论高等体育院校双语教学的实施

随着体育全球化趋势的进一步加快,在高等体育院校实施双语教学已成为一种趋势。本文界定了双语教学的概念和目的,分析了目前高等体育院校实施双语教学存在的问题,并给出了相关建议。     

浅析高等体育院校体育文化建设

采用文献资料法,对高等体育院校体育文化的内涵、结构、要素及功能进行了阐述,并对高等体育院校体育文化建设提出了建议。旨在通过对高等体育院校体育文化建设的探讨,为完善高等体育院校办学理念,促进高等体育院校向着健康方向发展提供一定的理论依据。     

对体育院校实施双语教学的若干思考

目前我国部分体育院校在教学观念,师资配备,学生英语水平,教学环境,教材等方面暂时还不具备实施双语教学的条件。本文通过查阅大量的文献资料和专家访谈对双语教学的概念,在体育院校实施双语教学的必要性,可行性以及存在的问题展开讨论,并提出相应的建议,旨在对体育院校开设双语教学提供一定的理论依据。     

对体育院校开展双语教学的客观分析

培养既具备扎实的专业基本功底又通晓英语国家语言和文化的高级复合型专门人才已成为体育院校学生教育的当务之急。因而体育院校开展和推进双语教学的重要性和迫切性日益凸显。文章试从双语教学开展的意义和必要性以及体育专业实施双语教学所具备的优势条件和存在问题进行了较为客观深入的探讨。     

基于SWOT分析的体育非营利组织介入体育赞助的策略研究

体育赞助对体育产业的发展起着重要的推动作用。目前我国体育产业的市场化还没有完全放开，行政权力对体育产业的干预只能使得体育赞助市场进一步萎缩，体育赞助的收益远远不能满足体育界和经济界日益增长的需要。形势的紧迫要求我们必须寻求新的力量去克服目前的窘境，化解体育赞助市场资金的不足，推动体育赞助市场的健康发展，而这股力量正存在于非营利组织之中。文章借用SWOT分析法，深入分析体育非营利组织介入体育赞助的优劣势以及机会、威胁，从组合模型中选择出最切合实际的体育赞助策略或模式。     

高校专业课汉英双语教学实施路径探析

本文着力探讨了在现实环境下高校专业课汉英双语教学实施的基本路径,旨在为高校立足于学校层面和专业课程实际,提倡个性化双语教学实践,探索具有地方高校特色的汉英双语教学模式提供有益的启示。     

高等体育院校体育艺术人才分层培养之我见

近几年来，我国高等体育院校教育发展知火如茶，尤其是伴随着国家素质教育改革的进行，对于高等体育院校人才培养提出了新的要求。不同体育院校艺术人才的实际需求是不同的，要想提高不同群体体育院校艺术人才的质量，高等体育院校必须要根据实际情况进行分层教学。针对专业课程设置、师资情况、市场需求等方面进行分层教学。本文主要研究高等体育院校体育艺术人才培养现状，针对出现的体育艺术人才培养问题提出体育艺术人才培养策略，为高等体育院校在体育艺术人才培养方面的开展提供思路。     

高等体育院校体育教育专业排球课程教学内容改革的实验研究

运用文献资料法、调查访问法、实验法以及行动研究法等研究方法,分析了目前中国高等体育院校体育教育专业排球课程教学目标与教学内容的现状并探讨了存在的问题.并依据新课程标准的需求,构建了新形势下高等体育院校体育教育专业排球课程新型的教学内容体系,旨在为高等体育教育专业培养适应体育与健康课程改革要求的体育师资提供先期的理论与实践依据.     

高等学校工科专业课双语教学的关键环节

根据高等学校工科专业课和双语教学的特点,结合高等学校工科专业课双语教学的具体教学实践,分析了高等学校工科专业课双语教学的必要性,强调了双语教学中的关键环节,成果可供相关课程的双语教学参考借鉴。     

体育双语教学的发展及实施

越来越多的体育教育者认识到了体育双语教学的重要性,对于它的研究也就逐渐成为热点。本文分析了体育双语教学的发展及现状,并在此基础上提出将其应用于体育教学的各个阶段,具有较强的现实意义。     

我国体育手语在各大体育院校开设现状及对策

残疾人体育迅猛发展,却面临着相关的特殊体育专业人才匮乏的问题,各大高等体育院校也开始关注残疾人体育,设置特殊教育专业,开设了中国手语课,并增加了体育手语,这是一项全新的尝试和探讨。     

高等工程教育中专业课的美感教学探讨

结合机械专业的教学实践,研究高等工程教育的审美意识问题,认为增强大学生美感体验和培养大学生欣赏美与创造美的能力应当融合于专业课的教学之中.     

统计学双语教学的SWOT分析——以安徽财经大学为例

通过以安徽财经大学为例,对该校统计学实行双语教学进行了SWOT分析,较为详细地分析了开展双语教学的内外部优劣势、机遇和挑战,并根据SWOT分析图提出统计学双语教学中的SO、ST、WO、WT四大策略,以达到双语教学效果的目的.     

高等体院专业术科实施双语教学的调查与对策研究

采用文献资料、问卷调查及专家访谈法,从教育学的角度,对高等体院专业术科推行双语教学进行了相应理论分析,提出了“兴趣-择科教学-分段教学-因材施教-师生互动-考核”的“六步法”高等体院专业术科双语教学方案;同时,为高等体院专业术科双语教学的有效开展提出相应的建议.     

体育课程双语教学要素的分析

以体育院系开展双语教学的所需要素为研究对象进行分析,结果表明：湖南省体育院系开展双语课程教学面临的问题是教师业务能力较差,特别是口语水平急需要提高;教学方法单调,不能有效地调动学生学习的积极性;评价体系不健全,教学效果和学习效果的评定比较模糊;教材缺乏,教学内容设计缺乏合理性和规范性;学生英语水平及学校政策方面的问题也不容忽视。     

高等农业院校生物化学双语教学的实践和探索

在高等农业院校中进行双语教学的实践表明,目前存在的瓶颈问题我们采用了小班化选课和教学、教材的合理选择、丰富课堂教学形式等措施,取得了优良的教学效果。     

高等农业院校双语教学存在的问题及对策

叙述了高等农业院校开展双语教学的必要性,介绍了对双语教学概念的理解和主要教学模式,分析了目前我国高等农业院校双语教学的现状及存在的问题,提出了一些推进双语教学的建议。     

高等体育院校特殊教育专业体育课程设置探究——以山东体育学院为例

从高等体育院校特殊教育专业提出的培养目标和残疾人体育的发展需要出发,对高等体育院校特殊教育(体育)专业所开设的体育课程进行分析,得出开设的体育课程在内容、结构和特色课程建设方面存在一定问题.结合实际提出细化培养目标、优化课程内容、调整课程结构、创新课程特色,以完善特殊体育师资培养体育课程体系的建议.     

对高等体育院校网球社会体育指导员培养的思考

采用文献资料法、专家访谈法,对高等体育院校网球社会指导员培养现状进行分析,为网球社会指导员培养体系的建立提供理论依据。通过网球社会指导员培养措施的改革,完善培养体系,为体育院校培养高素质、高水平的网球社会指导员队伍提供有益参考和借鉴。     

我国高等体育院校的变迁与启示

本文通过对我国高等体育院校的历史沿革进行详细的阐述，然后进行分析，认为我国高等体育院校的产生是中国特定政治经济文化背景下的必然产物；其发展长期以来与我国的竞技体育发展密切相关；在目前高等教育体系中具有独特的优势和存在价值；在新世纪仍将是我国体育发展的重要“理论源”和“人才库”。