军队信息化人才层次与信息化建设的关系

普遍认为人是战争胜负的决定性因素,培养信息化人才是打赢信息化战争的必然条件。本文通过分析信息化人才的特点和信息化人才在战争中的作用,结合当前我军所处的信息化建设发展阶段,将信息化人才分为两类:信息系统使用人员和信息系统开发人员,并说明两类人员在战争中的作用不同,指出信息系统开发人才在当前阶段的整个军队信息化人才培养中处于主导地位。为有效推进当前部队信息化建设,应该首先大力加强信息化开发人员的人才队伍建设。     

从保障力生成模式转变谈军事后勤人才培养创新

保障力生成模式的转变对军事后勤人才培养提出了更高要求。文中着眼信息化条件下后勤保障力生成模式转变的特点和规律,提出了确立军事后勤人才培养新理念,拓宽军事后勤人才培养途径,健全军事后勤人才培养使用机制等新观点。     

信息战军事人才的类型和培养途径

信息战人才是取得信息化战争的决定性力量,培养适应信息化战争的高素质军事人才显得尤为重要。探明信息战军事人才的类型和培养途径对于军队院校教育工作者明确信息战人才培养目标、完成信息战人才培养任务具有现实意义。     

军队信息战人才培养面临的主要问题及对策浅析

培养和造就一大批高素质新型信息战人才,是我军建设信息化军队、打赢信息化战争的主要着力点。本文通过分析信息化战争对信息战人才能力素质的要求,剖析了目前我军信息战人才培养存在的主要问题,着重探讨了培养信息战人才应重点把握的几个问题。     

以超前思维与创新理念探索新时期军队院校信息化人才培养之路

本文着力于世界新军事变革所带来的高技术信息化战争的新特点、新要求,从更新军事人才的培养理念与形式.探索新时期军队院校在军事专门人才的培养方式上思考信息化人才培养之路.     

着眼能打仗、打胜仗大力培养信息化军事人才

军队院校学习贯彻党的十八大精神,最重要的就是要努力培养信息化军事人才。培养信息化军事人才是打赢信息化战争的必然要求,院校要不断增强培养信息化人才的责任感。当前,军队院校在培养信息化军事人才上还存在不少问题。为做好培养信息化人才工作,军队院校要准确把握时代要求,牢固树立信息化人才培养理念;紧紧围绕培养目标,切实搞好信息化人才培养规划;围绕提高学员信息素质,加强信息化教学能力建设;积极开发运用信息技术,不断完善信息化教学条件。     

军队医院文职人员管理对策研究

文职人员是我军顺应世界新军事变革和社会主义市场经济发展要求,调整改革我军力量构成和用人制度的一项重大举措。推进现代化的军事变革,建设信息化军队、打赢信息化战争,必须对构成战斗力的要素进行新的构建和重组,这要求作战部队更加精炼、高效,后勤和保障部队相对精简和缩编。但同时,现代化战争,对于后勤建设的依赖变得越来越重要。为解决这个矛盾,国内外均采用不同方式聘用地方人才,部队保障体系逐步向社会化、非现役化转变。对文职人员实行现代科学的人力资源管理,提高文职人员综合素质,适应军队体制改革和新形势下部队建设的迫切需求。     

着眼军队信息化建设需要加速院校信息化人才培养

信息化战争的实质就是敌对双方信息知识的角逐，突出地表现为双方信息化人才的较量。针对信息化人才应具备信息意识素质、信息能力素质和信息道德素质的要求，加速院校信息化人才培养以适应军队信息化建设的需要迫在眉睫。     

信息化条件下战争动员的特点和对策

战争动员是打赢战争的重要基础，信息化条件下战争动员呈现出一些新的特点和发展趋势，对完善战争动员的体制提出了新的要求。本文分析的这些特点和要求。并对信息化条件下如何完善战争动员的体制以适应发展趋势提出了一些对策和思路。     

加强新形势下军校专业技术人才队伍建设的几点建议

新形势下,面对现代高科技信息化战争,军校的专业技术人才资源储备可能将是决定未来战争成败的重要因素。所以,对于我军专业技术人才队伍建设,本文提出了几点建议:认清形势、贯彻思想,完善军校专业技术人才军民融合式培养的科学体系;顺应现代高科技战争,加强信息化条件下军队院校专业技术人才培养的教育体系;确保评价的公正准确,建立促进信息化条件下专业技术人才脱颖而出的科学评价机制;适应多样化军事任务的要求,采用综合、辩证的专业技术人才评价方法。     

信息化条件下军事人才培养目标的定位与改革

新军事变革的实质是信息化革命在军事领域的反映,信息化战争的一个显著特点,是知识和技术高度密集;信息化的鲜明标志是组建数字化部队。培养高素质新型军事人才是信息化条件下军事人才培养的目标;信息化条件下军事人才培养改革的总思想是实现"跨越式发展"。     

关于新形势下信息化人才培养的几点思考

随着我军信息化建设步伐的加快和战斗力生成模式转变,信息技术已广泛应用于军事领域的各个方面。但信息化人才目前还不能满足未来战争的需要,这就要求我们不断更新观念,确立人才培养新标准,完善人才培养新机制,真正打牢人才培养基础,确保在未来战场上占得先机。     

论军校学员的个性化发展

军队院校学员是一个特殊的群体,肩负着未来指挥高科技局部战争的重任。信息化战争对军事人才培养提出了更新、更高的要求,迫切需要军队院校培养出大量新型高素质军事人才。这些人才不但应该是精通业务的"通才",而且更应该是具有鲜明个性特点的"专才"。在军校制度化的环境下,军校学员也应从自身入手,在军校共性中发展自我个性。     

论海军工程保障信息化人才培养

在全面分析海军工程保障信息化人才培养现状的基础上,论证海军工程保障信息化人才应具备的素质要求及人才培养的特点和原则,提出信息化人才培养层次划分及不同人才培养模式的构建,以期尽快建立完善的海军工程保障信息化人才培养体系。     

军队装备保障人才军民融合式培养探讨

该文首先探讨了军队装备保障人才培养中存在的问题,其次从培养模式、培养机制、培养途径3方面,提出了军队装备保障人才军民融合式培养的策略,希望为相关部门提供有效参考,提升培养水平,从而实现信息化战争对装备保障人才的需求。     

对培养高科技新型军事人才问题的理性思考

随着现代科技,特别是军事技术和信息技术的发展,战争形态正在由机械化向信息化转变,军事领域正在发生着前所未有的深刻变化;这些新变化对高校开展军事教育提出了全新的要求,对军地高素质人才的培养目标与培养模式提出了新课题;在信息化战争条件下,要以更加科学的视角和更加超前的战略思维,不断拓宽教育工作新渠道,探索高科技新型军事人才培养新思路。     

高校信息化人才培养模式的研究与实践

本文从社会环境以及信息学科本身的特点对信息化人才的需求情况进行了深入的调查分析,提出高校信息化人才培养的策略,并重点对信息化人才的校企合作方式培养学生创新实践能力的模式进行了深入地探讨。     

浅谈信息化条件下的网络情报工作

本文着眼现代高技术战争的发展趋势,围绕信息化条件下网络情报战的作用和任务,结合信息化条件下网络情报工作的特点,探讨了在新的作战样式下网络情报工作新的要求。     

加强学员信息素质培养的研究与实践

随着高科技信息网络技术在局部战争中的广泛应用,军人信息素质已成为军队战斗力生成的关键因素,影响着军队信息化建设的步伐和战争的胜负。军事院校作为军事人才培养的基地,深入研究和探索军事人才素质培养,尤其是学员信息素质的生成和发展规律,做好信息化建设人才储备,是立足现实、面向未来、提高战斗力的需要,是我军跨越式发展的客观要求。     

雷达装备保障人才建设的现状及思考

“国以才立,政以才治,业以才兴”.人才是雷达装备发展的决定因素,培养造就大批适应军队信息化建设,胜任信息化条件下作战任务的高素质雷达装备保障人才,是推进基于信息系统的体系作战能力建设的迫切需要.必须适应多样化军事任务和信息化战争要求,探索开放式和融合式培养人才,积极拓宽雷达装备保障人才培养渠道途径,促进我军核心军事能力提升.