测试技术课程教学改革与实践

面向新世纪的高等教育应是加强基础、更新拓宽内容、强化实践性教学、提高综合素质的教育.根据多年的教学经验,我们对机械类测试技术课程的教学进行了改革,培养学生的实践能力,以满足现代教育发展的需要.1传统教学模式存在的问题原有课程体系的教学内容、教学方法已经不能适应现代教育的发展需求,急需解决以下5个问题:①课程内容跟不上新技术发展的步伐;②课程所讲授的内容相对来说比较分散、杂乱;③总学时越来越少,而新内容越来越多;④传统的教学模式过于单一;⑤在教学过程中给学生的个性发展空间不够.为了培养学生的创新意识和创新能力,在…     

机械工程系列课程的双语教学改革与实践

分析国内外双语教学的发展现状,提出在机械工程课程中贯穿双语教学的课程体系改革思路;阐述课程体系改革的总体框架、具体措施及内容,为我国机械工程专业提供参考。     

“离散数学”课程的教学探讨

离散数学不仅是计算机专业的一门主要基础课,也是信息与计算科学专业的一门重要基础课.通过离散数学课程的学习,不仅能为学生专业课学习及将来从事软、硬件开发和应用研究打下坚实的基础,同时也有助于培养他们的抽象思维,严格的逻辑推理和创新能力.如何在信息与计算科学专业中提高该课程的教学水平,结合自身的教学实际,提出了注重教学内容的合理安排、注重教学方法的合理使用、注重历史知识的渗透、注重作业的合理布置和注重应用知识的介绍5个原则.     

研究生“矩阵分析”课程教学的思考与探索

研究生课程教学改革是目前研究生教育改革的关键环节.该文主要针对研究生的一门基础理论课＂矩阵分析＂的课程教学,分析了教学实际中存在的问题,并就教学过程中科研能力的培养、强化实践环节的教学以及灵活的考察机制等方面,对该课程教学进行了一些探讨.     

《测试与检测技术基础》课程的教学改革与创新

在与国外联合办学的背景下,根据<测试与检测技术基础>课程的教学改革与实践,探索形成了符合该课程特点的教学理念、教学体系和教学方法,对课程实验组织和实验指导方法进行了改革与创新,并在借鉴国外先进经验的基础上,建立了新的课程评价体系与考核方法.     

“化学教学论”课程教学改革的设想与实践

该文结合当前中国基础教育的实际，论述了“化学教学论”课程教学改革的必要性和紧迫性。在此基础上，提出了从教学内容、教学方法和学生成绩测评三个方面对“化学教学论”课程进行教学改革的设想和措施，并进行了实验．实验结果表明，这些改革的设想和措施是有效的。     

谈“计算机科学与技术方法论”课程

“计算机科学与技术方法论”作为整个计算学科综述性的导引课程，多年来关于课程的内容该有什么始终含混不清。特别近几年，更是将非计算机专业第一层次的公共课《计算机应用基础》课程的内容作为计算机科学与技术专业的“计算机科学与方法论”课程的内容来开设。甚至，有些计算机专业的学生或教师认为：计算机专业的学生只要粗通计算机理论而应精通流行软件。还有一些职业技术学校干脆就把基础类和语言类课程用中英文录入来代替。由此，我想“计算机科学与技术方法论”课程的体系结构是什么？“计算机科学与技术方法论”课程的意义和作用在哪里？该如何构建“计算机导论”课程？如何认知该学科的本质和核心思想？     

关于近代测试技术课程若干问题的探讨

武汉工业大学材料研究与测试中心是一所综合性的，以研究材料微观结构和化学组成分析为主的大型精密仪器实验室。拥有光电子能谱仪、电子探针、隧道扫描显微镜、分析电镜、X射线衍射仪、激光拉曼光谱仪、富里叶变换、红外光谱仪等大型仪器31台，总价值350万美元。它肩负着教学、科研和测试三大任务。如何把这三者有机地结合起来，尤其是如何把大型仪器用于教学，是我们面临的最大课题。近代测试技术是科学研究工作不可缺少的工具。通过对材料微观结构、组成和性能的测定，人们了解和认识物质形成的客观规律，创造出满足社会经济特殊要求的…     

关于“模糊数学”课程教学的一些思考

由于计算机智能的快速发展,与其相关的各种学科越来越受到广泛的重视．模糊数学在计算机智能技术中发挥着非常重要的作用,并已获得巨大的经济效益．“模糊数学”课程对于应用数学、信息与计算科学、统计学等学科的学生,是一门应用价值较强的选修课程．文章探讨了该课程当前的教学现状,并提出了提高该课程教学效果的一些策略．     

“数学渗透”探析

本文就“数学渗透”这一问题进行了探讨，论述了它的起源、演化及其发展．     

护理专业“心理与精神护理”的课程教学设计

心理与精神护理是护理专业的一门专业课,针对性、操作性和职业应用性较强.根据多年的教学经验,结合高职护理专业特点,围绕“为什么教”,“教什么”、“怎么教”、“教得怎么样”等几方面阐述了本课程的教学设计.     

关于“现场总线技术”课程教学改革的探讨

本文针对现场总线技术课程学时少、内容多、知识点繁杂、具有交叉性的特点,提出了有效的教学改革方案。通过对教学内容、教材建设、教学模式的改革,提高学生学习现场总线技术课程的积极性。     

“网络信息资源检索与利用”课程网络教学平台建设

介绍了"网络信息资源检索与利用"课程的教学现状,指出了存在的问题,提出了"网络信息资源检索与利用"网络平台的建设,制定了平台的建设目标,对平台的功能模块进行了划分,对平台今后的工作进行了规划。     

新能源技术及应用课程教学探索与实践

<正>通过分析新能源技术及应用的课程特点,结合本专业特色人才培养模式,探讨了该课程教学模式的改革,内容包括教学内容、教学方法、考核方式等,从而达到帮助学生实现本课程要求的知识和能力目标,激励学生自主学习的意愿,提高学生分析与解决实际问题的能力^([1]).1课程特点及改革思路新能源技术及应用是一门专业性、综合性较强的课程,课程内容涉及多个学科领域,学科交叉性非常突出,知识结构复     

先进制造技术课程教学的探讨

对先进制造技术课程课堂教学中存在的问题进行了初步探讨,提出了动态整合教学内容,采取"授业型"与"启发型"并举的课堂教学方式,积极探索先进的、切实可行的教学模式.面对先进制造技术发展对高等教育提出的严峻挑战,介绍了一些在教学实践中应采取的对策,从而提高教学质量,培养掌握先进制造技术的专业人才.     

“SQL Server数据库程序设计”课程的教学探索

《SQL Server数据库程序设计》是一门理论与实际结合非常紧密的课程,实践性和应用性非常强．为了提高学生的应用能力,该文分析了课程教学的现状和学生在学习过程中存在的问题,从课程的教学目的、教学内容、教学方法、实践环节和考核办法等几个方面进行探索,通过合理组织教学内容,采用大案例教学和基于任务驱动的实践教学方法,改进考核与评定方法,研究出适合本课程的教学方案．     

试论高师“数学分析”课程对中学数学教学的指导作用

该文通过分析学习高师《数学分析》课程对提高高师学生数学素质的重要意义及数学分析与中等数学内容的密切联系,说明数学分析对中学数学教学所起的重大指导作用。     

“地质学与矿物学”课程建设与实践

"地质学与矿物学"课程是我校矿物资源工程特色专业重要的专业基础课程,文章在课程建设的原则和目标基础上,从课程体系、教学大纲、课程设置、教学手段、教学方法及实践性环节等方面,探讨"地质学与矿物学"课程建设与实践。     

角色扮演在“管理文秘”课程教学中的应用

在＂管理文秘＂课堂教学中应注意运用多种教学方法调动学生学习的自主性、能动性,锻炼学生的应用操作能力,提高教学效果。角色扮演教学法是一种将角色扮演和情景教学融为一体的教学方法,能够将学习和兴趣结合起来,可充分激发学生的学习积极性和主动性,提高学生的知识运用能力、实际操作能力及随机应变等能力。角色扮演教学法可从计划准备、组织实施及归纳总结三个步骤有序进行。