中学生网络道德失范探析

随着互联网的高速发展,中学生已成为网络社会中不可忽视的群体。在网络社会中,新的人际关系与网络道德随之产生。然而,处于道德观形成关键时期的中学生在这个虚拟社会中引发了大量的道德失范现象,本文分别就中学生网络道德失范问题的产生背景、原因、表现形式进行分析,并针对学校提出了无律、他律到自律的网络道德教育举措。     

羞耻对中学生校园欺凌行为的影响：道德推脱的中介效应和体育锻炼的调节效应

羞耻是一种重要的道德情感，对中学生的心理健康发展具有重要意义.本研究采用羞耻量表、中学生校园欺凌问卷、体育锻炼等级量表和道德推脱问卷对1 066名大学生(男生568名，女生498名，平均年龄14.65岁，SD=2.58)进行调查研究，检验羞耻与中学生校园欺凌行为之间的关系，探讨道德推脱对两者关系的中介效应以及体育锻炼对两者关系的调节效应.结果表明：1)羞耻对中学生校园欺凌行为具有显著正向影响效应，道德推脱对欺凌与中学生校园欺凌行为关系具有显著中介效应；2)体育锻炼对羞耻与中学生校园欺凌行为的关系具有显著调节效应.     

加强数学竞赛辅导,培育数学英才

一、提高认识，激发兴趣适当开展中学生数学竞赛是一项很有意义的活动，不仅能激发学生的学习兴趣，开发智力，培养能力，培育数学英才，而且能提高课堂教学效益，大面积提高教学质量。中学生数学竞赛，是国际性活动，近几年来，我国在中学生国际数学奥林匹克竞赛中，年年成绩优异，名列前茅，大大激发了中学生参加数学竞赛的积极性。初中生，年龄小，好奇心强，求知欲盛，可塑性大。数学竞赛的题目难度大，对数学智商高的学生有很大的吸引力。数学具有奇异美与和谐美，是科学美与艺术美的统一。做一道难度较高的趣味性强的数学题，成功之后…     

研究性学习中教师的角色转换

研究性学习是一种新的学习模式。研究性学习中学生是学习的主体,教师只是学生学习的服务者、学习者。     

用体育精神对学生进行人格教育

现代社会的发展，对中学生的教育提出了新的要求，对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展，培养现代社会所需人才，是当前教育的主旋律。中学体育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。[第一段]     

传承和弘扬中国革命道德的时代价值及实现路径

中国革命道德内涵丰富，集中体现为对党忠诚的大德、全心全意为人民服务的公德和严于律己的私德三个方面。传承和弘扬中国革命道德对增强中国共产党的凝聚力、激发为美好生活奋斗的昂扬斗志、指引时代新人的培育方向，继而进一步助推实现中华民族伟大复兴都具有重要的作用。新时代，应当从盘活中国革命道德资源、讲好中国革命故事和做好中国革命道德在新时代的丰富和发展三个方面传承和弘扬革命道德。     

培育企业道德资源初探

从企业发展过程中忽视道德建设的问题入手，提出要重视企业道德资源培育，并从中国传统文化和现代西方企业文化的角度分析比照，进一步阐明企业道德建设的重要性。文章尝试从企业道德人的培育、企业管理中道德机制建立、企业道德文化培育等方面，探讨培育企业道德途径。     

浅论中学生非正式群体变化的新趋势及其引导

社会主义市场经济的迅速发展，使中学生的思想观念、道德价值观念较以前发生了很大的变化。本文论述了新形势下，中学生的非正式群体具有自主性、务实性、社会性、两极性的特点，并进一步探讨了新形势下如何加强对中学生非正式群体的管理．     

论社会主义道德建设的核心

本文从伦理学角度探讨了社会主义道德建设的核心是为人民服务。为人民服务既是社会主义本质在道德实践中的根本要求，又是社会主义道德体系的核心内容，同时也是实践社会主义道德的关键。只有坚持和维护这一核心，才能永葆共产党人的本色，才能使社会主义道德建设沿着正确的轨道前进     

实现初中物理学困生转优的有效策略

初中阶段的学生刚刚接触到物理学习，因此，对于每一个学生而言，都是一个新的开始。然而有些学生在物理的学习过程中却出现了困难，进而成为物理学困生，有些学生在物理学习的过程中却如鱼得水。本文就导致初中学生物理学习困难的原因进行分析，并提出有效的转优策略。     

情知相因 以知育情——谈中学生爱国主义情感的培养

本文在简析道德认识和道德情感关系之后,提出了培养中学生爱国主义情感必须从提高认识着手的主张,并经合中学生爱国主义感知状况,介绍了以知育情的一些做法。     

浅谈现代课堂学习方式与教学模式的改革

本文分析了新课程实施中学生新的学习方式——研究性学习方式及现代课堂教学的理念,指出教师在现代课堂施行教学模式改革的必要性和重要性。     

谈社会主义市场经济条件下的新道德体系

新道德体系的建立是一项复杂系统的工程，涉及面很广，应常抓不懈。文章从提高全民素质，培育道德曲范，建立基本的道德准则，提供良好的道德环境几方面说明了道德建设的重要性。只有加强道德方面的建设，才能使我国经济建设得到健康有序的发展。     

浅谈在情境教学中学生学习方式的转变

在新的课程改革理念下，传统的学生被动听课的教学方式已经不能适应了，要想走出传统教育的误区，培养出具有创新思维能力，具备独立思考和终身学习意识的新时代的中学生，转变学生的学习方式是这次课程改革中最关键的环节。这就需要在教学中激发学生主动参与，发挥学生主观能动性；实行小组合作学习，发挥集体力量；建立探索性学习方式，培养创新意识。     

古今词义的沟通与辨析--兼论同义发展规律对中学文言文教学的指导作用

汉语实词在发展演变过程中，产生了一词多义现象。在这一现象中，存在同中有异、异中有同的情况，给中学生阅读文言文造成了障碍。《中学语文教学大纲》要求中学生具有阅读浅易文言文的能力。要提高中学生的文言文阅读能力。就必须解决实词这一障碍。汉语实词的发展演变是有一定规律可循的，本文旨在探求词义各义项之间的内部联系，并在此基础上，对古今词义进行辨析和沟通，指导中学生学习文言文实词，提高中学生阅读文言文的能力。     

浅析道德与法治课程素材的有效选取策略

我国中学阶段应重视全面教育、素质教育、道德教育与品质教育等,中学生群体在系统学习科学文化知识的基础上,还应接受爱国主义与道德与法治教育,促进身心健康成长。《道德与法治》课程是进行道德、品质与法律教育的重要课程,这门课程就应充分利用课内与课外两个场合,收集多种学习素材,提升对青少年群体的吸引力,最终引导他们培育出积极向上的世界观与价值观。     

道德心理结构视域下的大学生价值观培育

从道德心理结构的视角探寻大学生社会主义核心价值观的培育为我们提供了新的视角。理论认知是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑起点,情感渗透是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑中项,意志砥砺是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑基项,行为实践是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑终项。     

对目前中学生厌学问题的几点思考

厌学情绪是一种常见的消极情绪，是在每一个人成长与学习的过程中都有可能产生的一种自我失衡、和谐度不稳定的表现。厌学是目前中学生中普遍存在的一种现象。本文深入分析了中学生厌学的原因，并提出了笔者的应对策略。     

中学生道德心理调查的启示

随着改革开放和市场经济的不断深入，中学生道德心理和价值观念也发生了相应的变化，为了使教育能适应这一变化，并更具针对性，作了此次调查，以便从中得到启示，探索目前德育工作面临的问题和解决途径。     

中国传统伦理的继承与超越

以孔子、孟子、荀子为代表的中国传统伦理思想是传统文化的核心。人类进入21世纪，由于经济全球化的浪潮冲击，在世界范围内出现了道德危机，许多目光敏锐的思想家、政治家和伦理学家都深刻认识到，拯救危机的唯一途径就是学习、继承、弘扬和超越中国传统伦理思想，以建立新的道德体系，提高全民族的道德境界，从道德层面适应经济全球化的挑战，重塑新世纪的民族之魂。