浅谈高校电化教育技术队伍的建设与管理

电化教育是高等院校现代化教学、科研的重要技术手段，由于它在教学活动中以其特有的表现形式，不受时间、空间的限制，对扩大教育规模、缩短教学周期、提高教学质量、降低教育成本有着传统教学无可比拟的作用。近年来，由于科学技术的飞速发展，传统电化教育与网络技术相结合，进一步深化了电化教育的内涵。高新技术在新设备层面上的展示，则对高等院校如何建设一支新型的电化教育技术队伍提出了新的要求。     

对高等专科学校电教建设的认识与思考

在实现高等专科教育培养应用型人才这一目标的过程中，电化教育作为现代化的教育手段,可较好地改革教育教学方法,优化教育过程，以它自身的优势和特点，为加强实践性教学环节,全面提高高等专科教育教学质量发挥重要作用,电化教育是一项系统工程，它是由教师、教材、教法、设施设奋及其管理等诸要素构成的整体,大多数高等专科学校电化教育起步都较晚，在进行电化教育建设时,要对诸要素统筹考虑,一体设计实施,才能显示出整体效益．     

电化教育公安特色初探

我国的电化教育起步于20年代。新中国成立后，开办了广播、电视教育，建立了电化教育的相应机构。“文革”期间，电化教育处于停滞状态；1978年改革开放以来，在邓小平同志提出的“要制定加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施，这是多快好省发展教育事业的重要途径”的方针指导下，我国电化教育飞速发展。实践证明：它对扩大教育规模，拓宽教育功能，改进教学方法，提高教育质量很有贡献，是实现教育现代化的重要保证。在我国电化教育蒸蒸日上之时，学校的电化教育也从无到有，逐步发展起来。我校建校之初就建立了四个综合语言实验室，…     

运用多媒体技术必须注意的事项

多媒体技术是信息社会发展的必然。多媒体技术在教育中的运用是现代信息社会对教育的要求，也是衡量教育水平的重要标志，它能显著提高教学质量，给教育事业的发展带来新的契机，多媒体技术及相关设备将成为学校电化教育的主流，形成现代教育体系，在教育领域中引发新的技术革命，改变电化教育的面貌和格局，是实现教育手段现代化的必由之路，其日益广泛的运用将导致教育思想教学观念乃至整个教育体制的重大变革。但是在运用多媒体技术的过程我们遇到了各种的各样的问题，下面就这些问题阐述一些笔者的看法。     

浅述电教在临床医学教学过程中的地位和作用

一．电化教育的特点电化教育与传统教育相比较，具有以下几个方面的显著特点：1．使用的设备，器材现代化传统教育的设备陈旧，落后，主要是使用黑板和粉笔。而电化教育则是使用现代化的电气设备和器材。这些设备和器材，大致可分为轻、重设备两类。这两类设备都是现代科学技术的结晶。2．知识综合化电化教育涉及的知识领域很广，它是社会科学、自然科学、技术科学、信息科学、文学艺术等相互渗透而发展起来的学科。要办好电化教育，只依靠单一学科的知识是不行的，必须综合应用多学科的知识和技能。3．教材形声化传统教材主要是用文字和符…     

“教育技术”与“电化教育”辨析

对教育技术和电化教育进行辨析．从发展趋势、可行性和合理性等几个方面论述了教育技术将取代电化教育的必然性。     

论电化教育与传统教育的互补性

在科学技术迅猛发展的今天，日益普及的电化教育为什么能发展替代部分传统教育模式并和传统教育模式相存于一个教育体系之中呢？笔者通过近几年的探索，对电化教育和传统教育作了比较，对它们之间存在的互补性作如下的论述：一、电化教育扩大了传统教育的时空范围多种媒体的开发和现代传媒技术的发展，在促进教育的全面现代化的同时，也为受教育者在更大的时空范围内进行有效的认知活动提供了理论的、技术的和物质的条件。就学习者与环境互相作用的时间范围来说，电化教育的传媒技术不仅可以在学习者所占有的生活时间范围内向学习者提供丰富…     

高校电视教材制作浅议

电化教育在大专院校普遍开展．而电化教育的方法、方式很多，其中制作优质的电视教材，使学生通过电教手段学习，是教育工作中十分有效的教育环节，并将取得显著的教学效果。现根据笔者的工作实践，谈一点高校电视教材制作体会。高等师范院校教学使用的片子制作，有其独特的要求，它和中等师范学校使用的电视教材有所不同，它既要考虑到教材内容的思想性、艺术性、还要考虑到教材独特的技能性、教学诗殊性，在选题和选聘主讲教师方面也有必要的条件，下面分别进行探讨。一、思想性录制音像教材必须重视内容的思想性，要把教材的科学内容思想…     

充分发挥电教媒体在物理教学中的作用

电化教育是现代教育的代名词,电化教育已广泛渗透于各教学领域.电教媒体在各门课程教学中的应用有它的共性,也有它的个性,本文结合物理教学的实际,讨论了它在这个领域应用的一些问题.     

广西地方本科院校教育技术应用发展探索——以玉林师范学院为例

在高等院校教学改革中，如何对教育技术进行有效开发和科学应用是关键性课题．广西高校教育技术应用基础薄弱，造成各高校教育技术应用水平参差不齐．玉林师范学院是广西第一所地方新建本科院校，该校的教育技术应用水平在短短几年时间内实现了跨越式发展．总结和推广玉林师范学院教育技术应用的成功经验，对整体提高广西高校尤其是地方本科院校的教育技术应用水平将起到示范的积极作用．     

电化教育与教育技术

本文通过技术本质的一致性,对电化教育与教育技术发展历程概念的内涵与外延的比较,得出了电化教育与教育状况、发展趋势,论证了我国的电化教育范围已在原来的基础上扩大,已逐步趋于教育技术,最后得出了将“电化教育”更名为“教育技术”的必要性、可行性.     

电化教育改革与发展的思考

以计算机网络教学、计算机仿真教学及音像教学为一体的新的现代多媒体教育技术，是当今国际高等教育远距离教学手段的新趋向．本文根据这一教育技术发展的新动向，结合电大的教学特点，提出了电化教育改革与发展的一些思路     

借助电教手段促进教学

电化教育是一种崭新的波学手段，它使繁育方式结构产生了深劾的变革．由于在电化教育中现代教育传媒的介人，可供教师选择的传送教学信息的方式多了，使课堂教学走出了世代沿袭的“一张唱”，一支粉笔，一块黑板，一本位科书”的结构方式，而幻灯投律．录音、录像电脑多媒体的传播方式却极大地丰富了课堂教学的方式，它为传统控学手段提供新的内容和方法．本文是作者借助于电改，促进教学的几点心得体会，一、运用电五手段，优化课堂位学电化繁育的各种手段，苏具有丰富的表现力，能将教学内容进行多样性的显示，可以克服宏观和微观，时间和…     

对高等专科学校电教建设的认识与思考

在实现高等专科教育培养应用型人才这一目标的过程中,电化教育作为现代化的教育手段,可较好地改革教育教学方法,优化教育过程,以它自身的优势和特点,为加强实践性教学环节,全面提高高等专科教育教学质量发挥重要作用。电化教育是一项系统工程,它是由教师、教材、教法、设施设备及其管理等诸要素构成的整体。大多数高等专科学校电化教育起步都较晚,在进行电化教育建设时,要对诸要素统筹考虑,一体设计实施,才能显示出整体效益。     

电化教育与现代教育技术之张力

文章从我国电化教育发展的三个历史阶段入手,通过辨析现代教育技术的本质,梳理了我国电化教育的发展历程。论述了电化教育与现代教育技术的关系以及从电化教育到现代教育技术转变的必然性。     

浅谈“电化教育”

随着社会的发展,电化设施也越来越多地进入了学校。怎样把电化教育融入整个教育过程,怎样运用电化教育提高教学质量。越来越引起教育工作者的关注。 电化教育是一种先进和高效的教学手段,它有传统教育所无法比拟的优势。经过多年     

谈谈体育教学中的多媒体元素

多媒体技术作为当今电化教育的领先技术，已在许多方面得到了运用，它对提高课堂教学效率起到不可忽视的作用。几年来，我在体育教学的过程中，也尝试着利用多媒体进行辅助教学，收到了意想不到的效果。     

在高校开展奥林匹克运动教育的实践与研究

作为当今世界上规模最大、影响深远的国际体育运动，奥林匹克运动带给青年的不仅仅是体育竞赛运动，它所倡导的体育运动与文化、教育相结合，给高等院校培养全面发展的人才提供了丰富的教育资源．结合教学实践，就在高校大学生中开展奥林匹克运动教育的意义、途径和方法提出了建议．     

现代教育技术常用名词辩析

本文通过对电化教育、教育技术、现代教育技术、现代教育媒体的定义及范畴的分析,阐明了目前我们应该如何正确对幻灯、投影等视听媒体和多媒体计算机、网络等新兴媒体,并指出了在电化教育实际操作中应注意的问题。     

论高校财务资金管理中的若干问题及其对策

随着我国教育体制改革的不断深入和教育事业的蓬勃发展，高等院校的规模迅速发展，办学水平在不断提高，但同时高等院校也面临着许多新的问题和困难．其中，最主要的困难是随着高等院校办学规模的日益扩展，对资金投入的需求急剧增大．学校的基础设施明显不足，校舍、设备、图书、仪器远远达不到国家规定的标准．