“反”达尔文主义与非线性进化生物学

“反”达尔文主义与非线性进化生物学上海市肿瘤研究所研究员吕宝忠科学巨人达尔文在１８５９年创建的进化论不仅对生命科学，而且对整个自然科学乃至哲学都具有极深刻和极广泛的巨大影响，被誉为上世纪自然科学最伟大的三大发现之一。然而时代的局限性使达尔文进化论的两...     

关于达尔文主义科学范式的争议

本文认为,对达尔文主义是否科学的争议的关键,就是进化论中有没有严格的常规意义上的科学定律;波普以证伪原则来否证达尔文主义的方式过于理想化;应该承认生物学解释具有其自身特点并具有一定的解释限度,但又不能走向以生命科学作为整个科学评判标准的极端,更不能以此让达尔文主义逃避科学的检验.事实上,只有同达尔文主义的科学范式进行彻底的决裂,才可能出现真正的、科学的进化论.     

与进化论的一次对话

在科学史上,很少有一个科学理论曾像进化论那样激起＂公愤＂,因为它声称万种生物皆是进化的产物,人类只不过是猿猴的后裔;也很少有一个科学理论像进化论那样得到广泛的拥护,它已经成了真理的代名词,成了科学唯物主义世界观的基石。今天,进化论仍然是科学家和百姓们关注的话题。     

进化论走进课堂永不止息的论战

虽然已经获得几乎全世界每一个科学家承认,但是进化论在美国仍是个会引起争议的问题。几乎每一年,通常是在美国南部或中西部,都会有关于在公立学校应否讲授进化论的法律抗争。威斯康星州及乔治亚州是目前最新的战场。有一些宗教运动人士辩称进化论只是理论、不是事实。他们表示“创造论”,或称“智慧设计”——此论主张上帝创造万物——是另一个“科学”理论,应该与进化论一并讲授。威斯康星州有一个学区最近决定支持这个立场。为了响应这项决定,几百位学术界人士发出了抗议信。“这不是科学的问题,”威斯康辛大学欧西高许分校一位主任麦·…     

达尔文生平及对科学的贡献

200年前，现代生物学之父查尔斯·R·达尔文（Charles R．Darwin）诞生，并成为那个时代最有名望的科学家。达尔文深入研究了已灭绝的和活着的生物，从中破解了生命进化史，由此解释了生命多样化的起源奥秘。直至今天，达尔文提出的“自然选择”进化论仍然是生命科学研究的核心，其方法论影响着生命科学的各分支领域，并渗透到其他多个领域中，如量子物理学和计算机科学等。达尔文留给人类的并不仅仅是一些教科书上的遗产，达尔文主义还为生物学研究的许多前沿领域注入活力，激励人们对生命科学以及生命本身进行更深刻地思考。     

美国《科学》杂志公布2005年十大科学进展

但进化论受到了“智慧设计论”的严酷挑战．进化论的反对者甚至要颠覆科学理论的概念基础。同时科研人员们也为维护进化论的权威性做出了不懈的努力，他们仍然发现了许多能够证明进化论的新成果：     

基因的突变和重复在生物进化上的作用

对三大科学前缘之一的生物进化的研究,从达尔文时代至今,经历了三个阶段:即形态、染色体和分子研究阶段。在有遗传学之前,进化论的研究基本上是从分类学、解剖学和古生物学的研究出发的,这构成了19世纪下半叶的进化论研究的整个内容。有了遗传学以后,就出现了进化的遗传理论,它从染色体水平上探     

达尔文进化论的现代捍卫者

“1859年达尔文发表了他的物竞天择、适者生存的进化论。我认为还没有一个理论像它这样受到猛烈的攻击,我也没有想到它要对付如此众多的其他理论。”厄恩斯特·迈尔说。“可是,进化论始终岿然不动。” “岿然不动”也正是哈佛大学生态学名誉教授迈尔本人的写照。他毕生为捍卫达尔文的进化论作出了贡献。康涅狄格大学科学史专家约翰·格林说,“无疑,迈尔是20世纪中至20世纪末一位主要的生物学家。他是现代新达尔文主义的创始者之一,他使自然淘汰在进化论中恢复了它的中心地位。”     

蛋鸡谁先有 今朝有答案

“先有鸡还是先有蛋？”,这本是一个流传千古而又纠缠不清的历史难题。是一个哲学范畴的论题,现在随着科学特别是生命科学的发展,自然界的许多奥秘逐渐被揭开,许多争论不休的疑难问题,逐渐得到破解。“先有鸡还是先有蛋？”这个历史难题也终于有科学家作出了明确答案。英国进化论专家、英国诺丁汉大学教授约翰·布鲁克菲尔德教授,不久前向媒体宣布,先有鸡还是先有蛋这个问题现在可以给出答案：是先有蛋,然后才有鸡。     

生物进化理论:近期探索和争论的若干热点

进化论诞生一个半世纪以来,所经历的争论之长久和激烈,对自然科学和人类社会影响之深广,是科学史上从未有过的。 进化论大体经历了两个历史阶段。第一阶段是进化论作为创世说(特创论)的对立面而产生、并最终战胜和替代后者的过程,第二阶段则是进化理论本身的发展和证实过程,即从生物组织的各层次逐步揭示进化原因、机制和规律的过程。     

也谈进化与分类

在学习最近出版的《进化论与分类学》一书后,对着者陈世骧先生提出的“进化论是分类的理论基础,分类学是生物进化的历史总结”这一结论,谈谈我的一些看法。如何从达尔文进化论出发判断生物分类的根据呢?陈先生的看法是,“核心的问题是物种概念,是     

达尔文进化论的中国缘

说起达尔文和进化论,即使小学生都耳熟能详。但鲜为人知的是,达尔文在创立进化论的时候,曾经受到过古老中国的馈赠。而20世纪初进化论传入中国时,也对中国的新思潮的形成产生了影响。这颇有意味的两次互动,显示了中国和西方连续不断的互相影响与交流。     

“进化论”的再思考

<正>关于进化论,什么过程应当被看作是最基本的,或是否需要重新思考进化论。在这一问题上,研究者们看法不一。来自英国圣安德鲁斯大学的凯文·莱兰(Kevin Laland)及同事认为,进化论没有一个广泛适用的理论框架,忽视了一些关键过程,亟需重新考虑。而美国杜克大学的格雷戈里·A·雷(Gregory A.Wray)等人则认为,进化论能够适应通过不懈合成产生的证据,无需反思。在不知道基因存在的情况下,查尔斯·达尔文     

进化论:崖壁上的舞蹈?

进化论是达尔文在19世纪提出的卓越科学理论，是我们认识自然、认识世界的耀眼基石。在科学技术日新月异的今天，人们认识或预见事物的深度和层次也必然会随着认识手段和认识能力的飞速进步而更为精深。所以，对进化论的种种质疑和争论或许能够促进我们更加清楚地认识自然和人类本身，而对进化论在宽容和尊重的基础上的补充和完善无疑是最为理性和智慧的。     

为什么要传授穆斯林学生进化论?

<正>本文作者、约旦哈希姆大学分子生物学副教授拉娜·达贾尼(Rana Dajani,见图)认为,鼓励学生挑战传统思维是培养新一代穆斯林思想家的关键所在在穆斯林社会中,面对快速的全球化与现代化进程中也伴有对科学的怀疑态度,比如拒绝接受进化论。不过这对科学家来说,既是一种责任,也是一种机遇。我在约旦一所大学里为学生讲授进化论。最初几乎所有的学生都排斥这一理论。对于进化论,他们的中小学教师不是有意忽略就是含糊其辞。尽管     

圣经与科学:达尔文受到起诉

新达尔文主义进化论理论的价值所在?如何确切地给其在学校教育中的地位?乍看起来,这些问题似乎没有什么重要的政治意义,然而,里根总统在竞选美国总统期间曾向公众这样讲到:“进化论仅仅是一种科学理论,一种被科学团体、组织不再认为象过去那样有效的理论。不管怎样,要是决定在学校中讲授这一理论,那我认为,同样应该讲授创世说的     

生物进化理论:近期探索和争论的若干热点

<正>进化论诞生一个半世纪以来,所经历的争论之长久和激烈,对自然科学和人类社会影响之深广,是科学史上从未有过的。 进化论大体经历了两个历史阶段。第一阶段是进化论作为创世说(特创论)的对立面而产生、并最终战胜和替代后者的过程,第二阶段则是进化理论本身的发展和证实过程,即从生物组织的各层次逐步揭示进化原因、机制和规律的过程。     

选择与批判：中国社会剧变中进化论的利用

在上一个世纪之交的时候，进化论思想曾经被人有不同政治倾向的进步思想家所利用。本文考察了中国近代思想爱对达尔文进化论的取舍和发挥，从而使其成为变法维新，批判尊孔复古思潮和改造国民性武器的过程，分析了进化论在近代中国文化使命转换的根本原因。     

生物进化的争论

1.对达尔文进化论的反驳自从达尔文的《物种起源》问世以来,有关生物进化的争论一直是持续不断。生物遵循自然法规进化这一观点,曾直接影响了人类的价值观,乃至宗教观,因而反对达尔文的进化论,人们在感情上当然无法接受,但也不能把和达尔文进化论相悖的理论完全看成是反科学的而予以摒弃。在20世纪30年代,群体遗传学建立之前,达尔文的自然选择说一直被认为处于劣势。特别是主张“获得性遗传”和“依靠生物内在创造力量进化”的拉马克     

达尔文学说问世以来生物进化论的发展概况及其展望

综述了自达尔文学说诞生以来,生物进化论经历了孟德尔颗粒遗传理论、新拉马克主义、新达尔文主义直到现代综合进化论建立的发展历程。然而,综合论更面临着来自分子生物学新信息和古生物学重大新发现的挑战和发展机遇,由此产生了分子中性遗传漂变假说和三幕式寒武大爆发假说。