高职会计电算化特色专业建设探析——以济源职业技术学院为例

从专业建设思路、专业建设内容与成效、存在问题及建议等方面,阐述了济源职业技术学院会计电算化专业的建设内容与特色,并从教材、教师、校企合作、实训基地作用等几个方面对建设中存在的问题提出了建议.     

教学学术视域下大学教师教学评价改革

教学学术使大学教师教学彰显学术价值,并指向教师教学发展,对以提升教学与教育质量为导向的教学评价改革具有现实引导作用。当教师教学在教学学术影响下以学术、专业、成果和公开等形态存在于教育环境之中,教学评价需要通过纳入学术评价体系、采用职业周期分段式评价方法、建立教师教学档案袋和激发利益相关者评价活力等改革举措,以解决评价缺少教学学术理念、评价尚未尊重个体差异、评价浮于教学行为表面和评价主体动力不足等问题,从而肯定教师教学贡献,帮助教师增强教学内驱力,明晰教学改进方向,凸显大学教学与育人品质。     

创新学分的设立及对教师的激励作用

从三个方面论述了创新学分的设立对学分制改革及创新教育的重要意义,同时从高校教师职业的四个特点说明自我提高和学习对高校教师的重要性,再从当前教育发展的形势阐述了创新学分的设立对高校教师的要求以及在教学、科研和社会实践等方面对高校教师的激励作用.     

从学术目标的角度看大学教师评价

大学的学术目标是教师评价的基础,是高校教师评价沿着正确轨道前进的重要保证.目前我国高校教师评价偏离学术目标,因此未能在实践中发挥其应有的作用.以大学学术目标为基础,教师评价内容应该包含学者的学术品质、学术工作的共同标准和多样化的学术证明形式三个方面.     

我国大学文化发展的困境和出路

大学文化是大学精神与活动结合的产物.我国大学文化的发展遇到了大学制度、大学立场、大学价值等方面的困境.大学文化发展的困境既有社会环境与体制的诱因,也有大学内部结构与人员素质的因素.大学文化发展的困境对大学学术、大学主体、大学行为与社会文化都将产生严重的损害.我国大学文化发展要走出困境,必须强化现代大学制度的建立,确保现代大学的公益性,确保大学组织文化属性和大学教师的学术职业水平,实现大学文化的主导价值.     

中美德高校教师制度比较研究--对高校教师制度中经济理性与学术自由的关系探讨

通过对中、美、德三国的高校教师制度进行比较分析,探讨支撑教师制度中的两个基本理念——经济理性与学术自由及其相互之间的关系在各国高校中的表现,期望对于我国高校教师制度改革有借鉴意义。     

浅析高职院校财经类专业实训资源现状及解决措施

实训教学是高职院校培养学生实践动手能力和良好职业素养的重要手段,是当前职业教育的重要方面,本文通过对高职财经类专业实训条件的现状及原因进行分析,诊断在实训教学中存在的诸多问题,进而针对现状与不足提出解决措施,以期达到改善实训条件和提高实训效果的目的。     

人际关系视角的教师群体凝聚力形成研究

教师群体凝聚力是学校整体凝聚力的重要组成部分,以人际关系视角探讨教师群体的凝聚力形成对于增强教师队伍的工作效率,提高学校工作效能具有重要意义。论文阐述了人际关系与教师群体凝聚力之间的内在契合性,并以人际关系与凝聚力类型为参照,从理论上推导出人际关系作用于教师群体凝聚力的三种形态。其次,通过分析人际关系在促进教师凝聚力形成中存在的友爱情感弱化、角色分工不清、文化培育不足等难点,针对性地提出了几条改革思路与建议。     

高校教师专业技术职务评聘中有待改进的问题

高等院校教师专业技术职务评聘改革以来，已取得了令人瞩目的成绩。评审机制日渐规范，已为广大高校教师所认同。但是也要看到在评聘中还存在一些必须改进的问题。一、关于晋升职务考核和聘后考核认真做好考核工作是晋升和聘任职务的基础和前提。考核包括年度考核、晋升考核和聘后考核。考核内容，包含教师的政治素质与业务素质。在业务素质中，又分别表现为质和量两个方面。教师工作的质体现在其发表论文的学术价值，科研课题的来源及类别，科研成果鉴定的等次和获奖记载，教材、专著出版的权威性及社会反映等因素中。教师工作的量，则表现…     

以校园体育文化促进大学生诚信意识的思考

当前大学生群体诚信方面存在知行脱节,主客观评价矛盾、追求功利和对非诚信行为过高容忍度等问题.不诚信的环境是造成这种现象的重要原因,从环境入手,建设校园体育物质文化、行为文化、制度文化和精神文化可以通过潜移默化的影响来促进高校诚信之风的建设.     

普通高校大学生运动会的改革与创新研究

通过对文华学院等三所院校的问卷调查,发现普通高校群体竞赛策划组织过程中存在诸多问题,在大型群体竞赛活动——大学生运动会中表现尤为突出.从分析高校群体竞赛中存在的问题入手,结合文华学院的探索经验,提出了几点改革建议,构建一种竞技项目与趣味健身项目相并存、体育教学与运动竞赛相结合、体育文化与身体素质共发展的大学生运动会模式.     

2009—2018年普通高校足球教学研究载文分析

以中国知网(CNKI)为数据统计源,对2009—2018年刊载的普通高校足球教学研究论文的发文数量及被引频次、研究内容、期刊分布和作者群进行分析.结果表明,10年中发表足球教学研究论文333篇,被引1461次;研究内容主要有教学现状分析、教学方法、教学理念、教学改革、安全因素和运动损伤等;第一作者278位,来自236个单位,研究群体主要为高校教师,分布在全国28个省、自治区和直辖市.通过对足球教学研究论文特点的分析,可以为教学提供参考,推动足球教学的改革与发展.     

高校青年教师师德建设的对策思考

师德建设是教师队伍建设中的一项重要内容。加强职业道德教育有助于促进教师的职业发展，有助于提高教师的专业水平和教育教学水平。教师群体的道德水准，决定和影响着整个社会的文明程度。近年来，一部分高校青年教师的师德存在着一些问题，应在加强制度建设，严格师德规范诸方面采取措施，切实提高以师德为核心的青年教师的全面素质。     

美国终身教职制对我国高校教师任用制度的启示

美国的终身教职制度从诞生起就是为了捍卫高校教师的学术自由,虽争议颇多,但在保证学术自由、提供经济保障以吸引优秀人才从事教育职业等方面做出了很大的贡献,现已成为美国高校人力资源管理的主要制度.通过对美国终身教职制的介绍,希望对我国高校人事制度改革有所借鉴.     

高校教师招聘评价标准的探索性研究

在文献研究、高校教师的案例分析、专家访谈与开放式问卷调查的基础上,采用实证法编制了高校教师招聘标准问卷,并对其信度和效度进行了检验。结果表明,教学能力、人格魅力、科研能力、身份和背景和表率行为5个因素是高校教师招聘中最重要的因素。     

基于双因素理论的高校教师激励机制创新性探讨

分析了高校教师的职业特点、高校教师的待遇现状以及存在问题,结合双因素理论对高校教师的激励因素进行内涵分析,并借鉴国内有关高校的激励做法,提出了构建高校教师激励机制的工作思路.     

欠发达地区中学地理教师数字地图制图能力调查与影响因素分析——以贵州省毕节市为例

通过对毕节市10个县(区)中学地理教师调查问卷的统计,了解我国西部欠发达地区教师数字地图制图能力的现状,并揭示其影响因素,为提升教师自身专业素养,提高基础教育教研效果等方面提供一定的借鉴.结果表明,(1)在数字地图制图能力对教研活动影响方面,学历层次越高、专业出身与地理科学越接近的教师,认为两者的关系也越紧密和重要.(2)在数字制图能力方面,有超过1/3的教师在该领域专业知识不足和制图能力有所欠缺.这是专业出身、学历层次及我国GIS领域起步较晚等因素造成的.有41.29%的教师在数字制图中选用的是MapGIS,Mapinfo或ArcGIS软件,这与该类软件安装便捷、界面友好和功能强大等特点有关联.(3)高校不同专业、不同学历层次的人才培养目标、课程设置和实践实训等因素造成了中学地理教师在教研活动中开展数字制图工作会存在巨大差异.(4)学校硬件设施不足是教研活动中开展数字制图工作的最大障碍.     

福建省通用技术课程教师教学现状调查分析

通用技术课程是我国普通高中新一轮课程改革中新增的一门国家课程,其基本目标是提高全体中学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展.面对这门全新课程,我省通用技术任课教师的教学方式、学生的学习方法都在不断的改善进步中.本文主要以调查问卷的方式从教师专业、教龄、培训等基本情况以及任课教师对待本课程看法和态度,还有本课程开设的具体情况等方面分析研究了我省通用技术课程教师教学现状,针对现状并提出几条促进福建省通用技术教师专业发展和教学资源完善等的建议.     

浅析民办高校公共计算机课程教学

本文分析了民办高校公共计算机课程教学的现状和存在的问题,提出了加强实践教学环节、丰富教学手段、加强专业教师素质建设、强化考核办法及对教材的选择等方面的措施来提高民办高校计算机公共课的教学水平及教学质量。     

教学在高校青年教师心中的地位及如何面对教学创新

<正>教师是教育之本,关系着一代又一代学子的成长.随着社会转型的深入以及高等教育变革的推进,时代赋予高校教师科学研究、课堂教学和创新教育等极富挑战的使命,需要高校教师具备全方位的能力格局.1教学是高校青年教师的首要任务教师,在社会中如果有独特的标签的话,首先应该是教学.如果不能履行这样一个职责,会影响这个职业在社会中的地位.另外,从教师定义上讲,已经包含了教师就是一个做教学的人,教学是教师的本分[1].教学工作实际上是教师的本职工作,如果没有教学工作或者教学工作做得不好,就不可以称之为一名合格的教师,如果能称之为教师,首先应该做好的就是