创业驱动模式下高职体育专业学生能力培育的研究与实践

近些年,我国高职院校毕业生的就业压力变得越来越大,很多从高职院校毕业的学生都体会到了毕业即失业的真实历程,体育专业的毕业生亦是如此。在此大背景下,我国高职院校积极响应国家关于推动大学生创新创业的政策与号召,在实际教育教学工作中认真执行和落实创新创业教育政策和方案,意在全面提高大学生的创新意识和创业能力,为他们未来进入社会工作奠定更加坚实的基础。该文将就创业驱动模式下高职体育专业学生能力的培育进行深入的分析和探究。     

金融危机下，如何做好高职学生的就业指导

面对当前严峻的就业形势，高校应从自身及学生的角度入手，分析毕业生就业难的根本实质，大力加强对学生的就业指导，使学生毕业后能顺利地找到适合自己的工作。本文从高职教育及学生综合素质的角度，指出了当前大学生就业难的根本原因，同时详细地说明了在当前的就业形势下，如何更加有针对性地开展就业指导工作。     

高职院校职业生涯规划教育的现状及对策研究

高职教育处于普通本科教育和中等职业教育之间,层次特殊,毕业生的就业形势及毕业后的职业发展均不容乐观。文章对郑州市几所高职院校的职业生涯规划教育情况进行了调查,分析了高职学生职业生涯规划教育的现状和存在的问题,并提出了相应的对策,呼吁社会和学校提高对高职院校职业生涯规划教育的重视,帮助高职学生实现个体的和谐、可持续发展。     

浅谈新时期高职院校就业指导工作方法

随着社会主义市场经济的不断进步和发展,市场竞争日益激烈,对人才的需求也在不断的上升,使得了高职院校毕业的学生面临着严峻的就业形势,高职院校作为我国培养高职人才的重要基地,并发挥着重要的作用,是学生与社会之间的重要中转站,在新时期下的高职院校的就业指导问题已成为了当前我国高职院校教学管理工作面临的重要问题,极大的影响着毕业生的就业情况,所以,为了保证高职院校的健康发展和对学生能够很好的进行就业指导,必须要改善当前高职院校的就业指导理念,指导方法和指导内容,健全就业指导信息机制,切实的做好毕业生的就业指导工作,提高高职院校就业指导工作的效率,缓解毕业生的就业压力,促进毕业生就业,实现高效院校的教育目的,促进社会的和谐与发展。该文将针对新时期高职院校在就业指导工作上存在的问题进行简单的阐述,找出当前高职院校就业指导工作困境的原因,并探讨出有针对性的毕业生就业指导工作的方法和对策,促进高职院校对指导工作的完成和毕业生就业的健康发展。     

浅论新形势下如何做好高职毕业生就业工作

就业是民生之本。面对扩招后的高等职业教育毕业生人数的增加,就业市场的压力也随之加大,本文针对当前的严峻的就业形势,结合我院毕业生实际,就如何做好高职学生就业工作,谈几点粗浅见解。     

高职院校就业工作的问题与对策

就业是高职教育的生命线。面对日趋严峻的大学生就业形势,如何进一步提高毕业生就业能力、切实推进大学生就业工作、确保实现毕业生就业率及就业质量的＂双高＂目标,成为高职院校亟需解决的重要任务。本文分析了高职就业难的相关问题,结合工作经验就高职院校如何加强就业工作提出了相应对策。     

高等职业教育毕业生就业问题探讨

发展高等职业教育是我国及北京的经济建设和社会发展需要,但存在着毕业生就业困难的问题.社会对高等职业教育理解的欠缺,高职院校办学特色的不突出及学校针对高职学生的就业指导经验不足是高等职业教育毕业生就业问题产生的原因.相应的解决措施:重视关于高等职业教育的宣传工作;高职院校办出高职特色以提高毕业生人才市场竞争力;从低年级开始,以调整高职毕业生期望值为重点,做好高职毕业生就业指导工作.     

高职毕业生就业工作面临的问题和对策

在社会就业压力持续增长的情况下,高职毕业生的就业指导工作任重而道远。针对学校实际情况,从用人单位、学生自身以及学校教育这三个角度,提出了迫切需要解决的问题。面对这些挑战,为让我校财经类毕业生能在激烈的市场竞争中脱颖而出,我们将在今后的工作中,拓展就业渠道,为广大毕业生全程服务,做好就业指导工作。     

就业竞争力比较研究——以高职院校不同学制毕业生为例

毕业生就业竞争力是衡量人才培养质量的一个重要指标。对不同学制毕业生的就业竞争力分析可从初次就业率、就业现状满意度、毕业半年后的月收入、工作与专业相关度、职业吻合度和半年内的离职率等六个方面进行。利用毕业生就业状况调查报告中的有关数据进行对比分析,发现教师教育专业五年制高职毕业生的就业竞争力要强于三年制高职毕业生。     

浅析高职院校辅导员在就业工作中的指导与实践

随着中国市场经济建设的进一步深入,社会竞争日趋激烈,高职毕业生就业形势严峻,给高职院校就业指导工作带来巨大挑战。作为与学生联系紧密的辅导员,在学生就业指导工作中扮演着重要的角色,他们既是学生职业梦想的启发者和制定职业生涯规划的参谋者,也是帮助学生解决求职就业困惑和问题的最理想人员。辅导员应在高职毕业生就业指导工作中做好就业形势信息与毕业生整体分析,帮助大学生做好职业生涯规划设计,开展毕业生个性化教育指导,整合有效资源,做好毕业生的推荐工作。     

高职毕业生就业的理性思考

随着我国高等职业教育的蓬勃发展,每年有数以百万计的高职毕业生涌向社会寻求职业。高职毕业生的就业工作直接关系到学生的切身利益,关系到社会的稳定,更关系到高等职业教育的发展和科教兴国战略的实施。因此,社会应逐步完善就业市场,高职院校应采取必要措施切实加强毕业生的就业工作。     

试论顶岗实习对高职毕业生“社会软着陆”的重要性

高职毕业生是社会建设人才队伍的重要部分,而在政策扩招的大环境下,怎样避免高职学生毕业即失业,就业难等＂社会硬着陆＂问题成为值得探索的新思路。本文作者通过自身工作经验,从顶岗实习的角度将其与高职毕业生＂社会软着陆＂结合,肯定顶岗实习的重要性。     

浅谈高职毕业生如何适应企业环境立足岗位成才

随着高等职业教育的发展,高职院校毕业生就业情况备受瞩目。在每年的大专院校毕业生招聘会上,越来越多的企业都竞相选用实用型人才。而对于刚踏上工作岗位的高职院校毕业生,没有实际工作经验,掌握更多的是书本知识,面对新的环境,新的竞赛、新的人际关系,许多高职毕业生会感到困惑,感觉很难适应企业环境和立足自己的岗位,从而导致跳槽频率不断提高。     

高职院校学生管理工作的现状与思考

学生管理是高职院校学生工作的三大主题(教育、管理、服务)之一,随着高校教育的大众化,高中毕业生人数逐年下降的情况下,高职院校的生源给学生管理工作提出了新的要求。该文从工作实际出发,通过对目前学生管理工作的讨论分析,提出了新时期学生管理工作的思考和建议。     

构建职业生涯发展教育第二课堂活动提高大学生就业力——以湖南铁道职业技术学院为例

就业力是指个人在经过学习过程后,能够具备获得工作、保有工作以及做好工作的能力。随着社会的发展,高等教育的普及,高校毕业生持续增长,出现供大于求、僧多肉少的现状,而用人单位对高校毕业生的素质要求也不断增高,导致同时出现求贤若渴、人才难得的现状,这些无疑都增加了毕业生的就业压力,出现所谓"毕业就意味着失业"的现象,为提高学生的就业力,各高校纷纷开设职业生涯规划教育(或称就业指导)课,并且取得了显著的成效,但是通过利用第二课堂来促进高职学生职业生涯发展教育的思考与研究比较少,笔者试图从工作经验角度出发,尝试开发第二课堂来辅助职业生涯发展教育,并希望这种尝试能有效提高大学生就业力。     

采取积极措施,做好高职生就业工作

高职生毕业后怎样把所学专业知识应用于社会,在千千万万个岗位中找到适合自己的工作岗位,这是摆在每一位高职毕业生面前的首要问题,也是学生期待解决的问题。同时,高职生就业问题关系到高职院校的生存和发展。因此,高职院校必须采取有利措施,努力搞好高职生的就业工作。     

实施校、企、学（生）三方联动，开创高职就业工作新局面

近期金融危机加剧了大学生就业的严峻程度。但是,近几年高职毕业生就业率却超过本科,究其原因是高职的自身办学优势,“校企合作、工学结合”已逐步成为高职教育基本特色。面对就业严峻形势,积极推进企业、院校和学生三方面联动,通过实施“订单式”等培养模式,推进高职生的顺利就业。     

将创业教育渗透于高职院校的专业课程教学中

随着高等职业教育这一教育形式的不断深入,高职毕业生的就业也进入了一个新的发展时期。面对我国当前日益严峻的就业形势,实施创业教育已是高职院校面临的重要课题。如何在高职学生有限的学习时间内兼顾创业教育,本文以计算机网络技术专业为例,详细阐述了在专业课程的学习中渗透创业教育这一论点。     

高职数学课教学方法的探究

面对现在高速发展的产业技术,人们对高等职业教育的发展提出了更高的要求。高职教育并不是一味的追求实践性,轻视理论教学。而应该做到使人才的培养既满足高职毕业生的岗位技能要求,又使其具备基本理论基础及职业可持续发展的能力。高等数学是高职的一门重要的理论课,也是学生普遍认为比较难学的一门课程。本文主要针对高职教育的特点及要求,探究了高数课的教学方法,真正做到因材施教,提高学生的基本理论水平。     

浅析高职院校毕业班的管理

毕业班是学生从学校到社会的一个十分重要的转折期,做好高职高专毕业班毕业生的思想教育工作和心理健康教育工作是十分重要的,在此过程中,毕业班班主任作为第一管理人,起着引导、辅助、修正等多方面的作用。以就业为导向,稳定学生情绪、培养学生的综合素质和指导就业相结合,做好高职高专毕业班班主任工作。