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大学生德育不仅关系到个人成才,而且关系到社会主义和谐社会的建设进程。随着经济、社会的发展,由于德育环境的多变、德育内容和方法的局限性以及大学生自身等方面的原因,大学生表现出道德文明素质下降、人格修养欠缺,这些现象反映了大学生德育实效性的不足。因此,要增强大学生德育实效性,就要求我们适应时代的发展,树立新的德育理念,以大学生为主体,改革德育内容,改进德育方法,开展网络德育,从而为建设和谐社会输送更多的人才。 相似文献
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梅英 《大理学院学报:综合版》2006,5(3):35-39
网络生态危机作为网络生态系统失衡的相关表现,发生的主导因素在于网络主体的网络道德缺失。而网络主体的网络道德缺失现状却和目前德育实效性低下密切相关。由于目前德育的内在效果不佳、外在效益不高、效率低下,导致了网络主体缺乏网络发展所需的伦理道德、缺乏自主性道德判断能力、缺乏自我道德约束意识。解决网络生态危机,必须增强德育的实效性。 相似文献
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高职院校以培养生产、管理、服务第一线、具备综合职业能力和全面素质的高等技术应用型人才为主要目标,而德育是衡量人才的最基本的砝码和准则,德育应摆在学校教育教学工作的首要位置,增强和提高德育的实效性,应是高职院校的永恒主题。德育和心理健康教育相结合是增强和提高德育实效性的途径之一。 相似文献
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马宁 《玉林师范学院学报》2006,(Z2)
提高高校网络德育的实效性是一项综合性工程,需要开设网络德育课、创新网站德育内容以充分吸引大学生的注意力、创新德育教育手段和途径、建立开放式的互联德育立体网络、加强网络德育队伍的建设、建立和完善网络文化建设,特别是校园网络文化建设的维护机制、引导和鼓励大学生参加实践和加强制度建设,最终形成促进网络德育生态发展的机制。 相似文献
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粘忠友 《江西科技师范学院学报》2009,(2):62-64
努力把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是高校的一项重要使命。为此,高校要正视德育的现状,积极探求有效对策,加强和改进高校德育工作,努力增强德育的实效性,不断提高大学生的思想道德素质,促进大学生的全面发展。 相似文献
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大学生作为特定的青年群体,思想多元、需求多样,特别是在当前各种事件频繁发生、各种思潮纷繁芜杂的时代背景下,其思想认识、价值取向等也在发生着深刻的变革。因此,对大学生青年群体开展思想状况调研,摸准其思想脉搏,探索进一步增强其思想引导针对性和实效性的方法和途径非常必要。 相似文献
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高校必须并针对新形势下大学生思想政治教育的新特点、新要求,认真分析制约思想政治教育实效性进一步提高因素,更新思想政治教育观念、充实思想政治教育内容、整合思想政治教育资源、拓宽思想政治教育途径、完善思想政治教育机制,以大学生的全面发展为目标,切实提高思想政治教育实效性。 相似文献
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从新形势下提高大学生思想政治教育实效性地位和作用入手,对当前制约大学生思想政治教育实效性的因素进行了较全面和系统的分析,并就如何提高大学生思想政治教育的实效性提出了一些粗浅的看法和意见。 相似文献
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在实践层面上、着眼于德育的实效性,对职业教育的德育课程体系进行大胆的、有益的探索;结合实际需要,开发案例课程;遵循渗透原理,开发多种载体;严格管理制度,开发新的模式;消除不利因素,构建防御机制;旨在抛砖引玉,目的在于引起广大职教同仁对此问题的广泛关注和积极探究。 相似文献
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德育课是大学生思想政治教育的主渠道与主阵地,因此应重视德育课教学的实效性。文章从教育观念、教学的方法、途径与手段等几个方面谈如何增强当代大学生德育课教学实效性。 相似文献
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提高大学生思想道德素质的重要渠道就是大学生日常思想政治教育,而如何提高大学生日常思想政治教育的实效性,是加强和改进大学生思想政治教育的关键。本文将在理论探索的同时,注重对高校改进大学生日常思想教育工作经验的概括总结,在总结和提升基础上,探索新时期增强高校大学生日常思想政治教育实效性的实现途径。 相似文献
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德育实效性低是当前高校德育工作中的突出问题。究其原因,既与德育功能赖以实现的社会环境因素有关,又与德育自身存在的诸多问题与弊端有关。通过对构层级式的德育目标体系、不断拓展教育内容、关切学生的生活世界、积极开发和利用社会教育资源等方面进行探讨,提出高校德育走出困境、提高实效的对策。 相似文献
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就当前实际情况而言,大学生日常思想政治教育在理论和实践上都滞后于大学生思想实际和形势发展,严重影响了大学生日常思想政治教育的实效性,也影响了高校的人才培养质量。如何改变这一现状,已成为高校思想政治教育工作亟待解决的问题。 相似文献
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文章从学校德育条件的优化入手,探讨了如何提高学校德育实效性。本文论述了学校德育条件的基本内涵、学校德育条件的作用机制、学校德育条件的优化途径。文章重点从注重生活教育和德育实践,使学生真正成为德育实践的主体;注重师生心灵沟通,建立心理相融的教育条件;树立教师威信,赢得学生信任与尊重;创造民主、平等的德育交流机制,培养学生的德育主体意识;强化良好习惯养成教育等方面论述了优化德育途径。 相似文献
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梁琴 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2012,(1):107-110
高校德育是培养社会主义接班人的主要渠道之一。社会的发展进一步彰显高校德育的重要性,同时也对高校德育提出了严峻的挑战。近年来高校德育实效性不高的问题成为困扰教育专家的一个重大难题。我们必须深入分析造成该问题的原因,才能摆脱高校德育的困境,提高德育的实效性,从而提高大学生的德育水平。 相似文献
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在以往大学生德育中,存在着忽视学生主体性、单纯强调教授与灌输等缺陷,教育效果并不理想。人学作为马克思主义的出发点和新的生长点,与大学生德育存在内在的、必然的联系。本文通过探讨马克思主义人学对于大学生德育的基础意义,以及努力改变以往忽视大学生主体性与能动性的错误做法,不断开拓新的大学生德育路径,加强对大学生的人文关怀与双向互动,通过内化新理论,感知新实践,力争把我们的大学生德育工作提升到一个更高的层面。 相似文献