高等数学教学中存在的问题分析及解决方法

为了提高高等数学的教学质量,本文从教师如何教,学生如何学和教材三个方面入手分析了这门课程存在的问题,并从教学方法,学习方法,教学内容等方面提出有效解决问题的方法.     

勿把日语（二外）学习当负担

当前，随着全球化经济一体化的发展，中日之间在政治、经济、文化等领域的交流越来越广泛。在日语（二外）教学学生多、教时少、要求高的情况下，如何提高教学质量，尤其在短期内如何（尽量多地掌握耳语），尤其是提高“听一说”这两项实际操作技能，笔者结合教学实践从教材、单词、句型、兴趣、对比、总结等几个方面进行了探讨。     

提高学生评教工作效度的探索与实践

长期以来学生评教在检查教学效果,考核教师业绩、激励教师教学热情、引导教师发展等方面发挥了重要作用,促进了高校教学质量的整体提高,是高校评估教师、评价教学的重要依据。其中,学生评教工作的效度是各高校探讨的热点和难点。本文介绍了华中农业大学多年来开展学生评教工作,提高评教工作效度的探索实践与效果。     

运用心理学原理进行英语教学

英语教师在实际教学中要重视研究学生学习的心理活动规律,运用心理学,特别是学习心理学指导具体的英语教学,不断提高教学质量,基于这一点本文从六个方面进行了浅述。     

浅谈中职学校《电工基础》课程教学

教学质量的提高是教师和学生共同努力的结果,不仅要让教师明白教什么,让学生明白学什么,更重要的是解决怎样教,怎样学的问题。要想提高电工基础的教学质量必须做好以下几点：提高教师自身的业务水平;想方设法激发学生的学习兴趣,提高学习效率;加强实验课的教学,提高学生动手能力。     

浅谈如何保持预科汉语学习中的有效记忆

记忆在第二语言学习中具有关键作用,它包括"识记"、"保持"、"再认和回忆"三个基本环节。有效引导学生记忆所学成为提高预科汉语教学质量的重要途径之一。本文围绕这三个基本环节,从兴趣、注意、过度学习和复习四个方面分析了如何帮助学生保持有效的记忆。     

离散数学中图论部分教学方法的研究

离散数学是计算机专业一门非常重要的学科,它的思想和方法渗透到计算机应用的各个领域,离散数学课程概念多,定理多,抽象度高,教师难教,学生难学的现象普遍存在,教学质量很难保证,所以如何提高离散数学教学水平和质量,成为教师在教学实践中不断探索的课题。而图论又是离散数学的一个重要分支,所以图论教学效果的提高对离散数学是至关重要的。本文我们对离散数学中图论的教学内容、教学方法、手段进行了探讨。     

学科教学质量管理初探

学科教学质量管理初探黄淑霞随着文化科学技术的改革及迅猛发展，社会对教学质量的要求日益提高。怎样才能确保所任学科的教学质量亦不断提高呢？近年来，我在语文学科教学中，对这方面进行了尝试，初步探索出一些方法进行学科教学质量的管理，取得了显著的效果。一、自...     

高师声乐教学之我见

高师音乐教学的目标是培养合格的中小学音乐师资，高师声乐教学要加强声乐部分教学能力的培养，通过老师在教学生“唱”的同时让学生掌握“教”的能力。这就要求高师声乐教学探索新的教学方法，在教学中突出“师范性”，从而提高教学质量，促进教学改革和发展。     

高校课堂教学质量评价系统的设计与实现

教学质量评价是衡量教师教学效果的重要环节之一,教学管理人员将评价信息反馈给教师,为提高教学效果提供了有效方法.详细研究了教学质量评价的过程,采用C#编程语言,以Visual Studio2010为系统开发环境,SQL Server 2008作为后台数据库,设计了基于Web的高校教师教学质量评价系统.该系统将教学质量评价过程分为学生评教、教师评教、系部领导评教、督导评教几个方面,便于教学管理人员全方位地监控教学过程.     

浅析高职院校计算机基础教学改革

该文论述了目前高职计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对高职计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

略谈高职高专“C语言程序设计”教学

最近几年"C语言程序设计"仍是大多数高校开设的一门重要课程.在实际教学中,存在教师难于教,学生难于学的问题.针对教学中出现的问题,从教学手段,教学方法,培养学生的兴趣、编程习惯等方面,积极探索解决问题的方法,不断提高教学质量.     

《组合数学》课程教学探索

组合数学是一门很古老的科学,它所研究的问题有的可以追溯到很久以前。自从20世纪50年代以来,由于计算机科学的蓬勃发展,对于数学又提出了新的研究要求与任务,而其中对于数学结构的探索使得组合数学日趋重要,并逐渐发展成为现代数学的一个大的分支。组合数学现在已经成为了很多大学的数学系和计算机系的专业课程,对于这个方面的研究将很有利于大学教学质量的提高。但组合数学内容多,应用困难。本文通过四个方面的内容:第一、组合数学的研究历史;第二、注重培养学生的创新意识和创新能力的培养;第三改变传统教学模式,采用启发式教学,提高学习兴趣;第四,让学生查阅文献资料,加强科研能力培养,通过这几个方面的知识的介绍,激发学生的学习兴趣。     

物理化学及实验教学的思考

运用科学的方法教和学,提高学生运用方法的能力;从理论联系生活实际和前沿知识介绍来提高学生学习的兴趣;从理论中挖掘哲学道理,提高学生的个人素质;将科研与开放实验相结合,增强学生实验能力四个方面阐述了如何提高物理化学及实验的教学质量.     

体育教学中实施“研究性学习”之我见

体育教学中加强研究性学习,旨在挖掘、培养学生的学习兴趣和探索问题的能力,不断的提高教学质量。致力于理论思考和对体育教学实践的探索,期望“研究性学习”在《体育与健康》课程新大纲、新教材的教学中的应用将更加成熟、更加理性。     

基于网络环境下大学生网上评教的探讨

学生评教已成为高等学校教学质量监控体系的重要组成部分,传统的学生评教方法具有时间与空间的局限性。采用无纸化学生网上评教简化了教学管理中测评的环节,节省了数据处理时间,使督导部门能及时把测评信息反馈给相关老师,实现师生间的快捷交流,从而促进教师改进教学方法,提高教学质量。     

激发中职专业课学习兴趣的教学方法探讨

在中职教育中,专业课是中职学生学习知识和技能的重要课程,对学生毕业后能否胜任工作、能否进行创造性的工作起到决定性的影响。要学好专业课,首先要培养和激发学生的学习兴趣,教师应在授课的过程中不断地探索创新教学方法,激发学生学习兴趣,以提高教学质量和学生学习效果,进而提高学生的综合素质。     

优化英语教育 提高学习兴趣

如何激发学生学习英语的兴趣和热情，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生带着浓厚的兴趣学习英语，是新课程标准的要求，是中小学阶段英语教学的重要任务之一，也是我们英语教学工作者不断探索和研究的一个重要问题。那么如何优化英语教学，提高学生学习英语的兴趣呢？在多年的英语课堂教学活动中，我进行了以下几方面的探索。     

在改革中探索

要想提高教学质量,就必须讲求教学的高效率,就必须充分发挥学生的主体作用,调动学生的学习积极性,使他们学得生动活泼,有兴趣,从而彻底起变学生的被动局面.这就要求教师从实际出发,根据不同的学情灵活运用不同的教学方法.我认为“教无定法,不拘一格,只要得法.”我从初一下半学期采用了“六课型单元教学法”,提高学生的能力,收到了较好的效果.但不能仅仅满足于一点,应立足于在改革中不断探索.在改革中不断前     

民办医学普通高校教学质量监控体系的构建与完善

教学质量是人才培养质量的核心,它通常指教育对象在知识、能力、认知、价值观等方面获得的增量,具体表现在教育者的"教"与受教育者的"学"两个方面。加强以教学质量监控体系建设为核心的教学质量管理工作,是提高人才培养质量的重要保障。一、构建科学合理的民办医学普通高校教学质量监控体系