关于教育评估的几点认识

随着改革开放的深入，教育事业蓬勃发展，教育评估的重要作用也日渐凸现出来，教育评估成为促进教育发展，保证学校质量的重要手段。本文试就教育评估的紧迫性、评估模式的多样性、评估条件的严肃性和评估机构的专门性作一些探讨。     

科技成果评估工作如何进行

随着我国科技体制改革的不断深入,科技成果对社会经济发展的贡献逐渐提高,大量的科技成果走进市场向生产力转化,社会对科技成果的认识和需求逐渐增强。目前我国对科技成果的评价方式基本上采用科技成果鉴定的形式。由于这种单一的鉴定方式对科技成果的价值没有具体的量化标准,很难准确地对科技成果的价值进行评价,存在着一定的局限性。另一方面,科技成果的完成量以2万项/年的速度增长,大量的科技成果需要社会的承认,而由政府管理部门组织进行的科技成果鉴定,由于各方面的原     

教学质量自动评估系统的设计与实现

介绍了借助计算机实现教学质量自动评估的主要方法,分析了教学评估的重要性和评估的基本内容,然后提出了有关的评估数学模型,在此基础上,在此基础上,建立了评估系统的基本结构。     

如何充分发挥评估专家在科技评估中的作用

评估专家对评估结果的准确性、公正性影响甚大,但人们对此却重视不够。分析了评估专家素质结构、人员组成等对评估信度和效度等的影响,并就如何充分发挥评估专家在科技评估中的作用提出了若干对策。     

高校科技评估指标体系的科学化探析

高校建立科学的科技评估指标体系，是作好科技评估工作的重要依据，主要从科技评估的内涵，开展科技评估的重要性以及目前高校评估中存在的问题，提出高校应建立科学的评估体系以及对高校科技评估体系的几点建议。     

试谈建立多维的大学英语教学评估体系

教学评估体系对大学英语教学的实施具有很强的导向和质量监控作用,但现行的大学英语教学评估体系不容乐观。在大学英语教学改革中要确立新的教学评估理念,制定科学的教学评估内容和标准,灵活运用多种评估方法。只有这样才能建立多维的大学英语教学评估体系,真正促进大学英语教学的全面发展。     

国外图书馆评估热点及对我国的启示

评估在图书馆管理中具有重要的作用,一直是国内外图书馆界研究的重点。介绍了当前国外图书馆开展评估的背景和热点,包括成效评估、服务质量和用户满意度评估以及经济价值评估等,指出我国各类图书馆应重视评估工作,借鉴国外先进经验开展评估,推进我国图书馆事业健康发展。     

鸟瞰世界评估发展之大观

评估在上世纪下半叶的几十年中,在世界各国迅速发展起来,特别是在欧洲。本文介绍了评估的兴起,评估的各个发展阶段,评估的发展状况,涉及到21个国家评估的概况及未来发展趋势,其中包括中国。     

美、日等发达国家科技评估的实践对我国科技评估管理的启示

我国科技评估中存在一些亟待解决的问题,主要有:科技评估活动与政府的行政文化存在冲突;科技评估活动缺乏制度化安排和法律意义上的管理;科技评估活动缺乏广泛的参与性;缺乏统一的行业管理组织等。应借鉴发达国家经验,采取有效措施,加强和改进我国科技评估的管理工作:为科技评估提供制度和法律保障;保持科技评估工作的独立性;加强评估队伍和组织建设;加强科技评估的方法研究等。     

无形资产评估文献综述

无形资产评估作为资产评估中一个重要的组成部分,除了具有资产评估的一般特征外,其自身还具有一定的特殊性。对于无形资产评估的理论研究也受到了国内外学者的重视。论文从评估方法、评估不确定性、评估质量三个方面,对国内外学者关于无形资产评估研究的理论成果进行梳理,发现其中的先进性与不足,为进一步研究无形资产评估奠定基础。     

分层依法评估对高校学生发展的促进

通过对我国高等教育现状的分析,探讨了发展性评估的重要性,指出只有确立分层概念,因材评估,才能使学校学生双受益;只有加强法律规范,建立健全质量监控机制,使学生积极参与到评估中,才会使评估更有发展性.     

美国大学校长评估机制及趋势研究

2010年发布的《教育规划纲要》提出“促进校长专业化,提高校长管理水平”,对校长进行评估应是其中一个重要的方面.美国大学校长评估开展较早,对评估的动因、类型、主要内容、作用及趋势的研究比较全面和深入,其评估标准、人员构成、方式与频率等各具特色,对内地高校开展校长评估具有重要的参考意义.     

立体绩效评估体系的构建

依据人力资源中绩效评估的原则 ,将外部人力资源管理绩效评估专家引入评估主体 ,分析绩效评估的意义 ,重构并完善了评估指标体系———素质绩效、过程绩效、结果绩效、环境绩效四部分。采用立体绩效指标体系实现了评估主体和指标体系的改进 ,满足了评估结果客观性、公正性、科学性的要求     

高校科技开发资源绩效评估研究

高校科技开发资源绩效评估是做好高校科技开发工作的重要保证。分析了高校科技开发资源的组成，提出高校科技开发资源的绩效评估指标体系及其评估模型，并用实例验证了其正确性。高校科技开发资源评估指标体系的建立将促进高校提高其科技开发资源效益，增强其市场竞争力。     

公正评估教师绩效的不可能性与沟通的重要性

对教师实行以绩效为基础的支付的有效性取决于两个前提：第一，能够公正地评估教师的绩效；第二，教师看重货币利益。实际是，各种可能的评估主体都不同时具备公正评估教师绩效的两个条件：有能力并且有动力去公正评估。而对于作为知识工作者的教师而言，货币收益重要，其它更重要。因此，激励教师的关键不是以绩效为基础的支付，而是沟通。     

商标的价值评估

概念"商标评估"是知识产权评估的内容之一。就是说,被评估的商标是一种知识产权,亦即多数国家的法律称为"商标权"或"商标专有权"的东西,这在我国法律中称"商标专用权"。所以,"商标评估"并不是评有关商标作为标识的那些文字或(和)图形设计本身的价值;虽然评估时又不能完全抛开有关标识的文字或(和)图形不问。当安庆石化腈纶有限公司出价1.2万元人民币征集该公司将使用的商标的设计时,人们或许可以认为该图形设计本身值1.2万元(见《经济日报》1996年10月28日第3版)。但如果该公司真的将有关图形设计确定为其产     

交换式局域网的性能评估研究

以太网的性能评估方法已不适合目前的网络状况,本文探讨目前流行的交换式局域网的性能评估方法,通过4个模型建立和5个参数的选择,建立一种有效、实用的交换式局域网的性能评估方法.可以改善和提高网络性能进行,化解网络瓶颈,优化网络配置,更加有效地进行网络性能管理.     

高等学校教学评估国内外领域研究现状

本文通过对美国、英国、俄罗斯等先进国家高等学校评估方法历史和现状的研究,吸取有益经验,对建立具有我国高等学校特点的教学评估体系会大有帮助。     

试论高等教育评估的问题与出路

我国高等教育评估体制与实际操作缺乏有力的竞争机制和有效的监督机制，存在信息不完全、信息不对称、“寻租”现象以及相关的诸多问题。政府、高校与第三者相结合的共同评估机制是有效的出路。