中共中央三代领导集体探索中国现代化道路的杰出贡献

中国共产党自成立以来，中共中央三代领导集体对中国现代化道路进行了不懈的探索，作出了杰出贡献。以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体科学回答了“两半”中国如何走向现代化的问题，并初步探索了中国社会主义现代化道路；以邓小平为核心的党中央第二代领导集体科学回答了经济文化落后的中国如何实现现化代的问题，并开辟了一条中国式的现代化道路；以江泽民为核心的第三代领导集体科学回答了经济文化仍不很发达的中国如何实现跨世纪的现代化发展战略问题，并开辟了一条到21世纪中叶基本实现现代化的道路。     

建国六十年来中国共产党现代化发展战略的发展与创新

建国60年来,中国的现代化发展战略经历了三个发展阶段——毛泽东时代、邓小平时代与后邓小平时代。毛泽东时代的现代化发展战略具有明显的模仿苏联、封闭国门、追求冒进、以经济建设为中心和以政治手段为经济发展的主要推动力等特点,邓小平则创立了中国特色的、开放的、全方位发展的现代化发展战略,后邓小平时代,中国共产党现代化发展战略的创新主要表现在科学发展观的创立、执政党建设纳入现代化建设的内容等方面。三个阶段的发展战略都是中国内部条件与国际环境结合的产物,它们之间有明显的不同与转折,可以说都构成了中国现代化发展史上的独特时代。     

体育教学现代化管理体系的理论构建

2l世纪教育现代化必将推动教学的各方面现代化的发展，对于体育教学来说，实现教学现代化不仅是体育教学的重要手段，而且是体育教学改革的发展趋势．本文从教师管理的现代化、学生管理的现化代、办公管理现代化三个方面进行了探索．     

新中国社会主义现代化建设的本质研究

伴随新中国几十年的主旋律是社会主义现代化建设，关于社会主义现代化建设的本质，我党三代领导集体都进行过探索。在界定社会主义现代化建设的本质内涵的基础上，从理论渊源、开放的概念、现代化的异同、规律认识的深化等方面可以清楚地看到三代中央领导集体社会主义现代化建设的本质观的思想轨迹，以及他们的探索之间的内在联系。     

论中国共产党三代领导集体对现代化战略的探索

党的三代领导集体对社会主义现代化战略的探索经历了一个曲折的过程。第一个领导集体提出了赶超战略 ,第二代领导集体提出了“三步走”战略 ,第三代领导集体进一步深化了“三步走”战略。研究这一探索过程 ,可以清楚认识到三代领导集体思想间的继承和发展关系     

关于中国现代化道路的历史思考

从近代开始，中国人民就艰辛求索、前赴后继，不断探寻中国迈向现代化的道路，最终在以毛泽东、邓小平、江泽民等三代领导集体的带领下，通过自己的实践，创造性地开创了具有中国特色的建设道路，推进了中国现代化的历史进程。     

我国社会主义现代化建设的必然选择——邓小平可持续发展思想研究

可持续发展是全球现代化进程的共同选择。以邓小平、江泽民为核心的我党第二代、第三代领导集体科学总结我国现代化历程的经验 ,确立了我国社会主义现代化建设的可持续发展战略 ,这是符合我国国情的必然选择     

树立科学发展观 走好人才兴业路——关于实施人才强局战略的再思考

在我国全面建设小康社会的重要时刻，党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本、树立全面、协调地、可持续发展的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展”的要求，这一科学论断深刻地揭示了经济社会发展的客观规律，同我们党和国家的三代领导人关于发展的重要思想是一脉相承的，它标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入，     

党中央三代领导人对建设社会主义道路的探索

以毛泽东、邓小平、江泽民为首的党中央三代领导人，为寻找适合中国情况的建设社会主义的道路，进行了多方探索，取得了巨大成果。本文拟从以下四个方面入手，粗略勾画他们在这场历史的接力运动中的继承与超越：坚持马克思主义同中国实际相结合，走自己的路；集中力量解放和发展生产力，把我国建设成为社会主义现代化强国；放眼世界，吸取人类一切优秀文明成果为我所用，加强党的建设，确保我国社会主义现代化事业蓬勃发展。     

中共三代领导人"社会主义发展战略"思想述论

毛泽东、邓小平、江泽民为核心党的三代领导集体,运用马克思主义的基本原理,研究并探索如何在经济文化相对落后的中国确立并实现社会主义现代化发展战略.中共三代领导人关于"社会主义发展战略"思想具有鲜明的时代特征,是一脉相承的思想体系.     

论西柏坡精神及其现实意义

中国共产党领导中国革命走向胜利的关键时期产生和形成的西柏坡精神是继井冈山精神、延安精神之后,中国共产党历史上又一座革命精神的丰碑。西柏坡精神既是中国共产党领导中国革命的伟大创举,又是新的历史条件下加强党的执政能力建设,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的不竭动力。     

大革命失败原因再分析

1927年中国革命的失败，其原因是复杂的，人们在研究失败原因时，往往更多的是强调由陈独秀为代表的中共中央犯了右倾投降主义错误所导致，本人认为既有“右”的也有“左”的错误。而在研究失败的客观原因时，人们更多的是强调国民党反动派力量的强大，而忽略了国共在合作中的斗争，特别是国民党方面随着实力的增强，从本阶级利益出发，害怕共产党力量的强大危及本党利益，违背了孙中山先生的三大政策，清洗共产党，屠杀革命群众，导致大革命失败。     

中国共产党反腐倡廉的历史经验及现实意义

在长期的反腐倡廉实践中,中国共产党坚持以马列主义反腐败理论为指南,坚持运用马克思主义中国化的理论成果,坚持党的领导不动摇,坚持走群众路线,注重加强和完善制度建设,探索出了一条具有中国特色的反腐倡廉道路。回顾和总结中国共产党反腐倡廉的历史经验,对深入开展反腐倡廉工作具有重要的现实意义。     

试论邓小平和谐社会思想及其影响

邓小平作为中国共产党第二代中央领导集体的核心,在领导改革开放和现代化建设过程中,对中国特色社会主义事业进行了不懈探索。在邓小平理论体系中蕴含了丰富的"和谐社会"思想,主要包括:大力发展社会生产力;加强社会主义民主法制建设;允许先富带动后富,逐步实现共同富裕;物质文明和精神文明两手抓,两手都要硬等内容。这些思想对构建社会主义和谐社会具有重要的理论指导意义。     

列宁从严治党的几项重大举措

十月革命后，列宁鉴于党的地位、任务所发生的根本变化和当时苏俄社会的复杂状况给党所带来的诸种消极影响，不仅反复强调了从严治党的必要性和意义，而且异常果敢地提出和要取了几项从严治党的重大措施，这些措施均取得了明显效果，基本达到了清除投机和腐败分子、铲除派别活动、加强党的纪念、改进党的作风和提高党的形象的目的，因而对我们今天深入贯彻中央从严治党的方针有某些参考价值和借鉴意义。     

试论基本国情的“时代位移”

共产党处于革命党或执政党的不同时代,认识国情的立足点与内容具有明显的差别,这种差别在理论上称为＂基本国情的‘时代位移’＂。列宁开创了对基本国情认识因时代不同的位移理论与实践,中国共产党在革命时代与建设时代对此进行了继承和创新。     

胡锦涛关于建设马克思主义学习型政党的理论探索与实践研究

胡锦涛非常重视马克思主义学习型政党的建设。理论方面,要求全党学习中国特色社会主义理论体系,学习历史尤其是中国革命史和党史,学习经济、政治、科技、文化等知识;实践方面,要求学以致用,健全集体学习机制,加强党员干部的培训。在新的形势下,应该充分发挥党员领导干部和党员自身的主体作用,健全学习机制,坚持理论创新,以进一步推动学习型政党的建设。     

论毛泽东整风思想的发展历程

毛泽东整风思想是毛泽东建党思想的重要组成部分。结合中国共产党成长的历史,文章将毛泽东整风思想的发展历程大体划分为萌芽、初步形成、成熟、发展和曲折五个阶段,并分别进行了详细阐述。     

论党的先进性要靠共产党员的先进性来体现

党的先进性要靠共产党员的先进性来体现。本文从共产党员的先进性要靠党员意识来体现，要在自身修养上体现，要在日常生活中体现，要用实际行动体现，要在与时俱进中体现等五个方面论证了党的先进性和共产党员的先进性之间的关系。     

关于加强和改进高校学生党建工作的思考

随着经济的发展和教育体制改革的推进,我国高校党建工作形势发生了深刻的变化,如何贯彻落实科学发展观的指导思想,进一步加强高校的党建工作,是新形势下高校一项非常重要的任务。本文将针对当前高校学生党建工作的现状和存在的问题进行分析,并提出相应的解决方案,旨在促进高校学生党建工作的进一步完善,为社会主义现代化建设培养思想先进、政治合格的高素质人才。