应用型本科高校岗位设置管理工作的调查与思考——以安徽省应用型本科高校联盟为例

岗位设置管理是深化高校人事制度改革的一项重要举措。通过对安徽省应用型本科高校联盟所属的12所高校岗位设置管理工作的调研,分析岗位设置、首次聘用以及聘后管理实践中存在的一些问题,提出了加快推进编制改革、及早开展岗位分析与评价、在岗位聘用中坚持应用能力导向及管理岗位职员制度方向等进一步完善改革的建议,并对健全考核激励机制和构建应用型本科高校新的人才评价机制等作了简要论述。     

高校岗位设置动态管理的思考

岗位设置管理工作是事业单位人事制度的重大改革和创新,对高校的建设和发展有着重要的意义。高校在岗位设置平稳入轨后,如何着手进行有效的动态管理,是当下急需研究的问题。通过对岗位设置管理中设岗、聘用、合同签订和考核等诸多环节如何进行动态管理进行探讨,对后续的岗位设置工作常态化管理提出了管理重点。     

基于胜任力思想的高校岗位管理策略研究

分析了高校岗位管理制度的背景与现状,提出将胜任力的思想和方法运用到高校现行的岗位设置管理系统中,指导岗位分析、开展岗位聘用及聘后管理、进行岗位绩效评价,并将岗位评价结果用于绩效工资分配,从而形成基于胜任力思想的高校岗位系统管理的策略和方法。     

高校教师聘后管理考核机制的构建

全国高校在2008年全面开展了全员聘用工作,2009年又依据上级文件精神实施了专业技术岗位聘用工作,专业技术岗位聘用工作的实施,促进了高校聘用工作的开展,也为高校的人事管理工作提出了聘后管理机制构建的新课题。在对全国几十所有代表性的高校聘后管理的文件和经验进行研究的基础上,提出了对高校聘后管理考核机制构建的思路。     

首轮高校岗位设置与聘用管理工作的实践探析

岗位设置与聘用管理工作是建立和完善高等学校人力资源管理制度的重要组成部分。在全国各地高校落实国家关于事业单位岗位设置工作的同时,首轮岗位设置与聘用管理工作所存在的各种问题也初见端倪。本文从落实事业单位岗位设置与聘用管理工作的实际入手,重点针对高校岗位设置与聘用管理工作中存在的问题和下一步修订和完善意见进行论述。     

浅议事业单位岗位设置与管理

事业单位开展岗位设置管理工作，建立岗位设置管理制度，是事业单位人事管理制度的重大改革和创新，是变身份管理为岗位管理，进一步深化事业单位人事制度改革的重要内容，也是做好事业单位收入分配制度改革的迫切需要。     

我国研究型大学长聘制改革的制度逻辑与优化路径

近年来,教师长聘制改革成为我国研究型大学提升人才吸引力和竞争力的重要举措之一。通过对案例高校的长聘制改革实践分析发现,人才引进以增量改革的形式为师资队伍发展确立了标杆,师资岗位分类改革以存量改革的形式为不同教师提供了多元化的职业发展路径,但在该过程中也出现了引进与培育以及教学与科研之间的矛盾与冲突。从案例分析中发现,我国高校教师长聘制改革体现出绩效管理、竞争导向和国际化等制度逻辑,并可能诱发学术功利化、学术锦标赛泛化、本土学术弱化等潜在风险。基于此,在未来深化教师聘任制改革的过程中,应注重外部引进与内部培育的平衡,培育良好的学术文化;设置不同岗位的晋升通道,建立严格的转岗机制;合理设置绩效考核的周期与标准,完善配套支持与保障机制;构建长效的校内人才支持体系,促进新老人事体系的并轨。     

高等学校人事制度改革面临的问题与对策研究

从 2 0世纪 90年代以来高等学校人事制度改革中存在的问题 ,包括聘任、聘后管理、考核、分配制度等方面进行分析 ,围绕科学设岗、聘任制、岗位管理、考核评估等问题 ,针对性地提出了高校新一轮内部管理体制改革的主要措施     

加强临聘护士管理 提高护理质量

随着医疗制度的改革,越来越多的临聘护士进入医院的各个临床岗位,临聘护士向科室注入了新鲜血液,作为管理者,如何做好临聘护士的管理工作,充分发挥年轻护士的优点,避免因工作经验不足而造成护理质量的下降,这就向科室的管理者提出了新的管理要求.通过几年的临床摸索,促进了管理质量与护理素质的提高.     

浅谈事业单位岗位设置管理工作

随着各项人事制度改革的逐步深化，事业单位已具备了岗位设置管理的客观条件。无论是从单位管理需求上，还是从事业人员的观念上．实施岗位管理已成共识。岗位设置管理工作是一项涉及人事制度改革的系统工作，包括科学设岗、岗位招聘、竞聘上岗、择优聘用、聘期考核、聘期管理、绩效分配等一系列人事制度。实施岗位设置管理，要坚持“先行人轨、逐步完善、问题简化、制度优先”的原则。     

高等学校岗位津贴制度的现状分析

作为高等学校人事分配制度改革的一个部分,岗位津贴制度是一个备受高校教职工关注的敏感问题.本文以51所不同层次(类型)样本高校的岗位津贴方案为研究对象,从岗位津贴的方案分析、津贴水平的分类比较与数据分析等两个主要层面为切入点,对其现行政策进行了详细的梳理和剖析.基于对样本高校的分析,可以一定程度地反映出我国高等学校岗位津贴制度的现状.     

基于ISO 9000标准的高等教育质量管理体系

通过对中国高等院校建立教育质量管理体系必然性和国外教育质量管理动态的分析,论述了高等院校基于ISO9000标准建立健全质量管理体系的可行性,阐明了高等教育质量管理体系的关键点,最后提出了基于ISO9000标准开展高等教育质量管理体系研究的基本设想。     

高校专业技术人员聘后管理工作初探

搞好聘后管理工作是健全与完善高校全员聘用制的一个重要方面。为此 ,必须坚持聘任工作的公开性 ,加强聘后的考核评估工作 ,建立配套的岗位津贴分配制度 ,同时积极妥善地安置待聘人员     

我国高等院校来华留学生管理研究

随着高校教育体制改革的深入和教育国际化进程的加快,来华留学生人数不断增长。由于中外教育背景和文化的差异,当前我国高等院校留学生管理存在管理理念陈旧、管理模式落后、管理人员素质不高等问题。针对这些问题,应以人本主义为管理理念,大力提高管理人员的综合素质,完善我国高等院校留学生管理体制。     

加强事业单位内部会计控制的几点建议

针对事业单位内部会计控制中存在的问题,提出加强事业单位内部会计控制应健全稽核制度,加强收款票据管理,明确会计岗位职责,规范凭证流转程序和分解费用指标。     

基于三螺旋理论的顶岗实习-毕业设计-就业一体化中政府功能定位

顶岗实习-毕业设计-就业一体化是高职教育中重要的教学方式,为顺利推进“一体化”进程,引入三螺旋理论．政府是三螺旋中重要参与者之一,应当找准自身定位,发挥自身功能,包括：强化政策导向,深化管理体制,完善保障机制．     

实行学分制的实践探索

实行学分制是我国高等学校进行教育管理改革的一项重要举措，是现代大学管理制度的一项基本内容。通过分析实行学分制的现实环境,结合实行学分制的具体做法,探讨了在实行学分制过程中存在的问题及今后的改革方向。阐明了学分制在创新教育中的积极作用，指出随着高等学校学分制的实行与完善,创新人才的培养一定会更具特色、更加全面。     

高职院校辅导员培养机制研究

作为大学生思想政治教育的骨干力量,高职院校辅导员是德育教师,也是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员的素质将直接影响到所培养学生的素质,辅导员的培养也直接关系到高素质高技能应用型人才的培养。     

我院加强和改进学校德育工作的尝试

本文从制度建设、评优活动、严格管理、“两课”教学、队伍建设等方面总结了我院加强和改进学校德育工作的经验，为高校德育工作提供了借鉴。     

关于高校教代会建设的几点思考

教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，是学校管理体制的重要组成部分，在动员广大教职工积极参与学校建设和改革，完善决策，维护教职工合法权益，促进学校廉政勤政建设等方面都具有重要作用。高等学校作为教育战线的排头兵，应按照党的十五大报告中关于加强企事业基层单位民主建设的要求和《教育法》，《教师法》，《高等教育法》的规定，从高校的实际出发，进一步健全和完善教代会制度，推进学校民主管理，不断提高高等教育质量和效益。