如何加大科普宣传报道的力度

在新形势下,做好科普宣传报道,是科学技术普及不可缺少的一个组成部分,也是社会主义精神文明和物质文明建设的重要课题,它是一门科学,弘扬社会主义正气,推进社会进步。怎样开创科普宣传报道?我在十多年的实践中,深深体会到:要在“热”字上作奉献,在“借”字上下功夫,在“传”字上做文章,在“深”字上树典型,在“点”字上建网络。 一、在“热”字上作奉献 贯穿“热”字这条红线,是做好科普宣传报道的前提。所谓“热”就是热爱党,热爱人民,热爱社会主义事业。我是八小时以外科普耕耘者,十多年来,报刊、电台、电视台先后发表、转载我撰写从科普宣传报道角度的两个文明文章2600多篇,其中省以上采用占85％,     

西城区 社区“对接”市科普基地

近日,北京市“科技北京科学生活”社区科普创意大赛举行了颁奖仪式,全市共有30项作品获奖,其中西城区9项作品入围,3项作品获奖。颁奖仪式后,进行了北京市“百家科普基地对接百家社区”集体签约。根据“双百对接”活动签约内容,各科普基地与科普社区将实现互动,各社区和其所在街道,将定期向科普基地提供科普需求,同时配合科普基地开展活动,     

科学不胜寒

“法轮功”的泛滥和危害使我们对科学普及工作的重要性有了新的认识和紧迫感。我想,在努力改变科普工作局面之前,我们首先应认真想想这么多年科普工作不被重视的多方面原因,比如多想想当代科技和一般大众的关系发生了哪些变化等。如果不这样做,我们的科普工作仍然不能做好。     

科学教会我自护

今年暑假真热啊!这天我正在家中“炼钢”,外婆汗淋淋地跑来告诉我:“你的鼻炎有救了!”我的鼻炎已治过多次,医生说非得动手术才行的,难道……第二天下午,外婆带着我七拐八拐走了不少路,来到一户人家。屋里已有不少人,显得非常闷热。给我“治病”的是一位老婆婆,穿着一身说不清是哪个朝代的长袍,外婆让我叫她“仙姑”婆婆。     

科普创新与科普蒙太奇

为了寻求“科普创作与文艺结合”这把“钥匙”,笔者尝试在科普作品中加入人文、情景、兴趣、时尚四大元素,打造人文科普、情景科普、兴趣科普和时尚科普,并把这叫做“4D科普”或“人文立体科普”.     

以文学艺术的心灵演绎科学——评《科普美学》

 近几十年来,由于国家的提倡与扶持,我国科普创作实践活动持续活跃,每年都有大量的优秀科普作品涌现,但遗憾的是,揭示科普作品创作内在规律的相关理论探索性文章却并不多见,对科普作品进行系统地美学提炼与哲学升华的论著更是鲜有耳闻。     

视觉艺术与美丽科学——论化学领域科普的科学可视化创新

该文介绍了目前在国内化学领域广受好评的三部知名科普作品,剖析了其背景和特点,尤其是这些作品在可视化方面的创新,探讨了它们大受欢迎的原因,对科普领域的科学可视化创新进行了探讨。     

科普与科普创作漫谈

<正>三十年来,我从事过许多科普活动,比如科普板报、科普咨询、科普讲座、科普支农、科普创作等.从六十年代起,我常想:我能做什么?我能为别人做什么?我这个人生性同情弱者,我的雕虫小技是知识,做一个光明使者,用科技知识使人间多一线阳光.目标既定,干是我就欣然前行,这条路一直走到今天.我的切身感受是:科普需要爱心,科普就是奉献.近年来,我的相当一部分科普创作,实际上是科普工作的总结.科普工作为科普创作夯实了基础,科普创作就有了源泉.一、科普创作要有感而发.我的科普创作大都是有感而发的.“为有源头活水来”,那些印象深、体会深、感受深的科普事例,时不时在在我脑海中涌动,于是就产生了创作的冲动和欲望.     

笔谈如何写好科普文章——知识、风格和道德

如何进行科普创作?这和文学创作一样,是一个虽有客观规律,却无“标准答案”的论题。十多年前,由章道义、陶世龙、郭正谊三位先生主编的《科普创作概论》,至今仍很有参考价值,读者尽可反复揣摩。在此,我仅谈谈多年来从事科普创作的点滴感受。算不上什么创作“技法”,而是侧重于作家的道德或“心灵”——比任何技法都更为根本的东西。知识、力量和命运40多年前,我刚成为一名中学生就读了一些通俗天文作品,逐渐对天文学产生了浓厚的兴趣。30多年前,我从南     

不懈的探索——优秀科普作品奖和科普创作

我国大陆地区的优秀科普作品奖从1980年开始,到2012年已连续举办过7届,分别是:1980年、1985年、1996年、2000年、2003年、2010年和2013年.第一届到第五届使用的名称为"优秀科普作品奖",评奖频次不固定.2009年该奖进行了调整,更名为"中国科普作家协会优秀科普作品奖",设定为两年评选一次,届次冠名另起新的序列.     

助力科学素质提升，近4万件科普作品黔地绽彩

正大赛一直积极为省内外的科普爱好者搭建一个更好的学习交流和展示的平台,平台的成长,是大赛组委会与作者们共同努力的成果。践行"科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。"贵州省科普作品创作大赛八年来,一直深根贵州省内科普作品的创作及科普事业的发展,在贵州省科协、省精神文明办、省教育厅、省科技厅和贵州日报报刊社的带领下,涌现出大批优秀的科普作品及科幻作品,获得社会各界的好评。     

科学与艺术双翼齐飞——探讨科普场馆科普剧发展的若干问题

科普剧作为一种新颖的科学教育方式已逐渐受到科普场馆、学校、社区和街道以及专业博物馆等单位的关注。2008年8月25日至26日在东莞市科学技术博物馆举办的首届“全国科普场馆科普互动剧创作表演大赛”也反映出,地方各级科普场馆、中小学校及社区和街道,     

职工漫画家吴兴宏漫画作品

吴兴宏是职工漫画家中的佼佼者,他虽曾在中央机关任职务,但从未淡化对漫画艺术的感情。他不仅积极地参与北京职工漫画活动的组织工作,业余时间仍坚持从事漫画创作。从1958年开始创作以来,已有2000余幅作品在报刊发表,其中有30余幅获奖。80年代以来,他更多地创作科技漫画,《留影》一画曾获航天漫画展二等奖,为《电子传奇》一书创作的插图荣获第十届中国图书奖。为了表彰他在科学漫画创作中做出的成绩,1998年北京市科协、科普作协授予他荣誉证书。吴兴宏是中国美协会员、北京市美协漫画艺委会委员、北京市科普作协会员。     

科学探索隧道孩子们的乐园

“快看,我们成功啦!”一阵欢呼声从上海市宝山区祁连第二小学的“科学探索隧道”里传出。筹建于2001年的“科学探索隧道”充分体现了学校“以学生为本、以科学教育为主”的理念,它不但是同学们参加少先队雏鹰争章活动的重要基地,还是大家学习科学知识、展示技艺的乐园。2002年,“科学探索隧道”还被命名为“英特尔上海市青少年科普教育基地”呢!现在,我们就和同学们一块去“科学探索隧道”里过一把瘾吧!     

利用“与人交谈”方式提升农民科学素质

 分析近年中国公民科学素质调查相关数据发现,“与人交谈”方式是中国农村居民获取科技信息的主要渠道,是影响农村居民科学素质提升的重要因素。“与人交谈”是人际传播的重要内容,人际传播在中国农村科普中占有重要地位,也决定了中国农村科普方式。分析了当前“与人交谈”方式影响下,中国农村在提升农民实用科学素质方面以“意见领袖”、“共同体”等为纽带的农村科普方式,提出应充分利用农村“与人交谈”方式,转变思维方式,通过扶持发展农村“草根科普力量”等进一步全面提升中国农民科学素质。     

科学的启迪——走近科普大篷车

2009年9月的一天，沈阳市和平区铁路五校的同学们兴高采烈地迎来了沈阳市科协的科普大篷车，车中神奇的展品将深奥的科学道理告诉了同学们，学生们在动手、动脑的观摩实践中学到了科学知识。“光压风车”、“雅各布天梯”、“无弦琴”、“气流音乐转盘”……这些听起来趣味横生的名字，个个都是“宝”，它们是运用物理学、光学原理做成的，也是科普大篷车车载的展品。您想了解它们吗？那么就带您走进科普大篷车。     

翻译与医学科普创作

外文翻译在医学科普创作上有着不可低估的作用,通过翻译创作的作品已成为医学科普的一个重要部分,笔者就几年来借助英语翻译进行医学科普创作的实践谈一些体会.     

任重而道远的科学技术普及

<正> 一、对科普的认识科普是科学技术普及的简称,科普作品则是它的物化形式。科普作品既反映了科普作家的个人的知识素养、表达能力,也带有深深的时代烙印。我们纵看历史,人类的文明史实际上也是一部科学技术发展史。每一次重大的科学技术发明创造,无不深刻地影响着人类社会,甚至造成天翻地覆的变革。科普与科学技术的发展固然存在层次上的差异,然而它们不仅仅是形影相随,而且相辅相成,殊途同归。自然界既是一个形形色色、丰富多彩的物质世界,对人类来说它又是一个包裹厚实的神秘世界,为了最终能够揭开它的谜底,人类自古以来就在锲而不舍地探索、追求,尽管已然揭开了它的层层面纱,提出过许多理论、观点,解难释疑,但由于科学技术水平的限制,这些认识一直停留在非常粗浅的水平上。直到近代,工业革命为科学实验的开展提供了前所未有的条件,也带动了科学理论的飞速发展,科普的层次与品味也水涨船高。因为许多古人认为是天方夜谭之事物已成为现实,人们耳熟能详的知识还有必要通过普及去认识吗?科普就是把深奥的、专业化的、抽象的科技知识大众化、通俗化。如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,我们看到的科普作品在内容、形式、表现手段等方面各有千秋,但质量方面的良莠不齐,存在误区等问题值得我们对科普的某些问题重新认识。     

注重科学方法的传播

 科学家参与科普创作是一种责任和义务,也是一种示范和挑战。可喜的是,近年来由中国科学院院士、中国工程院院士领衔主编或亲自撰写科普读物的消息,不断见诸于传媒报道。不少著名专家在各自的研究领域取得成就的同时,一直关注、参与科普事业,成为科普创作、科学传播的领军人物。他们“加盟”科普创作,赢得了公众的信任,而且起到了一定的示范意义。     

论科学传播策略提升农民科学素质

受多种因素影响，我国农民科学素质偏低。而传统科普在提升农民科学素质方面已经与时代发展、与农村实际不相适应，科学传播在科学信息传播方面从传统科普的“强制性的教化”转移到“非强制性的感化”中来，科学传播策略为提升农民科学素质提供了一个有效路径。