的需要;是反资本主义和平演变的需要;是增强民族团结与国家统一的需要;是实现中华民族的伟大复兴的需要。