运动友谊质量与青少年体育行为和社会认知关系的研究

采用SFQS运动友谊质量量表，德克萨斯社会行为问卷，对从事业余体育训练的青少年进行测试，探讨运动友谊质量对于青少年体育参与、体育技能获得、社会认知的影响．研究结果显示：①运动友谊质量与青少年体育参与相关显著；②运动友谊质量影响青少年体育技能学习；③友谊质量与个体自我价值感、社交定向存在显著正相关．     

儿童青少年友谊关系的积极作用及其影响因素

儿童青少年期是个体相对前期的生命历程,友谊关系对儿童青少年在社会适应、学校适应和人格适应的发展等方面具有一定的积极作用,影响友谊关系的几种主要因素是自身因素、家庭因素、学校因素和社会因素.     

维吾尔族青少年的友谊特点

采用整群抽样法从新疆地区抽取5、7、10年级维吾尔族青少年621人.通过朋友提名问卷和修订版友谊质量问卷(Modified Friendship Quality Questionmaire)考察维吾尔族青少年的友谊特点.结果发现:1.绝大多数维族青少年都拥有互选朋友;拥有互选朋友及同件朋友的青少年数量存在年级和性别差异;拥有异性朋友的青少年数量存在年级差异,而不存在性别差异.2.在友谊质量上,除陪伴维度外,年级在其它6个维度上的主效应均显著;性别在所有友谊质量维度上的主效应均不显著.并进一步讨论了维族青少年的友谊特点与其文化特征的联系.     

大学生社会技能与职业发展关系的实证研究

本研究通过调查分析,探讨大学生社会技能与职业发展的水平及关系。研究结果发现,不同类别的大学生在社 会技能上存在着显著差异;不同年级的大学生在职业发展方面存在显著差异;回归分析发现大学生的社会技能水平是有效预 测大学生职业发展的重要变量。     

大学生社会技能与职业发展关系的实证研究

本研究通过调查分析,探讨大学生社会技能与职业发展的水平及关系。研究结果发现,不同类别的大学生在社会技能上存在着显著差异;不同年级的大学生在职业发展方面存在显著差异;回归分析发现大学生的社会技能水平是有效预测大学生职业发展的重要变量。     

家庭教育与青少年发展关系浅析

家庭教育作为教育的三大支柱之一,对青少年的发展有重要影响。本文在探讨了家庭教育的相关概念之后指出现代家庭教育的内涵应包含四个方面:(1)家庭教育是在家庭成员之间相互实施的教育,是一种双向的互动教育与影响的过程。(2)家庭教育具有作用与反作用的动态关系。(3)家庭教育贯穿于人的一生。(4)家庭教育具有继承性和反映时代的特征。在此基础上笔者从家庭教育观念、家庭教育方式、家庭气氛等方面回顾了家庭教育与青少年发展关系的相关研究,并提出了家庭教育今后的研究方向。     

青少年同伴关系对锻炼态度的影响

采用提名法、问卷调查法,测试了青少年运动环境中个体的同伴接纳,研究了个体在运动队中的同伴关系对于运动行为意向、运动行为态度、情感体验等方面的影响.研究结果显示:1高同伴接纳组被试在体育运动中的情感体验得分显著高于低同伴接纳组被试.2高同伴接纳组被试在行为认知、行为态度、行为意向方面的得分显著高于低同伴接纳组被试.3高同伴接纳组被试在体育运动中的运动控制感,以及对来自于同伴的支持感得分显著高于低同伴接纳组被试.研究证实:体育运动环境中,青少年同伴关系能够预期个体的体育锻炼态度,包括相关的运动行为、对于运动的感知和相关情绪体验.     

提高生活技能是促进青少年心理健康的有效途径

如何正确引导青少年学生抵制不良行为，促进心理健康，提高预防各种疾病(包括心理障碍、艾滋病、“SAPS”等)的能力，达到促进学生健康成长的目的，是目前教育工作者的重要研究课题：本人通过开展生活技能教育活动调查，结果表明，提高学生生活技能是促进青少年心理健康的有效途径。     

良好师生关系的构建与青少年社会适应能力的发展

师生关系对青少年社会适应有深远的影响。在当今学习型社会中,建立良好的师生关系,对促进青少年的身心健康,增强青少年的社会适应能力尤其重要。     

青少年同伴关系的作用及影响因素分析

青少年阶段相对儿童期而言,学生们与同伴共度的时间显著增加,彼此的互动更为频繁、复杂。因此,同伴关系在青少年期比儿童期显得更为重要。深入研究同伴关系对青少年的影响,对于青少年建立良好的同伴关系,从而为其成年后建立良好的人际关系具有重要的意义。     

试析阅读能力的培养

本文阐述了在英语学习中阅读能力的重要性,探讨了为什么学生阅读理解能力偏差,分析了导致阅读能力差的一些原因.长期以来我们一直认为是学生语法知识不牢,词汇量少,缺乏相关语言的文化及背景知识等,却忽视了一个制约阅读能力发展的很重要的因素,即阅读技巧及策略.最后强调了针对不同文体,不同阅读目的,运用不同阅读技巧的重要性.也强调了教师在指导、培养学生阅读技巧方面的重要作用.     

论夏承焘与陈思交谊对词学发展的推进作用

词学大家夏承焘交谊广泛，他在词学研究上的成绩，除了自己的努力之外，很大程度上得益于与词学前辈及同辈的互相切磋。夏承焘与陈思的交往，一方面提升了夏承焘的学术视野，另一方面夏承焘也不遗余力地帮助陈思。两者之间的交谊，推进了白石研究。     

浅谈怎样提高英语阅读技能和阅读能力

每个人都想迅速有效地提高英语阅读能力,而学习、掌握和运用阅读技能,就能达到这个目标。而要想了解阅读技能,就要了解什么是阅读,什么是阅读能力,什么是阅读技能的基本要素等问题。     

职业核心能力开发报告

中国经济持续高速发展带动了职业结构和就业方式变化,社会对劳动者职业能力提出了更深层次的要求。核心能力是职业能力结构中最深层次的一种行为表现。核心能力的开发,包括与人交流、信息处理、数字应用、解决问题、自我学习、与人合作,创新和外语应用等8大模块,是整个职业能力结构的核心,是支撑整个职业能力的基础。核心能力不是一门技术,而是应用某种技术方法去做事的能力,是完成任务过程中的执行能力。     

中国友好城市的时空间演变分析

随着全球化进程的推进,世界发展更趋国际合作与交流,由此衍生出世界网络和全球性的流动空间.国际友好城市(International Friendship City)作为次国家政府(Sub-national Governments),成为国际交往的主要形式之一,打破了以国家为单元的外交限制,促成了细化的地方性经济、文化交流.也因此,国际友好城市以其独特的"双城市"身份融入世界城市网络当中,构建出一个在全球进行经验交流的新平台.从世界城市和城市网络的研究角度,选取友好城市为研究对象具有典型性和特殊性.故本文以是否建立国际友好城市关系为标准,选取中国的247座城市,划分1973年—1992年、1993年—2004年和2005年—2011年三个阶段,预分析各个阶段影响友好城市建立的可能因素.     

论好意搭乘情谊侵权行为的法律责任

好意搭乘行为是我们日常生活中常见的一种助人为乐行为,具有情谊行为的特征,属于道德而非法律调整的范畴。但对因其行为本身所产生的法律关系如何界定,我国法律没有明确规定,在司法实践中也未形成统一的认识。因此,准确界定好意搭乘行为本身的性质、对因其行为本身所产生的法律关系及对其法律责任进行合理划分,实为迫切和必要。本文试图通过研究并适用帮工关系的归责原则,来处理好意搭乘情谊侵权行为的责任承担问题,以期合理划分及平衡当事人之间的法律责任。     

外语教学中学生阅读技能的培养

学会快速有效地获取各种有效信息是外语阅读教学的主要目标之一。根据理论学家对阅读教学理论的研究 ,结合英语阅读教学的特点及可操作性 ,本文从认词技能 ,词义技能 ,篇章理解技能 ,评判性技能及欣赏性技能五个方面阐述探索本科阅读教学中学生阅读技能的培养     

关于如何强化大学生计算机操作技能的探讨

针对高校计算机基础课程教学改革，介绍计算机基础课程现状，以及笔者所在学校办学理念、课程体系、师资建设、考核模式、过程监管等方面强化计算机操作技能的改革举措．     

关于如何强化大学生计算机操作技能的探讨

针对高校计算机基础课程教学改革，介绍计算机基础课程现状，以及笔者所在学校办学理念、课程体系、师资建设、考核模式、过程监管等方面强化计算机操作技能的改革举措．