化学教学论课程的案例制作

探讨了化学教学论课程中案例制作的原则、方法。     

《电子政务与信息技术》网络课程的设计与创新

《电子政务与信息技术》网络课程开发的目的是为国家公务员提供全面、优质、便捷的在线信息化培训．目前,该课程已基本完成,正处于试播阶段．本文主要总结《电子政务与信息技术》网络课程的设计和技术创新．     

网络课程建设的思考与实践

介绍教育课程建设的思路和实践、组织与管理的机制改革、网络课程教学设计等诸方面。     

“诗意的盒子空间”模型设计与制作——环境设计专业建筑模型设计课程实践研究

建筑模型设计课程是针对环境设计专业二年级所开设的,"诗意的盒子空间"模型设计与制作分为此课程的实践训练环节。学生通过学习模型技巧、欣赏案例作品、分小组进行课题讨论、主题模型制作、拍摄制作过程、PPT汇报模型成果、学生讨论评比以及最后书写设计制作心得体会等。在课程当中学生能够自发地去研究空间造型、功能、开合方式以及开合秩序等问题,充分发挥主观能动性,培养手脑并用的实践能力和团队协作能力。     

基于《检测与转换技术》网络课程的建设与开发

利用互联网络构建新的教学环境是信息时代高校人才培养的需要，网络教学的实施改变了传统的教学模式，创造了一个全新的开放式教学环境。本文在总结作者《检测与转换技术》网络课程建设的实践和体会的基础上，对该网络课程的总体设计、课件开发及技术环境进行了探讨。     

多媒体教学网络设计与应用的探讨

介绍了一种现代化的教学手段－多媒体教学网络。通过实例,对多媒体教学网络的设计与应用进行了探讨。     

远程网络课程设计与开发的几项策略

本文从远程网络课程现状入手，提出现代远程网络课程设计与开发要以人本为突破口．从理论上指出了如何在网课中从人本的角度来实现激发学习者动机策略和自我控制策略，并相应给出了实现各种策略的实例。     

配位化学课程的改革与建设

传统的配位化学课程教学内容过于陈旧,尤其有些内容与已经学过的课程内容相重复,其教学体系已不适应现代化学教育的思想和理念.随着教学改革的深化,为了加强素质教育,对配位化学课程内容进行改革与建设.经过4年的实践,已初步建立了科学系统的配位化学课程体系,取得较好的效果。     

高校教师对网络课程资源的整合与利用

网络课程资源是信息技术条件下课程资源新的发展形态.高校教师作为网络资源整合的能动因素,如何充分利用现代信息技术,用教育学的思维方式把共享资源转化为课程资源并加以利用,成为当前高校课程改革背景下,值得探讨的问题.本文对高校教师对网络课程资源整合与利用的策略提出了见解.     

网络环境下计算机基础课程教学模式探讨

本通过分析计算机基础教学中存在的问题，介绍了一些教学模式，并提出在网络环境下计算机教育工作应结合实际，积极引导学生深入学习计算机基础知识。     

大学生健美操网络课程的应用研究

大学生健美操网络课程可以把各种体育声像及图文资料及时展示到学生面前,使学生既省时叉直观方便地学习和掌握所需内容,更准确地了解国内外健美操情况．通过健美操网络课程的实时教学系统,实现师生交互讨论,以及在线交流,同时学生还可以依据自身情况,制定适宜的运动处方,从而达到自主学习和锻炼的目的．通过运用实验法等,对大学生健美操网络教学实践应用效果进行了研究．     

基于Multisim10的数字电子技术课程设计教学研究

以四路彩灯设计题目为例,引入Multisim10并将数字电子技术课程设计分成三个不同层次的教学模式进行——验证性、提高性和综合性。教学结果表明:应用Multisim10辅助教学,可直观生动地仿真设计中的重要电路、提高电路性能、优化电路综合性设计,学生可以通过课程设计加深对理论知识的理解和创新能力的提高,同时提供了一种全新的教学辅助手段和方法。     

史前环境与设计

设计的内涵和定义随着社会生产方式的不同而有着不同的解说;设计受制的因素众多,但在设计的发展过程中,影响设计创造的因素也在变化之中,因此设计在不同的时代所受的限制因素也存在着差别,特别是在设计萌芽阶段,我们最能清楚地看到此种现象:由于当时社会生产力的低下和生产方式的简单,设计的创造依据和重要决定性因素就是环境因素。     

河南电大在线手机平台系统设计探析

随着互联网的发展,电大的教学与互联网的关系也越来越紧密。目前河南电大在线学习平台不能满足学生随时随地进行学习的要求,因而研究以手机为平台的移动学习平台,可以解决学生目前因设备而受制不能学习的问题。     

护理专业“心理与精神护理”的课程教学设计

心理与精神护理是护理专业的一门专业课,针对性、操作性和职业应用性较强.根据多年的教学经验,结合高职护理专业特点,围绕“为什么教”,“教什么”、“怎么教”、“教得怎么样”等几方面阐述了本课程的教学设计.     

基于工作过程的高职艺术设计专业基础课程体系构建研究

以工作过程为导向的课程设置和以行动为导向的教学方法是目前比较适合高职教育特点的教学模式。基于工作过程的工学结合专业基础课程有利于培养学生的综合职业能力。     

开课日期类的实现

存放在数据库中的周课表是没有日期的.用户使用课表或课程进度表时,需要指定一个起点日期,供计算机识别.如果将开课日期计算出来,直接呈现在用户面前,操作会极大地方便或简化.本文利用vfp的类,实现了开课日期类的制作.方法是将每年的9月1日及元宵节作为基点,取最近的星期一作为开课日期起点.算法有3个公式.程序主要由3个函数构成.其中有2个是日期函数,返回值是日期型,格式为American(月/日/年);另一个是星期一的日月函数,返回值是数值型.6年12个学期,计算的结果与实际开课日期对比,正确率达100%.解决了由人们告诉计算机何时开课,改为由计算机告诉我们何时开课.     

UML在医院网上挂号预约系统分析与设计中的应用

基于面向对象技术,采用UML开发医院网上挂号预约系统.通过对系统的分析和设计,形成了完整的文档,最终运用面向对象语言实现了网上挂号预约系统.系统的开发过程与传统的结构化方法相比,可实现分析与设计阶段的平滑过渡,提高了软件开发的效率,在应对需求发生变化、提高软件复用率等方面体现出特有的优越性.     

环境监测多媒体教学课件的设计与开发

本文结合环境监测课程的特征和实际教学的需要，提出了生动性和知识性并重、适应各类群体学习的多媒体教学课件设计方案，利用Microsoft PowerPoint2003、Photoshop7．0、F1ash5．0等软件以及扫描仪、数码摄相机等辅助设备开发出一套环境监测多媒体教学课件．     

问题教学法在化学实验教学中的应用

探讨问题教学法在有机化学实验教学中的运用,并通过它培养学生发现问题,分析问题和解决问题的能力,提高学生综合素质,以及实验课的教学质量．