论21世纪复合型外语人才及其培养模式

21世纪国际交往的日益增多,为我国外语教育带来了新的机遇和挑战。传统的外语人才培养模式及以这种模式培养的人才已不适应时代的发展。随着改革开放步伐的加快、国际交往的扩大和社会主义市场经济的发展,社会急需的外语人才是新型的、高质量的复合型人才。面对这种挑战,外语专业本科教育必须转变教育观念,改变人才培养模式,以适应社会发展的要求。     

深化高职外语教学改革 培养新型实用外语人才

高等职业教育的外语专业教学迫切需要根据当前形势，以培养创新型实用外语人才为目标，建立新的人才培养模式，深入推进教学改革，从而更好地服务于我国的改革开放和经济建设。文章提出了高等职业教育的外语专业教学改革的一些具体措施。     

深化高职外语教学改革培养新型实用外语人才

高等职业教育的外语专业教学迫切需要根据当前形势,以培养创新型实用外语人才为目标,建立新的人才培养模式.深入推进教学改革,从而更好地服务于我国的改革开放和经济建设.文章提出了高等职业教育的外语专业教学改革的一些具体措施.     

新形势下高职外语专业复合型人才培养模式研究

文章根据课题的研究情况,结合高职院校的教学情况以及学生的特点,从课程设置、教学方法改革、师资队伍建设等方面探讨了高职外语专业复合型人才的培养模式。     

高校复合型技能外语人才的培养模式研究——以河南理工大学外国语学院为例

随着社会经济的发展,复合型技能外语人才的需求也变得越来越大。外语教育和教学应在提高教学质量的同时尽力发挥其在人才培养方面的积极作用。以河南理工大学外国语学院为例,从外语教育的现状出发,阐释其在专业发展、专业设置、人才培养、课程设置和师资配备等方面所做的改革以及取得的成绩,希望可以对我国复合型技能外语人才的培养有所启示。     

外语院校国际化人才培养模式研究

在分析我国外语院校原有人才培养模式的基础上,结合外语院校的实际情况,阐述了在知识经济和经济全球化背景下外语院校国际化人才的培养模式,并介绍了相关外语院校国际化人才培养的实践情况。     

外语非通用语本科人才跨国培养模式探析

外语非通用语种专业本科人才实施跨国培养有利有弊,需扬长避短,特别需要注意在提高课程设计质量、生源质量、国内专业基础教育质量、国外专业课程教育质量和委托培养合同质量等方面下功夫,加强对这些环节的监控与管理。     

应用型外语人才培养模式与教学实践

应用型外语人才培养模式从正式提出到现在已历经十年时间,并取得了一定的成效。针对高等教育大众化背景下市场经济多元化为应用型外语人才培养提出的新问题,从理论层面阐释了应用型外语人才培养模式的内涵及人才改革的意义,并针对目前改革中存在的问题进行教学实践探究。提出了强化语言教学、改进教学方法、更新教学手段和夯实实践教学等改革措施。     

跨学科外语人才培养模式构建

社会经济发展对外语人才要求呈现出复合型跨学科的特征,需要既掌握外国语言又通晓专业知识的应用型、专业型人才。通过大连外国语学院校院两级的培养及对毕业生的社会适应力的分析,总结出优化人才培养体系、为学生提供多样化的发展模式、校企联合等是跨学科外语人才培养的途径。     

应用型外语人才培养模式与教学实践

应用型外语人才培养模式从正式提出到现在已历经十年时间,并取得了一定的成效。针对高等教育大众化背景下市场经济多元化为应用型外语人才培养提出的新问题,从理论层面阐释了应用型外语人才培养模式的内涵及人才改革的意义,并针对目前改革中存在的问题进行教学实践探究。提出了强化语言教学、改进教学方法、更新教学手段和夯实实践教学等改革措施。     

应用型本科院校外语人才培养模式初探

随着市场经济的发展,经济全球化进程的不断加快,国家及社会对外语人才的需求呈现多元化的趋势,外语人才的工具性、应用性特征愈加明显。应用型外语人才培养也要适应地方经济建设和发展。文章在分析高校外语应用型人才特征基础上,从转变教育观念,改变教学方法与手段,建立相应的课程体系,加强师资队伍建设和加强实践教学几个方面探讨应用型外语人才的培养模式。     

高职经济类人才素质要求与培养模式改革

新时期对经济类人才的素质有了新的要求。高职院校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的经济类人才的历史使命，必须更新教育观念，深化教育改革，构建新型经济类人才培养模式。     

温州市外语人才的需求及预测

改革开放以来,我国政治经济科技文化等领域的发展证明,社会对外语人才的需求已呈多元化趋势,单一外语专业知识和基础技能型人才已不能满足社会的需求。外语的工具性、应用性特征愈加明显,外语对社会的服务面也越来越宽。本文从温州近年来的外语人才的需求进行分析,从培养复合型外语人才入手,以市场需求为导向,来满足温州未来外语人才市场需求。     

提高培养复合型外语人才分析研究——以宁夏地区为例

随着时代的发展,如何培养复合型外语人才,是亟待研究的一项重要课题。本文从理论和实践的角度,阐述复合型外语人才与对外开放的相关关系。根据收集的数据分析针对宁夏地区的特殊地理位置对复合型外语人才培养与使用方面存在的问题,提出了相应的对策解决途径。     

高职ESP教学探讨与复合型外语人才的培养

本文针对ESP教学中的问题使用需求分析法,通过问卷调查和社会实践等途径对学生和企业的现状和需求进行分析,认为ESP教学是培养复合型外语人才的关键,在企业培训和终身教育等领域大有可为。     

京津冀协同发展背景下河北省高层次体育外语人才培养模式研究

京津冀协同发展战略为河北省体育外语人才发展带来重要机遇,河北高校在高层次体育人才培养模式上必须做出创造性的改变,才能适应当前京津冀协同发展的现实需求,以综合教育水平提升我省的经济实力。     

环渤海休闲商务中心建设对经贸外语人才的需求和培养战略研究

随着经济的不断发展,过去的经贸外语人才培养机制已无法适应当前廊坊社会经济发展的需要,特别是廊坊环渤海休闲商务中心建设对培养新型经贸外语人才提出了新的挑战.为此本文结合廊坊经济发展和环渤海休闲商务中心建设的实际情况,提出与经贸外语人才需求相适应的新型培养战略.     

关于服装人才的特色培养模式研究

进入21世纪,由于各自学校的教育特色不明显,培养的学生趋同性很强,造成学校培养的人才与社会需求人才的严重错位,中国服装教育面临极大挑战。针对新问题,本文分析了我国服装高等教育的发展形式和特点,对具有艺术、工程、贸易等多学科特点的服装院校提出了一种新型服装人才特色培养模式,希望给相类似的服装院校在教育教学改革中提供参考,从而推动我国服装教育的进步。     

食品专业培养创新人才的模式研究与实践

对市场经济条件下食品学科人才需求进行了综合分析,提出“强化创造教育、培养创新人才”的模式．强调拓宽知识面,改革教学方法,增强适应性培养;强化实践,注重能力培养;因材施教,突出创新能力;结合地方,形成特色．体现现代教育思路,适应市场经济人才需求的变化．     

高职培养创业人才模式实践与研究

本文主要从高等创新教育体系与高等职业教育体系两个主体有机结合的角度，在范围与体系、任务与目标、途径与方式等三个重要方面较为完善地概括了如何构建培养创业人才的立体模式。