教育叙事研究法在成人教育研究中的应用

教育叙事研究法是一种传统的教育研究方法,当现行的教育研究方法遇到科学主义的桎梏时,教育研究方法发生转向,试图通过叙事的方法来寻找教育的意义和价值所在.教育叙事研究法在教育研究领域中的应用为其在成人教育研究中的应用奠定了基础,成人教育的本质决定了其应用的可行性,成人教育的特殊性为教育叙事研究法在成人教育研究中的应用开辟了广阔的前景.教育叙事研究法在成人教育研究中的应用路径可以分为前研究、实质研究和后研究三个阶段.     

中印MBA教育比较及启示

本文选取中国和印度MBA教育作为比较对象,运用文献研究法和比较研究法,从中印MBA教育的办学主体、师资力量、招生条件和课程设置这四个方面进行系统分析比较,旨在从中找出中国MBA教育存在的不足,并提出相关意见和政策建议,从而促进中国MBA教育水平的提高。     

发达国家研究生教育改革的比较启示——以美国、日本为例

美、日两国研究生教育在招生方式、课程设置、培养模式、管理机制、质量保障等方面都有很强的社会适应性。我国研究生教育规模庞大、基础稳固,但研究生教育缺陷依然明显,加强我国研究生教育改革势在必行。本文运用文献分析法、比较研究法、归纳法等研究方法,系统分析了美国和日本研究生教育的改革和发展概况,总结了其具有代表性的经验和做法,对比美、日两国研究生教育与中国的异同,探讨中国研究生教育的现状与不足。     

高等体育院校体育教育专业排球课程教学内容改革的实验研究

运用文献资料法、调查访问法、实验法以及行动研究法等研究方法,分析了目前中国高等体育院校体育教育专业排球课程教学目标与教学内容的现状并探讨了存在的问题.并依据新课程标准的需求,构建了新形势下高等体育院校体育教育专业排球课程新型的教学内容体系,旨在为高等体育教育专业培养适应体育与健康课程改革要求的体育师资提供先期的理论与实践依据.     

浅论大学里计算机理论的教育方法

随着信息科学的进一步发展,计算机在日常工作中的作用愈来显得重要.教学中计算机理论知识比较深奥、难于理解,研究计算机理论教学方法使得初学者能清晰认识计算机专业术语和相关概念,培养大学生计算机学习兴趣.伴随计算机理论教育工作理论与方法的新发展,要求计算机理论教育学科的理论与方法必须与时俱进、创新发展.因此,计算机理论教育方法体系的创新成了社会发展的必然要求.     

论高校体育教学中创新人才的培养

在献资料研究法、比较分析法的基础上，指出在高校体育教学中培养大学生创新教育方面存在的问题，即教育思想片面化，教学氛围单调化，教学方法统一化及体育教师自身创新教育表现不足，并有针对性的提出了一些改进性的建议，以便创新人才的培养。     

科学发展视野下高校大学生正式党员后续教育研究

本文通过运用调查研究法、文献分析法、比较分析法和归纳分析法,结合学校党建工作的实际情况,进一步探讨大学生正式党员教育和管理工作的新方法、新途径,建立健全的大学生正式党员后续教育和管理工作的长效机制,提出一些建议与对策,为大学生正式党员的教育和管理工作能够适应现代高等教育发展和党建的新要求。     

体育教育专业学生排球学科能力体系的构建及评价研究

在体育教育专业学生学科能力研究基础上,运用文献研究法、访谈法、调查法、数理统计法等方法.建立体育教育专业学生排球学科能力体系及评价模型,该评价系统科学、可靠,能准确地反映体育教育专业学生排球学科能力的特点,并通过调查、实验发现问题,为新课标条件下的教学改革提供依据.     

对普通高校大学生进行运动休闲教育的研究——以西安市为例

采用文献研究法、问卷调查法、专家调查法、数理统计法等方法对西安地区普通高校大学生运动休闲的现状、存在的问题及影响因素进行调查分析，并提出在高校进行运动休闲教育的途径和措施.在高校体育中应该通过体育教学对学生进行运动休闲教育，促使大学生参与运动休闲活动，促进大学生的身心全面发展.     

美育与素质教育舞蹈课应用刍议

学校教育过度的满足社会需求导致受教育者的独立人格出现"淡化",教育呈现大众"模式化"结果.美育教育作为教育短板的补充,起到完善人格的作用.通过功能分析法、跨学科研究法、描述性研究法等方法分析美育对教育的意义,以此探究美育的重要抓手,素质教育舞蹈课的实施策略,为今后在院校的推行提供深层次依据.     

信息化环境下教育传播学与教育技术学的比较研究设想

在当今信息时代,全球的信息化正改变着人类的教育,信息技术的飞速发展带动着教育从目的、内容、形式、方法到组织形式的全面变革,而教育传播学和教育技术学是与教育变革密切相关的两门学科,将教育传播学和教育技术学进行比较研究,其目的是充分了解、掌握教育技术学和教育传播学的内涵、研究范畴及发展趋势,运用传播学已有的研究成果解决技术在促进学习中遇到的问题。     

足球专项理论教材的设计和比较研究

针对当前足球运动发展的新变化、新特点 ,运用比较研究法和文献研究法 ,介绍了“新编”教材与“统编”教材在总体框架设计、教材内容及其教法特点诸方面的差异 ,提出“新编”教材更适合跨世纪时期足球专项学生的培养要求     

渝鄂两省少数民族地区中小学体育教师心理健康状况的比较研究

通过问卷调查法、数理统计法、比较研究法对渝鄂两省少数民族地区中小学体育教师心理健康状况及影响因素进行分析、比较研究，结果表明；湖北省少数民族地区中小学体育教师在躯体化、人际关系敏感、抑郁、神经病性及其它心理症状因子方面优于重庆，而其余方面重庆优于湖北。     

行动研究法实践问题的教育生态学视角分析

行动研究法是一种对研究人员要求较低且面向实际问题解决的教育科学研究方法。但因人员素质及其他问题,在行动研究实践过程中可能会出现这样或那样的问题,本文结合教育生态学观点及规律对这些问题进行一个初步的分析。     

学校体育与健康教育研究

运用资料研究法,针对目前学校体育教学中存在健康教育薄弱的实际情况,提出学校体育教学的改革要适应健康新观念,在"求知创新"和"健康第一"的思想指导下,体育教学目的由过去以"增强体质"为中心转向为"增进学生健康"和"培养学生终身体育能力".探析学校体育教学与学生健康教育相结合的思想、内容和方法以及教师素质等诸因素,为贯彻和落实素质教育理念创造条件.     

教育叙事研究:中小学教师校本研究的适切选择

教育叙事研究是以叙事为主要方式的教育研究方法，教师通过它对教育教学生活进行故事建构来探求意义的理解和行为的改变。教育理论与教育实践、教育理论工作和实际工作之间的疏离促使我们反思教育研究方法的选择，而教育叙事研究恰好能有效地弥合这种二元分离，因此它成为中小学教师校本研究的首选研究方法。     

我国比较数学教育研究概况析评

比较数学教育研究即运用比较法开展数学教育研究,在比较教学教育的研究上,我国广大数学教育工作者付出了巨大的劳动,取得了一定的成果,但也存在着一些问题,表现在如下几个方面：介绍国外数学教育是背景,跨国比较数学教育研究是热点,比较数学教育学所未形成;跨民族比较数学教育研究颇具特色;跨地区、跨学校比较研究需要加强;比较数学教学研究方法的研究需加强;分析水平需提高;数学教育实验的比较研究显得薄弱,数学教育研究方法的研究是空白。     

《中华帝国晚期的城市》对中国学者的借鉴作用

简略介绍了施坚雅的《中华帝国晚期的城市》一书在中国出版的情况 ,并对此书的独特性和创新性进行简要的评述。施坚雅此书的特色在于其所采用的计量研究法、城市比较研究法以及以“中心地理论”为主要特征的综合学科性。同时 ,将施坚雅的创新之处与中国的历史城市研究作比较 ,给中国学者以借鉴     

促进大学生养成健康生活方式的实证研究(之三)

从实证考察的视角入手,采用实验研究法、比较研究法等多种研究方法,探讨了促进大学生养成健康的生活方式的若干维度,揭示了健康的生活方式与普通的生活方式对大学生身心健康的不同影响,论证了采用该研究所设计的健康的生活方式所带来的积极的健康效应,以期引起高校教育管理工作者对大学生健康问题的高度重视,并为他们在探索健康的生活方式的养成教育时提供参考。     

促进大学生养成健康的生活方式的实证研究(之二)

从实证考察的视角入手,采用实验研究法、比较研究法等多种研究方法,探讨了促进大学生养成健康的生活方式的若干维度,揭示了健康的生活方式与普通的生活方式对大学生身心健康的不同影响,论证了采用该研究所设计的健康的生活方式所带来的积极的健康效应,以期引起高校教育管理工作者对大学生健康问题的高度重视,并为他们在探索健康的生活方式的养成教育时提供参考。