新常态下成教市场竞争模型构建及实证分析——基于广东省成教市场竞争的实证研究

当前,成人继续教育市场竞争乱象丛生,办学不规范,违规现象严重,脱离了教育办学的宗旨和目的,不符合新常态发展的要求与趋势,甚至造成了许多不良的社会影响。促进成人继续教育市场竞争顺应新常态发展是当务之急,要从办学的源头到办学的全过程、各环节加强规范,促使成人继续教育行业良性竞争、规范办学、科学发展、服务社会。     

新时期加强高校继续教育工作的思考

继续教育是指正规教育之后的再教育,它具有终身性、针对性、多样性等特点。新时期加强高校继续教育工作应坚持服务社会原则、市场运作原则。具体发展思路是:坚持合作办学,提高办学效益;创新办学模式,提高办学水平;深挖教育资源,提高办学质量。     

加拿大继续教育的经验及启示

为了学习和借鉴发达国家继续教育办学和管理的经验,探索新的历史时期我国继续教育的运行机制和管理模式,进一步推动我国继续教育事业的发展。本文作者于2014年9-12月前往加拿大走访了阿尔伯塔大学、阿萨巴斯卡大学等在继续教育和远程教育方面特色突出、办学水平较高的学校。本文主要通过对加拿大继续教育成功经验的分析,得出我国发展继续教育的若干启示。     

普通高校继续教育校企合作办学模式的新思考

在我国社会发展的现阶段,继续教育承担着不可替代的重要使命。很多高校不断尝试利用现有资源及教学优势,将继续教育与校企合作办学相结合,促进继续教育的大力发展。本文从普通高校继续教育校企合作办学模式的角度展开论述,提出了新的思考。     

我国继续教育存在的问题与发展战略研究

继续教育是现代社会迅速发展起来的一种教育类型,体现了当今世界教育改革和发展的趋势。当前我国继续教育取得了优异的成绩,但也面临着生源萎缩、教育质量下降、办学声誉降低等问题,如何根据继续教育的实际,采取科学的发展战略是促进继续教育健康发展的关键。本文提出了我国继续教育发展需要树立品牌战略、质量战略、服务战略,多种战略协同运用才能促进继续教育可持续发展。     

争取继续教育工作的更大收获(代序言)

教育部提出的“面向21世纪教育振兴计划”是一项跨世纪的教育改革发展计划，在这个行动计划中提出了“跨世纪园丁工程”，而中小学教师继续教育则是工程的重要组成部分。云南省政府及省教委发布的《云南省中小学教师继续教育规定》及《关于贯彻落实（云南省中小学教师继续教育规定）的实施意见》，明确规定了师范高等专科学校在继续教育中的地位和作用。分布于全省各地（州、市）的师范高等专科学校就近参与继续教育，有利于最大限度地利用教育资源，扩大办学规模，增强办学活力与效益。仅就我们曲靖师专而言，为谋求我校办学规模、办学质量…     

争取继续教育工作的更大收获

教育部提出的“面向对世纪教育振兴计划”是一项跨世纪的教育改革发展计划，在这个行动计划中提出了“跨世纪园丁工程”，而中小学教师继续教育则是工程的重要组成部分。云南省政府及省教委发布的（云南省中小学教师继续教育规定）及（关于贯彻落实（云南省中小学教师继续教育规定＞的实施意见），明确规定了师范高等专科学校在继续教育中的地位和作用。分布于全省各地（州、市）的师范高等专科学校就近参与继续教育，有利于最大限度地利用教育资源，扩大办学规模，增强办学活力与效益。仅就我们曲靖师专而言，为谋求我校办学规模、办学质量…     

论全面推进西藏中小学教师继续教育的发展方向

西藏中小学教师继续教育的发展需要新型的教师培养与培训机制。实现西藏中小学教师继续教育的跨越式发展的宏伟目标,改革和发展西藏中小学教师继续教育,提高教师整体的教育素养是突破口。从西藏政治经济文化和基础教育的发展现状看,改革的基本方向:⑴以发展教师专业化教育为主;⑵以新课程和高校为依托跨越式地推进中小学教师继续教育;⑶构建“渗透式”的继续教育办学模式。     

关于继续教育模式的探讨

继续教育是学历教育的一种延伸,是高校教育的重要内容之一。以市场为导向走校企合作办学的道路是国内外继续教育的成功经验,我国高校应逐渐将网络培训模式作为继续教育发展的重点,建立学校与企业之间的有效合作模式,实现校企共赢。     

提高继续教育管理水平，保证继续教育办学质量

继续教育的管理是成人高等教育办学中的一个重要问题，直接关系到办学质量和工作效率。在招生规模逐年扩大，招生种类、层次多样的形势下，如何保障继续教育的办学质量是我们需要探讨的问题。     

教育强县背景下建立县域教师发展学校的理论与实践

由于办学体制和管理制度不同,本是互相关联的地方高师院校与地方中小学封闭割裂。地方高师院校与中小学合作是教师发展学校的重要内容,是当前教师教育改革的重要主题,是落实教育强县的有效方法,是促进教师专业发展的重要策略。地方高师院校与中小学共同发展,教师、学生、学校共同发展是教师发展学校的出发点,也是教育强县的目的。     

浅论重庆市农村中小学校体育教学的改革

重庆市基础教育以大力实施义务教育 ,积极推进素质教育为重点 ,更新教育观念 ,深化教育改革 ,强化教育管理 ,是教育事业健康发展的有效举措。针对重庆市农村中小学校体育教学面临的一些客观因素 ,提出以素质教育为导向 ,结合本校实际特点 ,走一条强化本校体育教学的发展道路     

浅谈现代经营理念在职业技术教育中的应用

职业技术教育作为我国教育战线体系结构重要组成部分，与普通教育的快速增长相比，近年来的发展是呈放缓态势。本文通过对现代经营理念的阐述，说明建立并灵活运用现代经营理念，将有助于解决当前职业技术学校的生存和发展问题，完全可能使职业技术教育步入良性循环。     

从教育的本质看高校校园文化活动的开展

校园文化活动是促进大学生成才的一个重要渠道。要开展好校园文化活动,就必须从学校和学生的实际出发,尊重大学生的主体性,注重活动的实效性、主题的时代性和组织的民主性,把握教育的规律性,对校园文化活动实施制度化管理、阵地化建设和项目化引导,突出教育的目的性,对大学生加强爱国主义、现代观念、人文素质和社会实践等教育,以高质量、高品味的校园文化活动促进大学生健康成长。     

论新课程背景下小学德育课的生活化发展方向

小学德育课是学校环境中实施少年儿童道德教育的主阵地。长期以来,由于我们的教育都是一种唯理性的教育,德育往往背离了人自身,脱离人的生活世界,唯知识论,小学德育课遵循知识的逻辑,无视学习者的生活经验,内容比较抽象空洞,方法单向单一,偏重系统知识的传授,由此一定程度上影响了课程教学的实效性。源于生活的思想品德教育,能有效引导儿童去沐浴他们生活中的阳光雨露,享受健康快乐的道德生活,实现德性的整体和谐发展。     

西部民族地区高校新闻传播教育发展探析

章通过对西部民族地区新闻传播教育发展的探讨，认为西部民族地区高校办学条件较差，规模和实力还显薄弱，在发展新闻教育中要发挥民族优势，树立大新闻教育观，切实抓好基础教育，打破地域观，挑战市场，以促进民族地区新闻传播教育的发展。     

论戏剧教育在基础教育中的独特功能

戏剧教育在西方发达国家非常受重视,我国自2000年始也把戏剧教育纳入中小学艺术教育范畴之中.戏剧教育作为学校教育中实施素质教育的有效途径之一,其最终目标是人格教育,是培养全面发展的人.对于中小学生来说,戏剧教育除了具有丰富感知、完善人格方面的作用外,还可以提升多方面能力,促进全面发展.     

学校体育内部管理探析

论述了学校体育内部管理问题,阐明管理的依据、原则、内容、任务及其方法要求,对搞好学校体育管理有指导作用.     

加强继续教育激励制度建设探析

继续教育承担着前所未有和不可替代的重要使命,着力加强继续教育激励制度建设,调动广大社会成员参与继续教育的积极性,对于加快发展继续教育具有重要现实意义。