职业技术学校统计学课程的实践性教学

在统计学的实践性教学模式中，必须特别强调案例教学并大力开展教学实践活动。实践教学法是一种很独特、很重要并且很有效的教学方法。     

互动式、实践性法学阶梯教学法初探——以经济法教学模式创新为例

经济法内容的丰富性、综合性和易变性决定了经济法教学必须既注重知识的教授,又要帮助学习者培养经济法的感情,克服“经济法难学”和“经济法无用”等不良情绪。传统的教学方法不能调动学生的积极性和主动性,影响教学效果,亟待改革创新。互动式、实践性阶梯教学法强调根据学生知识水平和实践能力,从课内延伸到课外,从仿真模拟到真实操练,循序渐进地引导学生参与教学实践,可以有效地解决经济法教学难题。     

浅析《旅游法规》案例教学中案例遴选的原则

旅游法规是一门科学性、综合性、实践性、应用性等均很强的学科,学科的特点决定了该门课程不能单纯采用传统的教学方法,必须借助案例教学的方式,在科学遴选案例的原则指导下,把握案例教学中的关键环节,促使学生理论联系实际,提高学生的实务技能。     

案例教学法在旅游政策与法规课程的运用

<旅游政策与法规>是旅游专业的必修课,该课程的课本知识相对来说比较枯燥,不易记忆.在<旅游政策与法规>课中运用案例教学,激发学生学习兴趣,使学生在愉悦的气氛中真正掌握相关的法律规范.     

刑法互动式案例教学法的运用

刑法学是一门理论性和实践性都较强的学科,在刑法学教学中,应运用互动式案例教学法讲授,使学生充分发挥主观能动性,最大限度地发挥潜能,在学好知识的同时培养自身的理解、分析及口头表达等综合能力。     

互动式教学在《经济法》课程中的运用

现代经济法概论教育的手段是越来越多,但共同的目的就是要增强教学效果、提高教学效率。本文就互动教学法在《经济法概论》教学活动中的运用,希望能以此改进教学手段,达到寓教于乐、轻松学习的目的。     

旅游经济学课程教学实践探讨

文章分析了旅游经济学课程的特点和教学要求,对旅游经济学课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行了一些有益的探索,并指出旅游经济学课程教学中应注意正确处理好教师与学生间的关系,认真选择和整理教学案例,灵活运用多种教学方法,经常进行教学反思,不断总结提高.     

对大学语文课程实践性教学的探讨

大学语文课程实践性教学要注意什么,课堂教学与实践性教学怎么结合,如何更好地开展实践性教学。笔者结合自己多年的教学实践就这几个问题进行探讨。     

高职高专刑法课程实践性教学构想

作为未来从事法律事务工作的高职高专法律专业学生，其技能和修养应包含专业和职业两个层次，与之相适应的高职高专刑法课程实践性教学也应包括课内实践性教学和课外实践性教学。课内实践是基础是重点，是进行课外社会实践性教学的必要条件。课内实践应注重现行刑法和相关解释的研读、记忆以及典型案例的分析，课外实践性教学只有建立完善的制度，才能保证其质量。     

建筑法规课程教学初探

《建筑法规》是高校土木工程类专业的专业课。该课程在本专业教育的过程中起到了重要的作用对教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法等方面进行了探讨。笔者在提出了教学过程中发现的若干问题的同时分析探讨了相应的改进方式。     

浅谈启发互动式教学法在《食品质量安全控制技术》课程教学中的实践与运用

合理的教学内容和科学的教学方法是提高教学质量的有效途径。本文从启发互动式教学的优势、关键影响因素、实施方法和效果等方面,研究和探索了启发互动式教学在《食品质量安全控制技术》课程教学中的实践与运用。     

大学工科开设机器人技术实践性课程的初探

大学工科尤其是自动化专业开设机器人技术实践性教学课程能使学生建立机器人、控制技术和人工智能的工程概念与提高动手能力,并为LabVIEW软件的学习打下良好基础.     

互动式教学的初探

阐述互动式教学的意义,结合环境科学教学实践,取得了良好的教学效果。介绍了教学相长的一些个人体会。     

基于实践性教学的中职学校计算机课程设置

实践性教学是计算机教育教学活动的核心,是中职计算机教育以就业为导向的根本途径,加强实践性教学是培养高技能、高素质计算机人才的关键。抓好计算机专业的实践性教学,在当前落实"制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程",推动计算机类专业技能型紧缺人才培养培训的形势下更有着它特殊的意义。     

互动式教学在细胞生物学课中的运用初探

互动式教学模式突出＂以人为本＂的教育思想,在教学中注重师生互动,激发双方的主动性的教学结构模式。在细胞生物学教学改革中,探索了互动式教学方法的应用,取得良好的教学效果。     

高职高专会计电算化课程实践性教学探讨

在我国,会计电算化发展成为一门独立的学科已有二十几年的时间,目前已经建立起了比较成熟的学科体系,但目前高职高专院校会计电算化教学仍存在着许多问题,电算化教学滞后于实际应用的矛盾十分突出。如何尽可能缩短学校教育和实际应用之间的距离,改革传统的“重理论、轻实践”的教学模式,在高等职业教育中探索一种新的会计电算化教学模式已势在必行。     

计算机专业实践性课程实例教学模式探讨

本文探讨了灵活运用现代教育技术采用实例教学模式来提高教学效率、优化教学效果从而激发学生学习的自主性和主动性,激活学生的创造性思维,促进学生自主学习的相关问题.     

浅析高职高专实践性课程的团队考核方法

本文从戴士弘教授关于＂什么是一堂好课＂的标准出发,分析了当前高职高专实践类课程教学过程的遇到的问题,笔者重点从考核方面提出了自己的观点,并将这些观点制定了一种具体的关于高职高专实践性课程的＂团队考核＂方法。     

《旅游开发与规划》课程实践性教学方案研究

以实践性教学为目标,结合用人单位要求、学生学习偏好、学校教学条件等因素,本文提出了《旅游开发与规划》课程优化方案,即建立课堂教学、课程设计、企业见习、学术讨论和专业实习等相互关联、相辅相成的五个教学部分;在此基础上进一步完善了实践性教学内容的具体实施方案,同时制定了学生学习成绩、教师教学质量的考核方案.本文为旅游管理专业"科学施教"、"因人施教"研究奠定了基础.     

双师互动式教学法在麻醉药理学教学中的应用

为了提高麻醉专业学生学习麻醉药理学的兴趣,培养学生的临床思维能力,本文提出在麻醉药理学教学过程中进行双师互动性教学法的尝试,有助于提高学生的主观能动性,提高教学效果,对教师的业务素质的提高也有益处,可以推广。