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水产养殖学实践教学体系的改革与创新探索 总被引:1,自引:0,他引:1
何滔 《西南师范大学学报(自然科学版)》2013,38(9):150-154
在总结西南大学水产养殖专业多年实践教学效果的基础上,针对综合性大学水产养殖本科生在实验技能方面存在的不足,通过优化课程实验教学、强化专业模块课程综合实训实习、拓展学生科研创新基金设立渠道、创新毕业论文(毕业实习)形式和加强实习基地建设等措施,构建既有助于发挥学生"厚基础、宽口径"特色,又有助于培养学生专业实践技能、提高知识应用能力的综合性大学水产养殖本科实践教学体系. 相似文献
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普车实习与趣味教学的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
普车实习是我校数控专业生产实习的重要内容。在学生的生产实习中,普车实习是整个数控专业实习的基础,为了提高学生对生产实习的兴趣,在实习的过程中提出趣味教学,让学生加工自己设计出来的工件(通过老师审核,必须有一定难度和趣味性)。本文对普车生产实习与趣味性教学进行论述。 相似文献
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为提高水域环境学课程教学质量,该文结合养殖专业的特点,阐述了课程发展的历史沿革、课程改革的指导思想、改革的基本目标,并对本课程教学改革的内容、方法及实施效果等方面进行了探索与实践.结合本课程组多年的教学实践,提出理论与实践紧密结合,采用理论、实践、应用三结合教学方式,加强实践教学环节,重视应用能力的培养;灵活、多样地运用多种教学手段,不断提高教学质量;改革考核方式,注重过程教学等观点.为学生将来从事水产养殖专业的生产和科研工作做好理论和技术准备,实现应用型人才培养目标. 相似文献
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真理是什么?真理就是理论与实践的统一.据此观点,向学生传授真理就是对学生进行理论教学和生产实习教学.因此,生产实习教学(或称实验课)是职业技术学校教学的一个重要组成部分.而计算机更是一门非常强词实验(即上机)的课程,因此可以说,上好了计算机实验课,就使学生对理论知识进行印证,进而掌握它.下面就如何完成计算机实验教育谈几点看法: 相似文献
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《贝类学》课程是海洋类高校水产养殖学、海洋生物学等专业的基础课程.该文分析了《贝类学》课程理论教学的主要特点,并从教学内容、教学模式和考核评价体系3个方面评述了教学存在的主要问题.同时,从优化教学内容、改进教学模式,完善考核方式3个方面探索了教学改革途径,旨在提高教学质量、激发学习兴趣、增强教学效果,为复合型高素质海洋类人才的培养提供支撑. 相似文献
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专业实验教学是环境工程专业整个教学过程的重要组成部分,对学生的实践能力、创新能力和综合素质培养起着重要作用。以泰山医学院环境工程专业实验教学的改革与实践为例,阐述了提高专业实验教学质量的经验与体会,提出并实施了改革专业实验教学和提高学生实践能力的几项措施,并在实践中取得了一定的成效。 相似文献
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植物学野外实习教学改革实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
植物学野外实习是《植物学》教学的一个重要组成部分,是生物专业必不可少的实践性环节之一。如何改革植物学野外实习是生物专业共同关注并亟待解决的问题。经过五年的理论探索和教学实践,改革野外实习内容和形式,引导学生主动探索自然界,主动获得植物学知识的能力。野外实习结合科研活动,提高学生科研素质和创新能力,也为提高植物学野外实习教学质量提供参考。 相似文献
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分析和总结了国外高等院校实验教学、管理过程中的优点及其成功经验。结合发动机控制类课程实验教学过程中的切身体会。基于国内高校实验教学管理现状和普遍存在问题,指出专业实验教学、管理改革势在必行,并提出了专业实验教学、管理改革的一些可行设想和建议。旨在使专业实验教学更好地服务于课程教学和科研并对其起促进作用,培养高水平人才。 相似文献
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生物化学及实验是生物工程专业最重要的基础课程。生物化学实验技术不仅是后续专业课学习的基础,也是一切从事生命科学的工作者所必备的知识与技能。因此,建立先进的生物化学实验教学体系是生物学教学改革与建设的重要内容之一。笔者结合近几年的教学实践,对生物工程专业生物化学实验教学内容、教学方法和手段进行了一些改革探索,取得了较好的教学效果。 相似文献
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模拟电子技术这门课是高校理科专业学生的一门必修专业基础课,工程实践性很强.随着电子技术新成果的不断发展和应用,围绕该课程的教学改革和探讨一直在进行中.为了全面提高理科专业模拟电子技术课程的教学质量,该文通过实施多种教学模式,采用先进教学技术和方法,进行了理论和实验教学的探索. 相似文献
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胡维友 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2012,18(1):132-135
对高职高专实践教学体系内涵进行深入剖析的基础上,分析了国内印刷类高职院校实践教学现状,借助于中德职业教育合作平台,构建出基于以"能力为本位"的印刷技术专业实践教学内容体系,以"双元"师资、"双元"教材、"双元"教学场所为主体的实践教学保障体系,以学生能力培养为根本的实践教学评价体系,改革现有实验、实训、实习、综合实践和毕业顶岗实习等实践教学环节,经过几年的实践,有效地提高了学生的基本能力、专业能力和职业能力。 相似文献