基于全面质量管理的离职院校科研课题管理体系研究

针对高职院校课题管理现状和问题，将企业全面质量管理的基本理念引入高职科研课题管理，提出如何构建高职院校科研课题全面质量管理体系，实施高职院校科研课题全面质量管理，提高高职院校科研管理效率和质量，以确保科研课题研究的质量和数量协调发展。     

对高职院校科研工作现状及问题的思考

本文对高职院校的科研工作进行了研究,在讨论了高职院校科研工作的现状及存在问题后,结合高职院校的实际情况,分别从科研教育、科研成果、科研条件、科研课题和科研特点等方面,提出了改进和提高高职院校科研工作水平的几点思考。     

高职院校科研课题申报中的“四个服务”

高职院校科研课题申报是科研管理工作的重要组成部分,是高职院校教学、科研两者并重的具体体现。当前高职院校在课题申报方面还存在着一定的问题,需要科研管理工作者与具体科研人员共同努力。科研管理人员应该为科研人员提供课题申报的“选题服务、论证服务、设计服务、填报服务”等四个服务,使得科研人员逐步提高课题申报的成功率,以此来提升高职院校的办学水平。     

基于Java Web平台的科研管理系统设计

高职院校的横向科研课题和纵向科研课题越来越多,为了管理方便,需要建立B/S结构的科研管理系统,方便教师提交和管理者管理和统计。系统使用Java Web平台的MVC模式进行开发,既保证了安全性,开发工具软件又是免费的,并可以在开发过程中引入学生参与,锻炼本校学生的软件开发能力。     

高职院校科研管理方法及途径创新

科研是衡量高职院校办学水平的重要指标,提升高职院校科研能力,创新科研管理方法及途径至关重要。高职院校科研管理必须从内建机制、外搭平台入手,进行科研管理理念、管理机制创新,增强学院服务经济社会能力。     

论高职院校科研管理的基本要求

高职院校科研工作才刚起步,探讨高职院校科研管理基本概念,研究高职院校科研管理的目标定位,才能明确高职院校科研管理的基本要求,这对搞好高职院校的科研管理工作,具有重要的现实意义。     

工学结合下的高职院校科研工作

教学和科研是相辅相成的,教学和科研一直是高职教育的两大中心工作。目前高职院校大力提倡工学结合教育模式,但仍须继续强调科研工作的重要性。只有明确高职院校的科研定位、强化高职院校科研管理、提高教师科研综合素质,才能加强高职教育的内涵建设,才能有利于高职教育的可持续性发展。     

新形势下高校科研管理工作中的问题与对策

科研管理工作是高校科学研究创新的重要影响因素,而高职院校作为实用技术创新的重要基地,面对高职院校科研项目的不断增多等新形势,对如何提高科研管理水平提出了更高的要求。该文通过阐述高职院校科研管理的现状,剖析高职院校科研管理存在的问题,阐述完善高校科研管理工作的建议,为完善和提高高职院校科研管理水平提供了参考和借鉴。     

双高A档院校2019年科研成果分析:基于CNKI的数据

基于CNKI数据库中10所双高A档院校2019年的学术论文、科研课题和专利等科研成果数据,采用文献计量软件进行文献计量及可视化分析,双高A档院校在高职教育科研工作中的示范作用,引领其他高职院校服务国家战略,促进与行业领先企业深度融合,逐步形成校企命运共同体,在新时代中国特色高职教育科研征途上谱写新篇章.     

面向校园运行需求的高职院校科研课题改革探索与实践

为提升高职院校教师技能实践水平,避免重理论轻应用等问题,对高职院校校级科研课题体系进行了改革与探索。基于高职院校校级科研课题存在的问题,结合学校日常运行管理的需求,从课题立项、实施、验收这3个方面对校级课题进行改革,提出了校级实用型科研课题,并结合陕西铁路工程职业技术学院21项实用型课题进行验收。实例应用表明,实用型课题可有效提高教师的知识应用能力、强化学生的动手实践能力、提升课题研究的实用价值。     

浅谈高职院校实验实训室建设与管理

高职院校是培养具有专业技能人才的职业教育基地,实验实训室是高职院校进行技能训练的重要场所,对于一个高职院校来讲,它的教学水平,科研能力,管理水平能否上一个台阶,取决一个重要因素,就是实验实训室的建设与管理水平、如何完善实验实训室的建设管理,成为高职院校建设的首要任务.     

谈高职院校实验室建设与管理

高职院校实验室建设与管理,直接影响到实验教学、科研和学生的技能培养。随着高职院校的改革与发展,适应社会高新技术不断发展的需求,做好实验室的建设与管理,使其科学化、制度化、规范化是值得认真探讨的问题。     

完善高职院校科研管理导向机制分析

目前，高职院校科研工作普遍存在表面化、盲目性、低水平等问题。高职院校科研管理应充分运用管理的导向机制，通过加强科研培训，提高教师的认识水平和研究能力；修改管理文件，引导教师成果转化；加大奖励力度，完善科研激励机制，尽快提高高职院校的科研水平。     

项目管理在科研课题管理中的应用研究

本文分析了目前科研管理的现状和存在的问题 ,阐述了在科研院校实施项目管理的意义 ,提出了在科研课题管理中应用项目管理的一些建议     

高职院校科研管理创新机制、模式与对策探讨

本文概述了高职院校科研管理创新的指导思想、基本原则与总体目标,重点探讨了高职院校科研管理创新机制与创新模式.在上述基础上,提出了高职院校科研管理创新对策.     

基于激励理论对高职院校学生工作管理方法的探讨

高职院校的学生管理工作是学院管理的一大重点，在高等教育从精英化教育阶段步入大众化教育阶段，如何做好高职院校的学生工作成为摆在许多人面前的问题。文章借鉴管理学中激励理论，并结合高职院校的实际情况，运用到学生工作的管理上，以解决高职院校学生工作中的一些问题。     

关于高职院校国有资产管理的思考

高职院校的国有资产是我国社会主义国家资产的重要组成部分,是教学、科研和其他事业发展的必要物资保障。分析了高职院校国有资产管理的现状,提出了高职院校国有资产管理的对策。     

提高院校科研质量管理水平的对策研究

在研究了院校科研和生产特点的基础上,针对GJB9001A质量管理体系的共性要求,结合院校科研质量管理的特殊性,系统地探讨了院校实施过程控制和绩效评价的方法,全面阐述了提高院校科研质量管理水平的对策。     

高职院校科研档案信息化管理研究

随着高职院校科研水平的不断提高,科研档案作为重要信息资源在教学、科研、管理和文化建设等方面发挥着越来越重要的作用。“信息化管理”的提出,为高职院校科研档案管理提供了新的思路,高职院校应紧紧依托数字化校园建设情况,探索提升科研档案信息化管理水平的新途径。     

基于激励机制的高职院校科研管理方法研究

激励机制是管理的重要手段之一,在高职院校科研管理中运用激励机制,将会激发和调动高职院校科研人员的积极性、主动性和创造性,最大限度地发挥科研人员的潜力,使他们在科研工作中处于最佳状态,从而主动致力于提升学校科研质量和效率,推动高职院校科研工作大力发展。