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英语同义词特点之初探 总被引:1,自引:0,他引:1
卞臻雄 《江苏大学学报(自然科学版)》1995,(1)
就英语同义词在语义上的不同、感情色彩上的不同、语体色彩上的不同、词汇搭配上的不同、语法功能上的不同、不同国家选词上的不同等六个方面进行论述。 相似文献
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东营凹陷不同地区出露基岩成份不同,各区砂体母岩成份存在较大区别。不同区带所处构造位置不同,发育不同沉积体系砂体并且各砂体主要发育深度区间存在较大差异,这些都造成东营凹陷不同区带不同深度区间长石含量及其转化率明显不同。这也就造成了东营凹陷不同区带不同深度区间砂岩耗水量不同。 相似文献
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面向高科技企业生命周期的融资战略选择 总被引:4,自引:0,他引:4
高科技企业在不同的生命周期发展阶段,其风险是完全不同的。所以,高科技企业在不同的发展阶段、不同的风险条件下。应该选择不同的对象、采取不同的方式进行融资。 相似文献
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宋西平 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2007,24(4):49-53
音名与唱名的相互关系多年来一直定义不清甚至混淆,有不同的理解和认识。应该认为,音名和唱名有着不同的意义和作用,它们的属性不同,功能不同,产生的时期不同,意义不同,作用不同,这两个概念是不能混淆的。 相似文献
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该对不同层次,就不同民族、不同地域的学生采取不同的引导教育和不同的管理方式及所从事的学生管理工作进行了总结。 相似文献
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锚杆支护理论适应性探析 总被引:2,自引:0,他引:2
牛福龙 《科技情报开发与经济》2006,16(7):170-171
不同的理论有不同的适应条件,不同的条件就有不同的力学形态,不同的力学形态就应该用不同的锚杆支护理论去解释,不能一概而论。详细分析了各种锚杆支护理论的适应情况。 相似文献
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As2O3与不同繁殖条件对果蝇发生量的交互影响 总被引:1,自引:0,他引:1
以野生型果蝇、黑檀体果蝇为实验动物,研究了不同浓度As2O3在不同温度、不同空间下对不同品系果蝇发生量的影响。实验共分4个处理浓度、2个培养温度,并重复3次。结果显示不同浓度的As2O3对不同品系的果蝇在不同温度、不同空间条件下的发生量的影响有异,表明不同浓度的As2O3对果蝇的发生量有一定的影响。 相似文献
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大学英语探究教学中的策略和原则 总被引:1,自引:0,他引:1
在大学英语探究教学中教师的策略贯穿教学始终.不同的教学环境中教师应采用不同的策略,以达到最佳的教学效果,并依照不同阶段、不同课程、不同组织形式及不同学习对象采取不同的策略原则.在实际教学中多种教学策略组合可以达到最佳的探究效果. 相似文献
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棉花是干柱头花,花粉粒对低渗透压的溶液非常敏感,极易破裂。1997年我们对海南和南疆以及北疆都进行了不同花粉萌发培养基和渗透压的调节的研究工作,设计了不同品种、不同渗透压、不同糖类、不同离子浓度、不同激素组合、不同温度等多因子不同水平的试验,结果表明... 相似文献
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不同水中生活着不同类型的鱼类,海水中生活的是海鱼,淡水中生活的是淡水鱼,不同鱼类要求不同的生活环境。不同质量的水源,对鱼的生存活动有着不同的影响。于2001年12月28-2002年1月12日进行了不同水源养鱼的观察实验。 相似文献
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文章运用平行竟争反应理论,从反应机理上来说明乙醇在不同温度下脱水产物不同的根本原因是,由于不同条件下速度控制步骤不同,遵循的反应历程也不同。 相似文献
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甲胺磷合铜(Ⅱ)配合物抗菌活性的微量热法研究 总被引:2,自引:2,他引:0
用微量热法研究了两种甲胺磷铜配合物对大肠杆菌的代谢抑制,结果表明,不同化合物及同一化合物在不同浓度下的代谢热谱不同,它们的抗菌活性不同。说明在不同情况下,细菌和药物的作用方式不同。 相似文献
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本文结合本校办学特点,针对同教材,不同层次学生对计算机知识了解程度的不同以及毕业后的不同使用方向,结合自身教学经验,选择不同的教学重、难点,有针对性地设计出不同的教学方法。让使用相同教材不同层次的学生掌握不同的计算机软硬件知识和办公软件的使用方法。 相似文献
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蒋培锋 《河南教育学院学报(自然科学版)》2018,(2)
采用问卷调查、数理统计和个案分析等方法,对我国不同年龄段、不同文化程度、不同职业、不同收入以及不同地域群体对体育旅游作用的认知度情况进行调查.结果显示,人们对体育旅游认知度较低,且不同社会特征群体其认知度又有一定差异. 相似文献
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王维国 《河北经贸大学学报(综合版)》2008,8(4):10-14
恩格斯所理解的一夫一妻制有两种形式,即真正意义上的一夫一妻制与历史上的一夫一妻制。两者的不同主要表现为产生的经济基础不同、妇女的地位不同、婚姻的纯洁性不同、忠诚的相互性不同、爱情在婚姻中的价值不同等。恩格斯婚姻伦理思想推动了社会主义婚姻伦理建设。 相似文献
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人们不同个性倾向和不同个性心理特征会产生不同的心理差异,这种差异会带来一定的沟通障碍。例如,需要、动机的不同,兴趣、爱好的差异,都会造成人们对同一信息的不同理解;气质、性格、能力的不同,也都会对沟通造成不良影响等等。 相似文献