浅谈邓小平关于思想政治教育的论述

邓小平同志从我国现阶段的实际情况出发，告诫我们对青年学生要加强世界观、人生现、价值观教育；爱国主义、集体主义、社会主义教育；政治观、道德观、法制观教育。邓小平理论关于思想政治教育的深刻论述，为我们的思想政治教育指明了工作方向。     

创新观念增强大学生思想政治教育的实效性

大学生思想政治教育要树立“大思政课堂观”、“高校全员思想政治教育观”，把教育客体主体性的培育和发展作为重要主题，加强校园文化建设和社会实践环节，充分利用校园网络。所有工作都要围绕学生这一主体来展开，不能见物不见人。     

庄子乐活观对大学生思想政治教育的价值及其实现

学界对庄子乐活思想已有诸多研究，但尚未明晰庄子乐活观对大学生思想政治教育的价值。如此，要针对一些大学生消极、沉沦、不快乐的存在生态，借鉴庄子的乐活观，改进教育内容和教育方式，对大学生进行思想政治教育，这有助于提升他们的人生、价值、道德、精神和生活境界。     

提高语文课堂教学效率刍议

提高课堂教学效率，教师要更新教育观念，树立新的学生观、教学观。课堂要讲究提问艺术，注意提问内容的科学性、准确性、适中性和灵活性；还要正确运用课堂评价，以激励、表扬为主，方法要多样。     

中学政治学科素质教育的理论与实践

素质教育就是要充分挖掘每个学生的综合潜力，使之得到最大限度的开发，同时使每个学生学会学习，学会生活，学会做人。为此，结合我在政治学科中的教学实践，谈点肤浅的认识和做法。1．确立中学政治学科的素质教育观。要在政治教学中实施素质教育目标，就必须确立政治学科的素质教育观。政治课教师应对素质教育有明确的认识，应根据本学科的性质和特点，明确在素质教育总目标下应承担的素质教育责任，形成本学科的素质教育观。在培养目标上，要充分发挥政治课教学理论联系实际的优势，促使学生形成正确的政治立场和政治观点；要采用事理结…     

继承·借鉴·创新──关于弘扬思想教育优良传统的思考

继承·借鉴·创新──关于弘扬思想教育优良传统的思考程印学，王俊卿在建立社会主义市场经济的新形势下，思想政治工作面临着新的机遇和挑战，适应新要求，达到新高度，一方面我们要努力探索社会主义市场经济条件下，思想政治工作的新途径、新载体；另一方面，作为以人为...     

让批评教育充满人文关怀

要达到理想的批评教育效果，教师应当不断深入研究和借鉴科学的批评教育方法，提高批评教育学生的技巧。下面几种批评教育学生的方法希望能对同仁有所启发： 1．参与式挑评教育。批评教育学生时，如果教师仅以教育者的身份去进行，学生常常会产生反感，如果教师参与其中，把自己和学生一起做一个被批评者，就会达到意想不到的效果。[第一段]     

现代教育教学理论与高校思想政治教育

高校思想政治教育创新要善于从现代教育教学理论和教育技术中吸取营养，借鉴方法。要从现代教育理论中吸取新的教育理念，从现代教学理论和教育技术中借鉴新的教育原理和方法。     

毛泽东实践观与当代大学生思想政治教育

社会实践是大学生思想政治教育的重要途径，运用毛泽东实践观指导大学生社会实践有重要意义。立足毛泽东实践观，从大学生思想政治教育的角度审视大学生社会实践的内涵、意义和任务；从思想政治教育手段、可接受性等多视角挖掘大学生社会实践的思想政治教育功能。     

浅议班主任如何做好高职高专学生的思想政治工作

思想政治教育工作是高职高专学生教育工作的重要一环。班主任作为班级管理工作的组织者、管理者和指导者是思想政治教育工竺的重干窖量。要搞好思想政治教育工作，班主任要确立思想政治教育工作先行的理念，以人为本，创新工作手段，灵活运用各种方式方法，用爱心搞好学生思想政治工作．铺就学生成才之路．     

落实科学发展观推进高等教育管理科学化

高度树立以人为本的思想，充分确立学生在大学的主体地位；适应高等教育发展规律，充分给予学生学习的自主权利；加大师资管理与培养力度，保持学科不败的地位，防止优势高校“边缘化”；认真学习和探索高等教育管理思想、方法，日常管理要松严适度，防止师生关系异化；因势利导加强政治思想教育，提高学生律己能力。     

新时期大学生思想政治工作

新时期的高校思想政治工作充满了机遇和挑战，大学生的思想状况主流是积极向上的，但是也存在一些问题。针对大学生的思想特点做好大学生思想政治工作，要抓好第一课堂，充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用；抓好第二课堂，提高学生的综合素质；发挥校园文化的潜在作用；开展大学生心理健康教育。     

论邓小平新时期的政治观

邓小平的政治观，是他建设有中国特色社会主义理论的重要内容。他强调新时期仍然必须讲政治，要坚持正确的政治方向，政治工作要为经济建设服务，；要不断提高党员干部的政治素质和政治水平。     

论高校思想政治教育方法与途径的创新

高校思想政治教育方法与途径创新的方略应从4个方面着手：其一，应将思想政治教育以一贯之，常抓不懈；其二，采用多种有效方式，对学生进行持续的爱国主义和国情教育；其三，注重情感教育与理性教育的结合；其四，注重教育实践和社会实践。     

1930 年代广西学生政治和军事训练述略

1930年代广西当局实行国民政治和军事训练，学生是其中训练的一个部分。军事训练方面不但实行严格、连续的训练，而且实行军事化管理；政治训练方面通过各种方式对学生进行思想意识形态灌输，引领学生思想发展。学生成为广西当局塑造的对象，也是政府社会治理的媒介和施行政务的工具。广西的学生训练达到了当局的目的，却忽视了学生应有的求知任务，影响了人才的培养和社会素质的提高。     

中学政治教师教育力量的形成

该文结合中学政治教师的教育教学实际，认为教师的教育力量的形成与巩固，要求教师必须要具备高尚的人格，广博的知识，丰富的情感；要了解学生、新生学生，为人师表。     

高校学生宿舍思想政治教育的社区模式研究——以怀化学院为例 ——以怀化学院为例

传统高校学生思想政治教育，基本属于课堂模式；在宿舍生活时段，学生思想政治教育工作，基本上放任自流，这是传统模式的主要缺陷。笔者主张引入社会学方法，把学生宿舍区作为社区，参照社区思想政治教育模式，整合宿舍区思想政治教育资源，从组织、队伍、制度、平台入手，开辟高校学生思想政治教育的新领域，把学生思想政治教育贯穿于学生生活的全过程。     

论周恩来的青年教育思想

青年作为一个社会群体，反映着国家的活力和生机，关系着国家的前途与命运，代表着民族的希望与未来。周恩来十分重视青年教育工作，发表了一系列重要指示：青年要把坚定正确的政治方向放在第一位，站稳立场，树立共产主义的世界观和入生观；青年要认真钻研，刻苦学习，掌握丰富的科学文化知识；青年要积极锻炼身体，增强自己的体质。     

激活学生兴趣提高《思想道德修养》课的实效

《思想道德修养》课教学是对大学生进行系统思想政治教育的一种主要形式和主要渠道。要使《思想道德修养》课真正取得思想政治教育的最佳效果，就必须激活大学生对《思想道德修养》课的学习兴趣。为此，教师必须驾驭教材，认真备课；诱发思维，讨论分析；教师主导，学生主体；联系实际，学用结合；才能与学生达到一定程度的沟通，使课堂教学增加双向交流的活跃气氛，深化教学内容，提高《思想道德修养》课的实效。     

关于如何提高思想政治理论课教育教学质量的几点思考

如何提高思想政治理论课的教育教学质量，增强思想政治理论课教学的实效性，是我们所关注的问题。本文认为要提高思想政治理论课的教育教学质量，首先要重视思想政治理论课教学的作用；其次要转变传统教学观念；再次，要改革教学方法和手段；最后，要加强师资队伍的建设。