试析准教师的数学理解——被零整除的案例

为准教师设计了一个被零整除的测试,通过前后测试对比,说明准教师获得了新的数学内容和教学法内容知识,研究结果强调了教师在学生学习过程中的价值.     

以学生为中心组织教学活动

本文阐述了以学生为中心组织课堂教学活动的教学理念,并介绍了以学生为中心组织课堂教学的步骤:1、教师安排学习内容,规定学习目标;2、学生独立完成学习内容;3、教师根据学生学习情况进行答疑;4、学生根据学习目标完成自我测试、自我评估。     

计算机网络实验技能测试平台的建设

计算机网络是一门实践性很强的课程。设计了一个基于浏览器/服务器模式的技能测试平台,采用用户界面层、应用服务层和数据访问层三层技术架构,依据权限划分为教师模块和学生模块。将网络实验分解为基础型和综合型两种实验,测试内容也随之而不同,建设并完善实验技能测试题库,实现计算机网络实验技能测试的无纸化,提高了实验教学的工作效率与可信度。     

建筑装饰设计技能课程的说课

教师说课是教师教育教学能力测试必不可少的一项重要内容,也是高职院校人才培养水平评估的过程中的重要指标。说课,是授课教师在备课的基础上,面对同行、专家,系统而概括的解说自己对所授课程的理解,所作的教学设计及其理论依据,然后由专家进行评说。     

无纸化考试随机选择题测试系统的设计与实现

介绍了基于VB的无纸化考试系统中的一项重要的内容——随机选择题测试系统的设计与实现。它主要完成考生系统随机出题,具有客观,公正,快捷的特点,大大提高了效率,给教师和学生带来极大的方便。     

教师心理与良好的教师行为专题学习网站设计

以Windows XP为运行平台、Dreamweaver MX为开发平台,采用ASP和Access2003数据库管理系统,设计了一个教师心理与良好的教师行为专题学习网站,网站主要包括课程信息、网络课堂、在线测试、专题讨论、相关资源、留言板和导航系统等内容.该网站的使用为学习者提供了个性化的学习,突破了时间和地点的限制,实现了学习的创造性和再生性.     

基于试验模态分析的电主轴振动特性研究

本文通过对电主轴测试试验内容、测试原理、测试试验平台设计、测试试验方法及步骤等方面内容进行阐述,并用测试试验数据——振动频谱曲线图进行了电主轴振动特性分析,找到了电主轴产生共振的转速范围,为数控机床的动态研究和设计提供了依据。     

热能与动力工程专业实验室的建设与探索——以可再生能源与流动测试实验室建设为例

介绍了中国计量学院可再生能源与流动测试实验室的建设策略和建设内容,并以此为例,对热能与动力工程专业实验室的建设进行了分析和思考,主要从本科教学、研究生教学和教师科研活动三个方面对实验室建设存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决策略.     

应用型本科高校英语教师跨文化教学调查研究

本研究基于问卷调查和访谈,考察了应用型本科高校英语教师对跨文化教学的认知和教学实践情况,结果显示：教师对跨文化教学总体认知不够,其课堂教学行为与其跨文化教学认知并非完全一致。在测试过的跨文化相关内容中,教师对文化价值观和行为模式的考察较少。为此,应用型本科高校英语教师应转变自己的跨文化教学理念,增加跨文化实践经历;高校应重视为英语教师搭建跨文化交流平台,鼓励教师组建跨文化教学团队,提升其跨文化教学能力。     

层次化实验体系在测试技术课程中的应用

＂测试技术＂是我国高校工科的专业基础课程,课程内容包括了测试系统的特性、信号的分析处理、常用传感器、虚拟仪器设计等内容。当今学生的学习习惯和性格相比从前发生了巨大变化,传统的讲授为主,实验为辅,以教师为中心的教学模式已经不能适用。实验和实践在教学过程中发挥着越来越重要的作用,针对原来测试技术课程实验存在的不足,引入层次化实验结构体系,结合测试技术课程特点,将实验分为多个层次,满足不同学生的需求,调动学生的学习积极性和自主性,提高教学质量。     

基于Android平台的课堂测试软件的设计与开发

基于Android平台,在Java的开发环境下,使用Tomcat服务器和Mysql数据库,以内置SDK和ADT的MyEclipse作为开发工具,设计一款能在课上对学生进行当堂测试的软件。该软件可以将教师要测试的问题从PC端上传到服务器,学生用手机从服务器上下载试题进行测试,同时可将答案提交到服务器端并反馈给PC端的教师进行查看。课堂测试软件给教师和学生及时交流提供了一个高效的平台。     

高校图书馆信息系统安全自评估的设计

阐述了安全评估设计（包括测试人员、测试目标、测试原则、测试的步骤和测试模型）和测试的实施两方面的内容,对于提高图书馆网络安全整体水平具有一定的指导作用。     

普通中学音乐教育状况的调查分析

为了了解现阶段我国普通中学的音乐教育、教学的基本状况,我们在2002年9、10两个月,通过吉林省骨干音乐教师和99音本实习生对吉林省城乡36所初级中学,辽宁、黑龙江、山东等八省26所初级中学进行了调查(以上每个学校抽测2个教学班).调查分为两部分内容:一是通过试卷测试学生的音乐才能;二是通过问卷调查.笔者对各校的测试和调查数据进行了整理、统计,取平均值作为本次调查的最终数据.     

英语阅读资源网络平台的开发和应用

基于B/S结构开发的一个大学英语阅读资源网络平台,具有基本的阅读学习和测试功能.设计了功能强大的资源上传模块,用户登录后根据需要可以分类定制上传资源或修改资源,使资源库内容动态扩展;并提供自己的邮件消息功能,教师和学生可以及时地交流和反馈信息,突出了该资源网络平台学习的互动性和协作性.     

刑事技术学科学业成绩测量方法研究

学业成绩测量对学生的学和教师的教有很强的导向作用。研究学科学业成绩测量,必须紧密结合学科本身的特点及其教学目标。按照测量时间先后和测量内容的综合程度,刑事技术学业成绩测量大致可分单科过程性检查和考核、单科终结性测验、刑事技术专业技能综合测试3个层次。教学实践中,对刑事技术实验测试和上机理论测试相结合的单科终结性测验进行了有益的探索和创新。     

IELTS语言测试与高校外语教学

对IELTS语言测试的内容和模式、IELTS语言测试的理论基础、IELTS所体现的语言测试特性进行了分析,认为IELTS语言测试对高校外语的教学模式、教学内容、教学测试等方面均有积极的影响,并提出了改进高校外语教学模式、内容、测试方法的具体措施。     

大学非英语专业英语口语测试的研究和实践

以语言测试理论为依据,运用定量分析法,对东莞理工学院2006和2007级非英语专业学生进行了大规模英语口语测试及问卷调查,证明了英语口语测试的必要性和可行性,并探讨了中外教师携手合作进行英语口语测试的新模式及其产生的反拨作用,试图为大规模英语口语测试的改革提供一种新思路。     

会话含意理论与英语听力教学

在大学英语听力训练和测试中,学生往往能听懂语言材料的字面内容,而无法透过话语的字面意义去理解其真正的含意。如何解决这一问题成为英语听力教学与测试的难点。本文通过介绍、分析有关会话含意的理论,强调该理论在听力教学中的应用,以帮助从事听力教学的教师提高学生的听力理解能力。     

测试理论在列控系统测试中的应用

分析了测试理论中涉及的测试目的、测试原理、测试设计和测试分析等内容,并提出了在列车运行速度控制系统测试中的应用方法     

虚拟语气在复合句中的应用

＂虚拟语气＂这一语法项目是大学英语阶段语言测试的主要内容之一,尤其在大学英语四、六级考试中也是必考的内容。本文对虚拟语气在各种复合句中的应用情况进行总结归纳,希望能对辅导四、六级考试的教师及参加四、六级考试的学生提供一些帮助。