湘西民族地区农村社会保障研究

农村社会保障绝不是可有可无的，它对于维护社会稳定、实现公平和促进经济的发展以及构建和谐社会均具有重要的现实意义。本文从湘西自治州农村社会保障的现状分析了农村社会保障体系存在的一些问题，强调在湘西自治州建立农村社会保障体系的重要性和紧迫性，从而要求湘西自治州政府要尽力而为，积极探索，从农村的实际出发，量力而行，稳步推进，建立农村社会保障体系。     

湘西少数民族地区城镇中学竞技体育现状及发展对策研究

运用调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对湖南湘西地区城镇中学竞技体育现状进行分析研究,认为湘西地区竞技体育还处于一种多类型、多层次,某些地区甚至处于无序状态,提出了中学竞技体育训练的设想与对策,为西部地区中学竞技体育训练管理工作沿着健康轨道向前发展献计献策。     

湘西地区农村文化转型研究

湘西特有的原生态文化存在、农村经济发展的滞后、城乡文化的冲突等因素的影响,阻碍着湘西的农村文化转型。因此,应以扶贫开发为基本方式,坚持可持续发展,加快农村经济发展,增加农民收入,改革大众文化宣传体制,引导农村文化发展,以及促进城乡文化整合,是湘西农村文化转型走出困境的必然选择。     

农村中学创业教育的理论与实践

经济与社会发展，对人的素质提出了愈来愈高的要求，当大学为了解决学生的就业问题，创业教育一浪高过一浪的时候。农村中学是否有必要进行创业教育，如何实施创业教育，已成为一个迫切需要解答的问题。创业教育要与农村经济社会发展相联系。     

农村中学学生情商教育重要性研究

文章在分析农村中学情商教育不足的基础上，探索了农村中学情商教育的途径，为农村中学情商教育改革提供借鉴。     

农村中学学生情商教育重要性研究

文章在分析农村中学情商教育不足的基础上,探索了农村中学情商教育的途径,为农村中学情商教育改革提供借鉴.     

农村中学体育教学与创新教育初探

随着"培养创新精神和实践能力"被列为素质教育的重点,创新教育已得到教育界的广泛关注。农村中学是实施创新教育、培养创新人才的重要基地之一,农村中学体育教学与其它学科相比对此有着更特殊的作用。因此本文在阐述创新的特点、创新教育、素质教育的同时,提出了农村中学体育教学中实施创新教育的一些途径与方法。     

教育的春天乍暖还寒——湘西农村教育现状与思考

随着21世纪的到来,我国的基础教育改革正顺应世界教育改革的浪潮,如火如荼地进行着。我国教育事业的发展取得了举世瞩目的成绩。但湘西山区农村教育与其他发达地区还有很大的差距。本文以怀化市会同县教育现状为例,从教师队伍建设、教育经费投入、学校布局调整、学前教育管理、改革创新理念等五个角度入手,分析湘西山区农村中小学教育中普遍潜在的问题,引出思考和建议。     

贵州少数民族地区教育发展的思考

建国以来，贵州少数民族地区的教育事业还相对落后，教育与经济的发展仍未超常规摆脱恶性循环的困境。必须强调和坚持优先发展教育的战略地位，采取一系列的举措，力求在加强对教育工作的领导，强化各级各类学校的内部管理，加大教育投资力度，提高教师队伍素质，发展民办教育，推进素质教育等方面取得重大突破，以期使少数民族地区的教育事业与经济的振兴协调发展，与时俱进，迎头赶上先进发达地区的发展水平。     

湘西地区中学体育教师队伍调查与研究

为了改善湘西地区中小学体育师资结构，促进其体育师资人力资源的开发，采用调查、文献资料、数理统计、访谈等方法，对湘西地区中小学体育师资结构的基本现状进行研究，获知其中小学体育师资的年龄、学历、职称等结构都不尽合理，据此，提出一些优化建议。     

浅谈湘西地区少数民族传统体育的健身价值

湘西地区是一个少数民族聚居地,主要以土家族、苗族为主。苗族和土家族不仅创造了灿烂的文化,而且还根据本民族的特点,在生产劳动和日常生活中创造了各种各样、丰富多彩、富有浓郁的民族风格和独具地方特色的体育活动与健身方法。并形成了具有民族特色的传统体育形式和较高的健身价值。本文通过文献资料法对湘西地区民族传统体育项目及其健身方法进行简单阐述,从而进一步推进湘西地区少数民族传统体育项目及健身方法的发展及传播。     

素质教育背景下农村中学体育教师专业发展的思考

通过对影响农村体育教师专业发展因素的阐述，运用体育教师专业发展的理念，提出了若干促进体育教师专业发展的途径和策略。     

浅析农村中学思想政治教育存在的问题及对策

当前,农村中学思想政治教育存在着大量的问题,本文拟站在学校的角度提出加强与改进这一特定区域中学生德育教育的相关举措,从四个方面进行论述,期待农村德育教育能因地制宜、走出困境,切实发挥农村德育教育的比较优势,形成完整协调的农村德育教育体系.     

论湘西少数民族良俗的思想政治教育功能

湘西土家族、苗族的优良民俗，不仅有本民族的特色文化，而且是该地域的根基和瑰宝。湘西少数民族良俗中蕴含的育人功能，作为一种特殊的教育资源，对提升民族成员的思想品质和民族精神具有重要作用。在新时期，必须重视民俗与思想政治教育相结合，寻求开发湘西少数民族良俗功能的多种途径。     

农村中学思想政治教育存在问题和对策分析

中学思想政治教育是把中学生培养成社会主义事业的建设者和接班人的重要保证,直接关乎着国家的发展前途和命运。但目前农村中学由于所处教育环境的特殊性,面临许多困境,教育实效性不强,因此提高农村中学思想政治教育的实效,已成为目前农村思想政治教育工作者应着力探讨的问题之一。     

试谈农村中学的语文教学改革

如何按照农村中学的特点改革语文教学，切实改变当前农村中学语文教学质量不高的现状，以适应农村建设的需要，这是摆在每个教育工作者面前的一项重要任务，是一个不可忽视的重要问题。笔者因工作关系，连续四五年带领学生在农村中学教育实习，了解到一些情况，接触到一些问题。我认为，农村中学应该把语文教学改革提到重要议事日程，加速提高语文教学质量，培养合格的中学毕业生，为农村建设作出应有的贡献，     

海南少数民族地区农村小学数学教育浅谈

在全国,农村人口占很大比例,农村的教育的发展绝不容忽视。身为海南省农村教育工作者,我深切地感受到在近几年来农村教育发生的巨大变化,但同时各种各样的问题也不断产生,据笔者小范围统计,有近25%的学生对学习漫不经心,50%的学生小学阶段成绩不断下降,表现最为突出的是数学成绩的不断下滑。海南少数民族众多,而且多居住在偏远的山区,如何加强海南少数民族地区的教育,值得每一位学者、专家及领导的思考。     

湘西地区非物质文化遗产产业化经营思考

为了更好的开发与保护非物质文化遗产,文章从湘西地区非物质文化遗产的实际情况出发,提出了湘西地区非物质文化遗产产业化经营这一思路。首先分析了湘西地区非物质文化遗产产业化的必要性,然后着重研究了湘西地区非物质文化遗产产业化经营在产业化前期、中期、后期的管理思路,以使湘西地区非物质文化遗产实现社会文化价值和经济价值的共赢。     

论西部农村中学实施优质教育与教师队伍建设

优质教育是现代教育发展的共同价值取向，但与城市同类学校相比，西部地区农村中学在实施优质教育的过程中存在着许多的困难和不足。西部农村中学必须采取有效措施努力提高教师队伍素质，才能适应优质教育发展和新课程改革的需要。