形成具有土木院特色的少数民族工作开展机制

关于少数民族教育管理工作,近些年来党和国家高度重视,教育部和学校积极谋划,为科学统筹顶层设计与现实需要,努力在思想上、政治上、行动上与党和国家保持高度一致,一直以来,土木院致力于提高新疆、西藏籍少数民族学生教育管理工作开展成效,积极探索具有土木院特色的少数民族工作开展机制。     

浅谈高职院校业余党校教务办公系统分析设计——以四川信息职业技术学院为例

本文从对高职院校业余党校教务管理现状分析入手,浅谈高职院业余党校教育管理信息化实现的一般思路和方法。并从专业技术角度对高职院业余党校教务管理系统进行了数据库层面的分析设计。     

浅谈高职院校业余党校教务办公系统分析设计

本文从对高职院校业余党校教务管理现状分析入手，浅谈高职院业余党校教育管理信息化实现的一般思路和方法。并从专业技术角度对高职院业余党校教务管理系统进行了数据库层面的分析设计。     

贯彻科学发展观,提升大学学员队教育管理水平

教学工作是院校的中心工作,然而学员队正常的教育管理秩序是其他各项工作实施的必要条件和基础。新时期加强大学学员队教育管理工作应确立与科学发展观要求相一致的理念,坚持以人为本,探索新的教育管理模式,通过有效地教育管理实现学员队全面建设和人才培养素质的提高。     

略谈高职院校学生非正式组织

大学生非正式组织的存在对于高校的教育管理工作有重要影响。本文重在分析大学生非正式组织的类型、特征及存在的主客观原因。深刻把握大学生非正式组织的未来发展趋势，充分发挥其在高校教育管理工作中的作用。从而推动教育教学目标的实现，推动高校德育工作的开展和创新型人才的培养。     

中美前沿科学研讨会举办十周年

在2007年于北京举办第十届中美前沿科学研讨会（CAKFoS）之际．中国科学院常务副院长白春礼、中国科学院国际合作局副局长曹京华,对中美前沿研讨会举办10周年的意义和作用进行回顾时指出。中美前沿研讨会不仅推动了中美青年学者跨学科思维和创新以及跨学科合作,而且如同一面镜子,反映了过去10年间中国科学和中国科学院有关工作的发展。中美前沿研讨会始于1997年。10年间,中美两国近300多个研究机构的670多位杰出青年学者参加该研讨会。曾围绕77个当代科学的前沿科学问题展开讨论。     

拉萨市中小学艺术教育现状及发展思路

文章以拉萨市六所中小学艺术课教学为研究对象,通过调查发现各学校存在艺术师资不足、课程开发和重视程度不够、教师科研能力和工作待遇有待提高等亟待解决的问题。文章根据国家有关中小学艺术教育的政策和规定,结合西藏教育的现状,提出了办学者应转变教育观念、教学者应提高科研能力和拓展教学思路、教育管理部门应鼓励开展地方特色和民族特色的艺术课程教学等发展对策。     

“第四届东北地区高师院校化学学院院长及骨干教师教学研讨会”在我校召开

正6月24日 ,由东北地区高师院校化学学院院长联盟主办、我校化学化工学院承办的第29届东北城区高师院校化学学院院长及骨干教师教学研讨会在我校召开。我校党委委员、副校长任军出席会议并致欢迎辞。来自19所高校的院、系、室负责人和骨干教师等70余名代表和我校教务处、教师发展中心、科技处、研完生处、分析测试中心、成人教育学院、学术期刊社等     

当前中学教育管理面临的挑战及对策简析

在21世纪的今天,教育管理的作用更加具有时代性的深远意义。本文分析了现阶段我国教育管理所面临的诸多挑战,并对其应对策略进行探讨,以期对于现今的教育管理有一个更加明晰的认识,更好的应对教育和社会的发展和变革。     

提升办学层次塑造江南名校--江苏省外国语学校发展论坛纪要

2004年12月9日上午“江苏省外国语学校发展论坛”召开。江苏省教科院副院长杨九俊、省教育评估院院长杨晓江，著名教育管理研究专家王铁军、苏州市教育局副局长顾月华、李杰，以及苏州市吴中区教育的领导和江苏省部分重点中学的领导和专家出席了论坛，并发表讲话，本刊摘录部分领导与专家的发言，以飧读者。     

班级管理需要教育与教学相辅相成

教学管理是班级管理的关键,教育管理是班级管理的基础,教学是实现班级教育管理最终目标的主要手段,教育是为教学管理服务的。教育管理本质上即为班级管理,更加明确化的表述即为,教育管理即辅导员的管理,两者之间缺一不可,不可以过分表述为对方在班级管理中起着绝对作用,教育与教学管理相辅相成才是班级管理最为理想的方式。班级管理作为学校管理的基层单位,它对于实现学校的教育教学目标完成教书育人的任务,起着非常重要的作用。因此,如何对班级进行高效的管理,是学校管理部门应该探究的问题。该文就班级管理需要教育与教学相辅相成展开简单的分析。     

软物质科学与技术

正2018年11月3～6日,在成都召开了2018年软物质科学与技术国际研讨会,由四川大学主办,旨在提供一个良好的平台,汇集世界各地的专家共同分享和探讨软物质科学和技术领域的最新研究进展。本次研讨会由华南理工大学程正迪院士、四川大学傅强教授、北京大学马玉国教授和东华大学朱美芳教授担任大会主席。美国David A. TIRRELL院     

赏识教育在中职教育中的重要性

赏识教育是把赏识运用到教学中,是教师在教学过程中倾注爱心和教学艺术,运用欣赏的态度去看待、评价学生一言一行的教学方法。本文从学生心理特点和赏识教育的内涵出发,对中职学校在教育管理中深入推广赏识教育的现实意义进行了分析。     

高职院校大学生违纪现状及其对策

近年来,高职院校大学生违纪现象呈明显上升趋势,一定程度上给学校的学生教育管理工作带来许多困难,同时给学校思想政治工作者提出了新的课题.对此,我们必须理性看待这些问题,科学地分析、研究学生违纪的成因和解决的办法,使学生教育管理工作更进一步地服务于学校的发展和教育教学,培养合格的社会主义现代化接班人.     

建立院(系)教学质量监控体系

院(系)作为高校办学的实体和基层教学单位,直接面向社会培养人才,学校的教学质量能否得到保障,院(系)的教学组织、教学实施、教学管理在整个教学质量管理中起到重要作用。我校刚实施校、院(系)两级教学管理模式,因此建立院(系)教学质量监控体系势在必行。本文对建立院(系)教学质量监控体系作了初步探讨。     

当代小学教育管理模式探析——基于人本主义的视野

小学教育管理模式直接影响到教育管理的水平,也影响着教育教学的效果。审视传统小学教育管理模式问题,存在管理模式单一、对个性培养不利;管理模式刻板、对全面发展不利;管理规模加大、对自身管理不利等问题,基于本主义教育管理模式的当代需求,提出人本主义教育管理模式建构方式即人本主义管理式的教师队伍、人本主义管理式的教育文化、人本主义管理式的课堂教学。     

浅谈教学督导在教学质量监控体系中的作用

教学是高校教育工作的中心,教学督导是高校教育管理工作的重要组成部分。本文阐述了教学督导的涵义、主要作用以及发挥教学督导作用要正确处理的几个关系,以求更好地发挥教学督导"监督、指导、评估"的作用,全面加强对教学质量的监控。     

移民与专业文凭互认

<正>2009年10月25日,由浙江大学教育学院主办的"移民与专业文凭互认项目研讨会"在杭州举行。来自澳大利亚、日本、马来西亚、菲律宾、泰国等国的政府主管部门官员、高等院校和研究机构的专家,以及江苏教育评估院、上海教育科学研究院、北京师范大学和浙江大学等国内高校和科研机构的学者共计40余人参与了此次研讨会。     

学分制背景下西部地州院校学生教育管理模式探索

实行学分制是高校适应社会发展和教学体制改革的必然选择,然而学分制管理模式将对现行的管理模式形成巨大挑战.地州院校应根据自己的实际情况,提出与学分制改革相适应的学生教育管理模式.本文就地州院校实行学分制对学生教育管理产生的影响做浅析,并提出学生教育管理创新模式的见解.     

全国省(市)属重点高师院校学报深化改革研讨会在北京举行

由北京师院、天津师大、上海师大学报编辑部联合倡议并主办的全国省(市)属重点高等师范院校学报深化改革研讨会,于1989年3月7日～11日在北京举行。全国有23所高师院校的45名代表出席了会议。会议得到国家教委领导的关心和支持。国家教委柳斌副主任就当前教育形势、基础