机械工程专业毕业设计改革思考

在分析了机械工程专业毕业设计中存在师资不足、过程管理繁琐等同题的基础上,提出引入毕业设计信息管理系统、青年教师培养、对学生强化培训等方法和手段来解决上述问题.     

建筑学专业毕业设计教学研究

本文作者在结合建筑学本科毕业设计教学实践的基础上提出三点体会：1．化整为零,注重毕业设计程序控制2．结合注册建筑师制度,适应社会需求,把好毕业设计选题关3．分阶段讨论式教学指导,增强学生学习的自主性。     

面向工程教育认证的电路系统综合实验教学研究

面向工程教育认证,培养具有国际视野的电子信息技术人才,对电路系统综合实验教学进行研究。本综合实验引导学生制作简易电子交流多用表,学生应用工程知识设计开发整个电路系统方案,用现代软件工具仿真电路参数,并研究提高电路性能指标的方法,最后对学生作品进行验收。结果表明,该实验使学生更好地掌握了工程知识,提高了设计开发解决方案、分析和解决复杂工程问题的能力,达成了人才培养目标。     

测绘工程专业实验教学研究

实验教学是整个教学的重要组成部分,是学生把学到的理论知识通过实验验证,达到理解掌握所学理论知识的重要环节,也是培养学生动手能力和分析问题的重要途径。根据测绘工程专业本科生实验教学的具体情况,详细分析了测绘工程实验教学中存在的问题和学生学习中存在的困难。针对这些问题,根据多年教学经验,提出了利用现代化教学手段和改进实验教学方案、开放实验教学等解决办法,使实验教学效果得到明显提高。     

机械工程专业毕业设计中存在的问题及对策

在阐述毕业设计内涵及目的的基础上,归纳了目前毕业设计中存在的突出问题,并分别从学生和老师两个不同的角度进行分析,提出了相应的解决方法。     

机械工程综合实践教学方法探索

随着创新型社会对当代大学生要求的改变,高等教育势必要在教学目标改变的前提下对教学方法进行更深层次的探索。本文将中国传统教学中注重人格塑造而德国工程教育注重培养知识体系的两种教学方法结合起来,提出项目驱动-行为引导教学方法。以德国项目驱动教学方法为基础,创新性引入角色扮演法和本科交流研讨制以适应中国企业对人才的需求,教学中强调教师的行为引导作用。通过北京市精品课程机械工程综合实践8周课程实施,学生能自觉规划自己的项目与任务,形成安全意识和质量标准,构建自己的知识体系,便于更快吸收新知识以适应社会的发展。角色扮演法让学生清楚自己的社会角色,理解良好沟通的魅力;交流研讨通过教师与学生、学生与学生之间的对话互相激发灵感,形成创新意识。并通过教师行为,引导学生自己实现人格的塑造。     

改革毕业设计提高综合能力

本文通过多年来指导毕业设计的经验，探索出以机械专业为例的毕业设计的改革实践，使学生面向市场竞争机制，具有独立，创新的设计意识，从而提高学生综合能力和适应社会需求的能力。     

工科学生毕业设计的模糊综合评判

介绍了模糊综合评判的基本方法，讨论了模糊综合评判在工科学生毕业设计中的数学模型及应用，解决了工科学生毕业设计考核中存在的一定程度的主观性和片面性，从而对工科学生毕业设计的评判结果更合理、更科学。     

面向实践的人因工程学教学研究

根据人因工程学课程特点和工业实践要求,研究了计算机及其Internet等技术在课堂教学中的综合运用,将实验、设计等融入课堂教学,强调从工业实践和生活中提炼明确的工程设计问题,强调以工程实践为中心,将课堂教学构建为以理论、实验、视频、讨论、设计等为主体的知识单元。实践表明,面向实践的课堂教学适应了该课程的特点。     

面向工程素质培养的建筑制图教学研究

根据根据应用创新型人才培养的需要,提出了建筑制图教学改革的基本思路和措施。确定了以工程素质培养为核心,以提高创新能力为目标的人才培养模式,解决了建筑制图教学与实践相脱节的困扰,提高了教学质量。     

信息安全综合实验教学研究

分析了我国高等院校信息安全专业综合实验教学存在的内容缺乏深度,学时不足,实验缺乏体系等问题。为了加强综合实验课程的建设,提出了建设系列综合设计型实验课程的新思路,并从实验内容建设、教学手段、课时安排和成绩考核等方面,介绍了电子科技大学信息安全专业系列综合实验课程的建设情况。     

面向信息化时代的测绘科学技术新进展

随着经济社会的不断定展,信息亿技术获得了很大进步,人类也已步入了信息化时代.信息化为人类社会提供了更大的发展空间,我国未来的发展也离不开信息亿的支持.在这种背景下,人们的工作、生活日益呈现出信息化、自动化以及数字亿的趋势.在信息化社会,各行各业以及各类学科都在逐步实现信息化,测绘学科也不例外.本文介绍了信息化背景下测绘技术的新进展,以供参考.     

面向实时测绘的场景漫游系统

随着社会经济的不断发展,测绘技术已经成为影响诸多行业的关键技术之一。然而技术人员从传统测绘生成的二维平面图中读取关键数据并不直观,国内的三维制作流程中直接标注尺寸的方式也较少。文章提出一种支持实时测绘的漫游系统,通过建模软件对景点建筑进行精确的数字化复原,利用三维场景多角度直观地获取目标建筑的关键数据。以世界文化遗产西递古村落为例实现该系统,在进行虚拟漫游的同时,选择景点中的建筑进行测量,在弘扬传统文化、保存文物数据的同时,促进了三维信息化技术的发展。     

环境监测综合实验教学研究

通过环境监测能及时、准确、全面地反映环境质量现状及发展趋势,为环境规划、环境评价、环境保护和环境科学研究提供可靠的技术支持,而要获得反映客观环境的检测结果,监测人员必须具备熟练的监测操作技能和较强的综合实践能力。论述了开设环境监测综合实验的重要性,并对如何开展环境监测综合实验教学进行了探讨。     

面向创新型研究生教育的计算机专业本科毕业设计研究

为配合西南大学计算机专业研究生创新能力培养的系统实践,帮助考取研究生的本科生尽快掌握学术研究方法,适应研究生阶段创新能力的培养流程,本文从本科毕业设计入手,通过引入创新的研究生培养方法,以科研课题和项目激发学生的学习内驱力;以科技查询工具的使用培养其信息搜索能力和科研问题辨别能力;以科研论文的撰写流程锻炼学生创新思维模式,提高学生实践能力和培养其创新精神.     

采用项目教学法进行毕业设计——建筑工程技术专业教学研究

课程设计和毕业设计是培养学生综合运用所学的知识分析、解决工程建设项目实际问题的能力。根据建筑工程技术专业的特点,把绝大数专业课的教学综合考虑,围绕一个完整的建筑工程进行项目教学,在教学的全过程中分阶段实施最终在顶岗实习期间全部完成,以毕业设计成果的形式提交项目教学成果。     

面向三维CAD技术的工程制图教学研究

三维CAD／CAM技术日益普及，三维图贯穿于整个设计及制造过程中，二维投影图已经满足不了形式发展的需要。这里根据三维CAD技术与工程图学之间的关系，提出了将手工绘图与计算机绘图有机地融合为一体，以三维设计为核心的教学改革，详细地叙述了工程制图的教学内容及相应的做法。     

面向区域目标的测绘卫星任务调度方法

测绘卫星以区域目标为主要观测对象,观测精度高、存储数据量大,任务之间存在资源使用冲突,需要合理调度才能充分发挥卫星的能力。在进行合理假设的基础上,提出了一套有效的测绘卫星任务调度方法。首先对区域目标进行预处理,分解为卫星可以单次过境覆盖的条带。然后综合考虑数据采集、存储、回传等因素,建立了测绘卫星任务调度问题的混合整数规划模型。最后采用ILOG CPlex来实现模型求解,生成任务调度方案。资源三号测绘卫星任务调度的应用实例表明,提出的测绘卫星任务调度方法是可行的,对我国的测绘卫星任务管控具有很强的实用价值。     

面向创新意识与能力培养的毕业设计模式研究

本文提出了基于因材施教原则,兼顾效率与公平,建立面向创新意识与能力培养的毕业设计模式。首先,分析了在毕业设计环节培养大学生的创新意识和能力,需要面临社会需求复杂多变、大学人均软硬件资源相对下降、以及大学生素质呈现多样性和复杂性的主要问题;然后,对毕业设计的选题、课题实施和答辩三个阶段进行优化,以利于创新人才的培养。     

高校计算机语言综合实验教学研究

C、汇编、SQL都是进行计算机相关教育的主要教学语言,但在教学中却发现采用书上例子进行单一实验教学并不能很好提高学生的兴趣和基本编程能力;往往实际工作中需要多门计算机语言综合使用以提高用户的设计能力和应用程序效率,加强这方面的实验环节不仅能巩固现阶段课程知识,而且对提高学生实际研发能力也有很大帮助.在高校计算机语言本科教学的基础上,对多门语言综合交叉实验教学进行研究,并通过实例说明其可行性和作用.