SQL的游戏化实践教学

针对SQL语言传统教学存在的不足,本文提出了SQL游戏化实践教学方案。根据游戏的＂标准化、目标化、娱乐化、及时反馈＂的特点,构造SQL的实践教学。结果表明,这种方法提高了理论和实验教学的效率和效果,增加学生的主动性,提高了分析和解决问题的能力。     

基于执业资格的应用型工科实训教学模式探索 ——以西昌学院为例

传统的工科专业实训教学,因定位不准、系统性不够、师资力量不强、效果不佳等缺陷,已不能满足建筑业强化个人执业资格这一改革趋势,也不能满足未来行业需要。分析了实训教学存在的问题,结合西昌学院工科专业近年来在实训教学中的探索,提出以执业资格为导向构建实训教学模式,实现教学系统化、目标明晰化、地位提升化、师资执业化、学生主动化的全新实训教学格局。通过实践表明,基于执业资格的实训切实提高了学生实训效果,实现了学生执业能力的拓展,为下一阶段实现高校转型发展奠定了基础。     

基于VR与AR技术对公安技术学教学改革的探讨

公安技术学专业学员的培养重在实战化,但受传统教学模式的限制,教学实战化难以全面实现。如何提高学生学习兴趣、提高学生主动性、提高教学环境的真实性,就成为了解决教学实战化问题的关键。虚拟现实(VR)与增强现实(AR)是新兴的信息技术手段,两者都是以提高使用者"感知性、交互性"加深体验感为目标,如果在公安专业学员培养中引入这种技术,将能使教学环境无限贴近实战,使操作性与情景性相结合,交互性与智能性相结合,知识性与趣味性相结合,从而优化教学过程,加深学生现实体验感、加深对知识的理解。该文通过对VR与AR技术的分析,确定了3种提高学员实战能力的方法,并讨论了其所能达到的效果,为学员实战化水平的提高开拓了一条新的思路。     

发挥多媒体优势,辅助优化小学语文教学

网络、多媒体等现代教育技术已经成为当今语文课堂教学不可或缺的部分,利用多媒体辅助语文教学,使教学内容化静为动,化难为易,打破常规限制,使学生在学习中始终保持愉悦的心理状态,对于发挥学生主体性、激发学习兴趣和创新意识的培养,将起到事半功倍的效果。多媒体教学技术与小学语文教学优化组合提高课堂教学效率,是将来小学语文教学的基本方法和重要手段。     

专业课程"专题化"教学实践与思考

"专题化"教学模式是针对教学目标,将教学内容划分为相对独立的专题,再组合形成完整的教学体系.论文通过讨论"专题化"教学的适用范围广、开展途径有规律、实施手段灵活、教学相长有效等四个特点,研究"专题化"教学模式在《控制元件与变换》课程中的教学实践及效果.结果表明,以把握好课程"专题化"和"整体化"之间的平衡为前提,促进"专题化"有效实施,有助于师生共同进步,与传统的课堂教学相比,更有利于知识的传授和创新能力的提高,是现代化教学模式发展的方向.     

轻化工程专业实验课程改革探索与实践

轻化工程专业实验是轻化工程实践教学体系重要组成部分,对培养学生的动手能力、创新能力十分重要。通过多年来对江苏工业学院轻化工程专业实验教学的实践,根据专业特点,对实验课程实行独立设课、改革实验内容、设置研究性、综合设计性实验等手段进行改革,提高了轻化工程专业学生的创新意识和实践能力,取得了较好的效果。     

《楼宇安防技术》岗位导向结合项目教学法实践探索

通过分析岗位内容,结合项目教学的要点,阐述《楼宇安防技术》课程在教学改革上的新思路,提出了教学内容岗位化,教学方式岗位化,实训设备和实训教材个性化的思路,提高了课程实施的效果。     

浅谈理化教学中监控作用的发挥

本文论述了现化教育技术在理化教材结构改革中的应用 ,监控教学模式表现在整个教学过程中的所有方面 ,只要教师对各个环节的监控能力得到提高 ,充分发挥媒体教材的特点 ,才能达到媒体教学的最佳效果。     

“团队项目式”校企联合指导机械专业毕业设计模式的探索与实践

针对机械制造专业学生在毕业设计中存在的对项目研究的总体过程不了解,缺乏完整的工程概念,缺乏创新意识及教学资源紧缺等问题,提出了教学主体多元化、教学模式项目化、教学指导双师化、教学评价动态化的毕业设计人才培养模式的改革,取得了良好的效果,学生的工程意识和创新能力得到较大的提高。     

多元化人才培养的光电专业实践教学体系改革

社会信息化的发展对光电信息人才的要求不断变化和提高,这就要求光电信息科学与工程专业应从实践能力培养的目标出发,构建多元化人才培养的实践教学培养体系。对哈尔滨理工大学光电信息科学与工程专业构造的"以生为本、科学型与工程型相结合的多元化实践教学模式"进行了分析,实现了"技能训练目标化,学年设计科研化,课程实践课题化,专业实践实际化,实习内容效果化,毕业设计成果化"的实践教学模式。     

先进制造技术虚拟实验教学研究

详细地介绍了在现有的教学及实验设备基础上,采用虚物实化、实物虚化、虚实结合、增强效果的方法,来进行虚拟实验,满足教学需要,提高学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,促使学生掌握现代设备的思想与方法.     

数学实验在解析几何教学中的应用

数学实验教学主要是在教师的引导下学生利用计算机,通过自己动手操作来进行探究,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程。而解析几何的核心思想是数形结合,在课堂教学过程中,恰好可以应用数学实验化抽象为具体,化静止为动态,突破重、难知识点,提高课堂教学效果。     

高职数学新教学模式的探索

剖析了传统"黑板+粉笔"教学模式的局限性,提出应利用现代化教学技术手段,构建高职数学教学的新模式,提高高职数学的教学效率和教学质量.在此思路指导下,进行了教学试点与实践,对实验班与对照班入学后高职数学理论、实训成绩、综合应用等考试成绩进行了比较,初步验证了基于现代化教学手段的新教学模式对提高教学质量的效果.最后,分析了试点中存在的问题,提出了进一步研究的设想.     

农学实践教学创新及成果化问题探讨

本文根据农学专业多年实践教学的经验与教训,从目标、内容、方法和考核等方面探讨农学专业实践教学创新与实践教学成果化问题,以期提高农学实践教学成果化、不断提高实践教学质量,培养学生的专业技能、综合素质和实际工作能力。     

运用科学教学方法 提高英语教学质量

科学的教学方法可以提高教学质量,达到事半功倍的效果。本文从激发学生学习兴趣,创造和谐的课堂气氛,坚持以交际化为主的课堂教学,建立良好的师生关系,正确对待学生的错误,重视教学反馈等方面阐述在英语教学中如何运用科学的方法进行教学。     

CAI在高职计算机教学中的应用优势

针对目前高职教育计算机教学对象素质结构复杂,水平参差不齐,教育难度较大的问题,提出了要想培养合格的专业技术性人才,在教学中采用CAI进行理论和实践教学可以起到事半功倍的效果。介绍了CAI可以化静为动,突破教学重点、难点,可因材施教、发展个性,可创设情境,激发兴趣,提高学习效率的特点,此外阐述了对应用计算机辅助教学的思考。     

浅谈应用型人才培养模式下的日语翻译教学

当前社会对日语人才的高端化、多样化需求使得我国大学日语教学研究开始关注如何满足学习者不同层次的学习目标,以及怎样提高学习者的日语实际综合运用能力。具有综合性、高端性、实践性等特征的日语翻译教学在大学日语教学中的重要地位也逐渐被研究者们所认识。文章通过对日语翻译教学过程中遇到的实际问题进行分析论证,提出一定的解决方案,提高日语翻译教学的授课效果,进而提高学生的日语综合运用能力和职业竞争力,最终达到培养应用型人才的目标定位。     

浅谈"多媒体"在历史教学中的应用

在历史课堂教学中,人们越来越多的采用了多媒体技术,将抽象内容具体形象化,微观事物宏观化,复杂事物简约化,多角度地向学生传递教学信息,从而达到活跃课堂气氛,提高课堂教学效果的作用.多媒体应用在教学中到底有什么作用呢?就此谈谈我的看法.     

Multisim在模拟电子技术课程教学中的应用研究

针对模拟电子技术课程难教难学的特点，加入Multisim仿真进行辅助教学，可帮助学生理解知识点，抽象知识直观化．实践与理论很好的融合，提高课堂教学效果。     

Maple在大学物理教学中的应用

本文从教学实践出发,以麦克斯韦速率分布律、电偶极子、波的叠加等为实例,展示了Maple强大的符号计算能力以及可视化功能,使得在大学物理中一些难以理解的概念直观化,利于学生理解,从而提高课堂教学效果.