对运动员赛前焦虑状态的研究

各类型的体育比赛不仅是体育技术水平的比赛,更多的是技术水平和心理素质的综合较量。良好的心理素质是运动员获胜的重要条件,主要表现为赛前竞赛焦虑。因此,研究运动员赛前竞赛焦虑症,对运动员进行针对性的心理训练和提高运动员的比赛成绩有良好的指导作用。     

对社会转型时期湖南省体育后备人才培养现状的调查分析

社会转型是一种整体性发展，随着社会政治经济的剧烈变迁，竞赛制度的改革，运动员和教练员的思想意识必然要随之发生改变．本文以现有的社会结构为背景，对体育后备人才教练员和运动员的思想等进行了调查与分析．供领导决策时参考．     

优秀残疾运动员训练情况的调查研究

对国家特奥羽毛球队、国家残奥田径队（投掷项目）、自行车队、轮椅击剑队、南京市盲人学校等79名优秀运动员进行了问卷调查。结果显示：残疾运动员的选拔多通过残联上门联系,较少通过残疾人群众性体育组织或体育活动发现优秀苗子。喜爱运动、获得自尊和自信是多数残疾运动员参加训练的主要动机,训练对残疾人改变最大的方面是使其生活更加充实和获得成就感及自信。残疾运动员对于竞技体育的功利性有较客观的认识。残疾人体育训练竞赛的健全人化、功利化使得残疾运动员伤病发生增加,有违残疾人体育宗旨。     

篮球比赛中竞赛与协作关系研究

由于现在篮球运动的迅速发展,NBA的如火如荼,使更多的人投入到篮球赛当中,篮球运动员的技术水平也越来越高。要想在竞赛中战胜对方,篮球运动员之间的配合协作对比赛起着直接的影响,因此,运动队的所有成员都在为实现战胜对方这一目的而尽最大努力,而竞赛的结果也大多以胜负的形式表现出来,不但"竞技体育"的特点在于双方立志取胜,就是所谓的"协作性体育"其争取获胜的志向,与"竞技体育"相比,也只有程度上的差别而已。所以,从体育运动中完全抽去胜负的意识几乎是不可能的,争取胜利是他们坚持竞赛的最大动力,但是,我们也必须认识到篮球竞赛中也有协作。因此,培养运动员之间的协作意识,更有助于竞赛的完美性。     

关于高校女生经期参加体育活动初探

高校女生在经期能否参加体育活动?能否坚持普通体育课?经期参加和坚持体育活动对身体健康是有害还是有利?这是我们高校普体课教师遇到多年而没有解决的问题。国内外有关学者曾对专业女运动员经期参加和坚持体育活动进行过不少研究。多数学者认为女运动员经期合理的参加体育活动,甚至从事运动训练和竞赛,对月经机能等皆无不     

投掷运动员竞赛心理训练浅谈

通过实践、交谈与观测，分析得出：投掷运动员在竞赛中能否发挥正常水平与运动员的心理素质、心理状态有着直接关系．研究了投掷运动员平时训练与竞赛中情绪的变化及调控对策，这对运动员的专业训练和为他们在竞赛中争取优异成绩具有重要意义．     

学校体育与竞技体育刍议

学校体育是学校教育的组成部分,学校体育和德育、智育、美育等相互渗透、彼此融汇;竞技体育则是以提高专项运动成绩．夺取竞赛优胜为目标。学校体育是竞技体育的基础,是产生运动员的摇篮;而竞技体育推动学校体育妁发展。它们之间相互联系,又不能相互替代,必须机结合在一起。     

跆拳道优秀运动员专项运动素质特点的研究与分析--以新疆师范大学跆拳道队为例

文章通过文献资料法、测试法、访谈法、观察法以及归纳总结等研究方法，以新疆师范大学跆拳道队队员为例，对跆拳道竞赛成绩男女各八个级别的前三名运动员身体素质、体能进行研究与分析。通过对运动员的一些测试来分析运动员的身体素质在比赛中的重要性，从而对跆拳道运动员竞赛成绩的提高提供参考意见。     

安徽省残疾人竞技体育人才培养模式的构建研究

文章主要介绍安徽省残疾人竞技体育人才培养的发展现状和存在的问题，并从运动员选拔、教练员选聘、运动训练和竞赛以及培养经费筹集和投入等几个方面进行分析和探讨，构建可循的参考选择模式。     

湘南地区体育传统项目学校现状与发展对策研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对湘南地区体育传统项目学校的体育经费,项目布局,教练员现状,运动员现状,竞赛组织等方面进行了调查研究,并初步提出了解决问题的建议和对策,为湖南省其他地区的体育传统项目学校的健康、持续、快速的发展提供借鉴.     

论足球运动员竞赛和训练中的药物问题

服用兴奋剂不仅破坏了体育的公平竞赛原则,而且更大程度上损害了运动员的身心健康,是体育的“毒瘤”,而补药则是利用人体机能特点,科学地补充药物,促进运动水平提高的一种方法.     

浅析运动员赛前心理状态及心理训练

在运动员训练和竞赛中,不仅需要巨大的身体能量储备,还需要非常强的心理能量,如果运动员缺乏训练、竞赛所需的心理素质和心理准备状态,便难以完成训练任务,更不用说取得比赛的优胜。在比赛中运动员的心理尤其是情绪变化极大地影响运动员技战术水平的发挥,本文通过将运动员赛前心理状态的分类,查阅大量的文献资料、专家访谈、运动员访谈以及结合实践事例,对运动员赛前心理训练问题进行研究,以期为教练员在训练和竞赛中对运动员的教学、指导提供理论上的支持、参考和帮助,增强运动员在竞赛中的心理能量储备。     

焦虑的强度和方向对竞赛的影响

对于竞赛焦虑影响运动员的竞赛进程和竞赛水平的研究较多,表现在研究的方法、手段多样。研究认为,竞赛焦虑不仅可能对运动成绩有促进作用,而且对竞赛焦虑的方向解释也可能是区分运动员水平的重要指标。因此强度方向观点将可能对各类竞赛焦虑的研究产生更大影响。     

关于“00后”体育后备人才的教育管理研究

一个国家体育后备人才的培养质量好坏，是保持竞技体育可持续发展的基础，采取何种措施加强对体育后备人才的教育管理是许多运动队管理者一直以来研究的热点。当今的“00后”小运动员承担着中国竞技体育的未来，当下对“00后”运动员的科学教育管理就显得尤为重要。依据“00后”运动员的特点、探索了现有的运动员管理中存在的问题，并提出了相应的建议。     

新疆高校竞技体育发展瓶颈的研究

从竞技体育和高等教育视角出发,经过调查研究认为竞技体育在新疆高校发展主要受到管理体制、运行机制、培养目标、经费来源、生源、教练员水平、训练模式和科学化训练水平,以及竞赛方式等因素的制约。其中管理体制、运行中的条块分割、经费来源、运动员招生体制是制约竞技体育在新疆高校发展的主要瓶颈。     

安徽业余体校现行运动员培养体制及发展对策研究

主要运用文献资料调研、访问调查和问卷调查等方法，对安徽省体校运动员培养现状进行了研究,体校现行运动员培养体制中存在的问题主要有：训练经费投入结构单一，项目设置不尽合理；选材的科学化程度不高，影响后备人才培养效益；竞赛体制不合理，误导选材与训练；学习与训练矛盾突出；运动员出路狭窄，缺乏运动员保障体系等,体校在运动员培养体制上可采取的相应对策主要有：加强教练员队伍建设，提高教练员综合素质；调整项目设置，逐步转变训练方式；学、训并重，以学为主；提高后备人才培养的科学化水平，切实提高成材率；加强“体教结合”，构建新型体育后备人才培养体系等．     

对2008年奥运会后我国竞技体育体制改革的探讨

我国在第29届奥运会上取得可喜的成绩,这个成绩提高了我国竞技体育在国际上的地位,但我国的竞技体制改革还存在政府职能不明确、竞赛管理与竞技体育发展不适应和运动员权益等问题,要想能急速摆脱落后地位,迅速提高我国竞技体育的运动技术水平,体育发展战略必须进行重大的改变,对政府部门职能、体育体制结构和体育资源分配等方面做出调整。     

运动员赛前焦虑的成因与对策

本文从理论分析出发,运用体育心理学的有关指示,简要分析了运动员赛前焦虑的成因,并提出相应的调节和控制赛前焦虑的对策。对提高竞赛水平有一定的指导作用。     

青少年篮球运动员竞赛焦虑分析

1.引言焦虑是一种对未来事物的莫名的压抑感和恐惧感,是一种不愉快的情绪状态。其中包含忧虑、焦急、紧张、惧怕、烦躁等情绪体验。竞赛焦虑则是指运动员在比赛前或比赛中产生的一种运动焦虑。马启伟先生主编的《体育心理学》中对运动焦虑心理的解释是"运动焦虑是运动员在训练和比赛中对当前的或预计到对自尊心有潜在威胁的情境具有的     

浅谈运动员竞赛获胜的心理条件

运动竞赛虽是社会性的集体性性活动,但要通过各个运动员去完成。所以,对每个运动员来说,首先有一个心理适应性的问题,即是否有从事该项运动的身心能力,是否具有适宜从事该项运动的个性心理特征。运动员的身心即使适合从事某项运动,但要在竞赛中取胜还要靠临场充分发挥体力、技术和精神力。因为竞赛不单是体力和技术的竞赛,也是精神力的竞赛。所以教练员和运动员都要掌握和了解这些规律,发挥主观能动作用来夺取胜利,下面对运动员竞赛获胜心理条件的研究能够为教练员提供很好的参考依据。