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浅谈班主任如何转化后进生 总被引:1,自引:0,他引:1
理解.他们所具有的那些种种不良行为并不是与生俱有的,他们也曾经纯洁无瑕,是家庭、学校、社会等多方面的因素造成他们思想行为上的不良.从这个角度讲,他们也是一个无辜的受害者,我们理所当然应该给予理解,充分理解他们的思想行为.尊重.无论何时何地都应该注意尊重他们的人格、个人情感、个人隐私等.耐心.只要老师不断地加以正确的引导,相信他们会逐步改掉过去的种种劣迹.爱心.老师应该给予他们学习上、生活上的无微不至的关怀与支持. 相似文献
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情感教育是《英语课程标准》的一个重要内容。高职学生的情感状态会直接影响他们的学习行为和学习效果。在高职英语教学中,教师既要考虑认知因素,又要重视学生的情感投资,爱护、尊重并信任学生,营造一个轻松、愉悦的课堂氛围,以调动学生的学习热情,增强英语教学效果。 相似文献
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如果每一个学生能经常感受到老师对他的爱,对他个性的尊重,便会激发出健康的情感,容易使他们产生积极学习英语的动机,对自己学习英语的能力充满自信。 相似文献
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如果每一个学生能经常感受到老师对他的爱,对他个性的尊重,便会激发出健康的情感,容易使他们产生积极学习英语的动机,对自己学习英语的能力充满自信. 相似文献
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爱心,即要把学生当朋友,用爱心影响学生的心智发展。学校要培养和谐的人,而非专家,是那种既富于个性又有益于社会的人。爱心对教师来说更为重要。耐心,即要学会换位思考。此时的学生世界观、人生观还没有健全,做出一些出乎教师意料的事情很正常,教师在解决这些“小意外”时,可以尝试蹲下身子来和学生解决、探讨是与非。“尊重的力量也是无穷的”。我们要求学生要有素质,我们就要做好示范作用,我们的言行就要有所体现,而不是像变色龙一样,伪装和改变自己;我们不喜欢学生说假话,就应该保证自己讲实话。教学中我会去尊重每一位学生,特别是那些不太守纪的学习稍差的同学,常给他们讲一些励志的故事,支持下他们的观点,通过这种方式来体现对他们的尊重。 相似文献
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大家都知道,兴趣是最好的老师。当学生对学习产生兴趣的时候,就会积极主动地投入到学习中去,当他们满怀兴趣地学习时,学习的效率就会事半功倍。因此物理教学必须从提高学生的兴趣做起,从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由被动的学习转变为主动的学习。 相似文献
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不可否认,教师往往是孩子心灵的依托,情感的支柱.作为语文教师,我们的观察力应该更加敏锐,我们的情感应该更加细腻,我们的思想应该更加活跃.我们应该更多地深入到孩子的内心世界,去感知他们心中的酸甜苦辣、喜怒哀愁,去触摸他们思想中的波动变化,从而实施有效教育.语文教师,应成为孩子心灵的守护者. 相似文献
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数学教学是情感交流以及认知的过程,在教学活动中教师和学生都相互的促进成长,形成一个和谐的整体.但凡是交过几年数学的教师,他们在课堂教学的时候,都积累了不少的喜悦和挫折,在这些喜悦和挫折中多数都是因为课堂氛围营造的问题而引起的,当紧张和随便的时候,就会产生挫折,当自然和谐的时候就会有喜悦,只有教学内容和形式都自然和谐,才能够保证教学任务的顺利完成,提升教学质量,教师的仪表、态度对于学生来说都是至关重要的影响因素,下面就对小学数学课堂的有效教学进行简单的阐述.教学改革不断深入,小学数学课堂教学也因此更加灵活和自由,学生能够以愉快的学习状态来接受数学教学,对于数学来说,教学改革的帮助确实非常大,能够提升学生的课堂积极性. 相似文献
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阮干峰 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2008,30(2):190-193
全面落实新课程标准,转变教师和学生在教学过程中的角色尤为重要,特别是首先要解决教师在教学过程中的定位问题。在新型的教学活动中,教师应该扮演什么角色呢?他的作用是什么呢?多年的教学实践告诉我们,教师应该成为良好学习环境的创设者,成为自主学习活动的组织者,成为学生情感的熏陶者,成为学习兴趣的催化剂。 相似文献
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兴趣是最好的教师,兴趣可以激发情感,使学生全身心投入学习;兴趣可以产生动力,使人思考问题;兴趣可以孕育成功,使学生大大提高学习能力。作为一名英语教师,我们应该注重培养学生的兴趣,从而使他们对英语乐学。 相似文献
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在中等职业教育中,大部分学生已经厌倦了学习,高居红老师说过这样一句话"我们应该尊重他们,因为他们讨厌学习已经长达9年,可是他们还是走进了我们中等职业学校,所以我们应该尊敬他们。"当我们听到这句话时就真的理解了学生。而我们的学生就是厌倦了学习的学生。苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。"教育的这种反差效应告诉我们:对中职学生这样一个"与众不同"的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露,健康成长。 相似文献
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小学生不应该再成为分数的奴隶,教师要培养出全面发展的学生.如若教师没有用适合学生的教学方式和学习方式,只会令学生学得痛苦不堪产生厌学的情绪.要想提高学生学习的积极性,激发学生对语文学习的兴趣,就必须丰富语文教学方式的多样化,找到适用于学生的教学方法,尊重每个学生的个性和差异.汉语是一个活生生的语言,语言的学习应该是在这样一个活生生的动态语言环境下进行的.教学过程中教师要充满情感,集中精力;抓住重点,找出关键;主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维. 相似文献
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毕业班,在学生学习生涯中是家长、教师、学生关注的焦点,智育成为重头戏。当大家的眼光聚集在毕业班学生成绩的时候,我们会发现,毕业班学生由于他们对学校环境、任课教师都已十分熟悉,学习负担比以前增加了,学生的心理状况也较以前复杂,问题学生也比以前难“对付”。为此,[第一段] 相似文献
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高校如何上好篮球课,是专业教师一直在探讨的问题。该文从分析学生现状入手,根据学生的特点、学习需求和学练水平,探讨如何选择篮球课的内容,探索恰当的游戏化教学策略,以不断提高篮球教学效果。老师的业务应该力求出色,一个教得好的老师,学生怨言会少,会尊重你,有缺点他们也会接受。另外要理解学生,耐心的教导会很让学生感动。同时我觉得在课上要有亲和力,课下可以做朋友。 相似文献
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体育教学过程中融入游戏是目前比较新的一种教学方式,称之为游戏教学,该种体育教学方式,不仅可以让学生获得比较积极的热情,还能够激发他们的参与性,让他们成为体育教学的主体,对学生来说可以促进其身体和心理的发育,实现素质教育的目的,让学生获得比较强的组织性和纪律性。实际进行体育教学的时候,因为教学任务比较重,有时会有阻碍,而新课改对于学校的体育教学要求比较高,不仅要求身体上进行锻炼,还要求对学生的心理和思想进行锻炼,以健康的思想来作为体育教学的主要任务,培养学生的体育爱好和体育习惯。这些目标不是短期内就可以实现的,需要通过长期的坚持。教师在进行教学的时候,自身的思想观念很重要,对学生的爱好和兴趣给予尊重,能够引导学生,让他们获得比较好的教学体验,增加他们的学习欲望,是比较重要的。 相似文献
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教师是思想政治课教学的组织者、指导者与学生学习的促进者,在教学交往中起着主导地位,其教育情感也是影响学生成长与发展的客观因素,尤其是教师的关怀意识,在教学中发挥着重要的教育作用。思想政治课教学需要教师发挥关怀精神,突出学生的主体价值.正确处理教师的主体作用,尊重、理解、欣赏、宽容学生,在教学中加强师生对话与合作,尽心尽力为学生的学习服务。 相似文献