工科研究生创新能力培养的关键要素研究

研究生教育是培养高素质人才的重要阶段,研究生创新能力的培养是研究生教育的核心内容。针对目前研究生教育中创新能力培养问题,探讨了提高研究生创新能力培养的途径,从课程设置、实践训练、导师队伍建设及创新氛围等四个方面分别进行了分析和总结,对培养出高质量的创新型人才具有积极意义。     

基于创新能力培养的计算机硬件类课程改革

文章分析了计算机硬件类课程的教学现状,在此基础上提出了计算机硬件类课程在教学内容和实践环节两方面的革新方案,为提高计算机硬件类课程的教学效果、培养创新型人才提供了新思路。     

在金工实训中培养学生的创新能力

创新是比知识与技能更为重要的东西,创新能力是大学生综合能力的核心。通过在金工实训教学中创新教学方法,开展以学生为主体的科技创新活动,改革考核方式等办法来提高学生的创新能力,同时提出了在金工实训中实施创新能力培养的注意问题。     

基于创新能力培养的一体化课程构建

创新能力培养是高职教学中的重要工作,其中课程是创新能力培养的载体,一体化课程是高职课改的方向。因此在一体化课程构建与实施过程中,有必要在课程目标、内容组织、资源建设、教学实施、考核评价等方面激发学生的创新意识、培养学生的创新能力。     

高职实训建设的要素浅析

实训是体现高职教育特色的重要环节,本文对高职实训建设的几个要素进行了探讨和分析。     

法学本科生刑事法律实训与培养创新能力关系的调查

培养学生的创新能力是法学本科教育的基本任务,而刑事法律实训课的开设是培养学生创新能力的基本途径.有关教育文件规定,法学本科教育实训课时数不得少于总课时数的三分之一.而如何有效地开展法律实训教学,并将培养学生创新能力融入其间,这是一个值得探讨的问题.     

实训课程“计数控制器”的指导与思考

目前高职教育定位为培养技能型、应用型人才。校内实训教学是培养学生实践能力、创新能力和职业素质的重要途径。结合我国高职教育现状,提出了在实训教学中应该注重提升学生创新能力。     

依托电工电子实训提升学生创新能力的研究与实践

电工电子实训教学是培养和提升学生创新能力的重要方法和手段,经过创新改进后的＂三、二、一＂教学模式和方法,能够有效规避现有实训课程弊端,显著激发并调动学生学习兴趣,切实提升学生动手及实践能力,经过实际教学过程验证,该教学模式和方法的应用对于创新型、应用型人才的培养作用显著,行之有效。     

职业能力的培养与实训课程关系的研究

职业教育必须以学生职业能力的培养为目标。在我国目前的教育制度下,实训课程教学是职业能力培养的最基本的途径和重要手段。本文在对职业能力的概念进行深入界定的基础上,对职业能力的形成过程、培养策略和实训课程的设置原则进行了系统的探讨,希望以此来解决目前职业教育中学生综合职业能力偏低带来的一系列问题。     

钳工实训课程教学改革研究

文章对当前高职院钳工实训教学的现状从教学模式、教学内容与现场管理等方面展开了深入的分析,指出了钳工实训教学中存在的问题,结合职业教育课程改革对钳工实训课程以基于工作过程的教学改革进行了探讨.     

开发培养初中生创新能力校本课程的实践研究

开发培养初中生创新能力的校本课程——＂学会创新＂,就是通过实践探索一种教学模式,引导学生增强创新意识和实践能力,提高科学素质。＂学会创新＂课程从创新能力培养的结构的六个方面出发,教学形式以活动为载体、以小组为单位、以思维训练为重点、开展合作学习;学习内容联系生活,因地制宜尽可能为学生提供丰富多样的课程资源;学习环境的创设力求平等、自由、开放,运用＂无否定评价＂方式;课程设置采用＂1＋2＂的模式。经过八年的实践,我们开设的＂学会创新＂课程已经成为学生喜爱、家长支持、社会认可并能彰显学校办学特色的校本课程。     

工科课程教学创新能力的培养

分析了注重培养大学生学习兴趣的重要性,提出培养大学生探究和创新能力的措施,以激发学生学习兴趣。     

高职高专计算机程序设计类课程实验实训教学的改革与实践

该文针对通辽职业学院计算机程序设计类课程实验实训教学中存在的问题,从实验实训内容、教学方法、过程管理等方面,对课程的实验实训教学进行探索和改革,从中找出了一些有效的策略和方法,并应用于实际教学中,教学效果较好.     

电力电子实训课程与实训教学方法改革研究

本文介绍了电力电子实训课程改革的新方法,从教法、教学模式、考核方式及设备改造几个方面综合阐述了如何对该实训课程进行创新,如何提高高职院校学生的实训技能和综合素质。对高职院校的实训体系改革有着深远的指导意义。     

小学素质教育发展的关键要素分析

小学教育是基础教育中的基础。小学教育对象的整体素质决定着我们民族的素质,决定着我们人才资源的水平。本文针对小学素质教育的发展存在的问题作了分析,同时提出了实施素质教育的关键要素。     

车工实训中学生能力的培养

职业院校车工实训中学生能力培养的两个环节。     

品牌建设工作的关键要素略论

品牌建设对提高区域经济竞争能力有重要的作用。在总结福建品牌建设工作成效的基础上,讨论品牌建设工作的关键要素。企业要致力于技术创新和产品质量管理,优化企业是培育品牌的基础。通过现代营销方法,使品牌优势转化为市场优势。要建立品牌保护监督机制和保护品牌法律。     

计算机课程模块化驱动学生创新能力的培养

许多老师受其他学科教学模式和教学方法的影响较大,大多采用讲解式和灌输式的教学方法,只重视知识灌输的共性,忽视学生能力培养的个性,把学生掌握知识的基础建立在教师的单向授课上,忽视了计算机学科实践性很强的特点,使得计算机课堂教学效率低下.本文旨在积极探索一种符合实际的计算机教学模式.模块化学习,能有效地改变学生学习计算机教学的方式,极大激发学生学习计算机的兴趣,有利于学生创新意识和实践能力的培养,对今后教育向更高层次发展有重要作用.     

基于科研项目的数学类研究生创新能力分析

利用重庆市所在高校数学类研究生的调查数据,通过SPSS统计软件对调查数据进行处理,采取频数分析法、描述性统计分析法,探讨了科研项目对数学类研究生创新能力的培养现状,在此基础上,提出利用科研项目培养研究生创新能力的相关对策和措施,对高校制定相关政策具有一定的指导作用。     

数学专业教师教育类课程中学生创新能力的培养

创新教育的关键是教师,所以师范专业学生的创新能力的培养,是关系到未来素质教育发展的重要因素。数学师范专业的学生创新能力的培养,要充分发挥教师教育类课程的特点,以课程为载体,改革教学方法,才能树立学生的创新意识,增强创新体验、强化创新行为。在课程的学习中培养学生的创新能力,是实施创新教育,将创新教育落实到教育实践的重要途径。