弘扬实践育人理念,科学构建实践育人机制

加强思想政治教育工作,必须重视实践的作用。实践育人理论不仅符合教育的客观规律,而且有坚实的学术理论基础。在思想政治教育工作中,要牢固树立实践育人的理念,科学构建实践育人机制。本文阐述了社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的重要意义、功能及实践育人的原则,提出高校科学构建大学生社会实践的有效途径。     

对思想政治理论社会实践课教学的几点思考

社会实践教学是高校思想政治理论课教育的重要内容,是新形势下提高大学生思想政治教育的有效途径之一,如何把实践教学搞好,真正体现思想政治教育育人的功能,就成为摆在高校思想政治课教师面前的重要课题。本文通过对思想政治理论实践课教学的实际体验,对社会实践教学提出几点思考,以期通过探讨,努力提高实践课教学的实效性。     

浅谈实践育人与高校思想政治教育

胡锦涛总书记在2005年1月17日至1月18日召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的讲话中明确指出“要坚持理论教育与社会实践相结合”,充分强调了实践活动对人的成长的重要作用。本文结合个人在工作中的心得,从实践育人的思想政治教育功能,实践育人的内容和形式,以及实践育人在思想政治教育中面临的困难和解决途径四个方面进行了具体阐述,旨在探讨高校思想政治教育的实践教育体系,通过实践育人提升高校思想政治教育的效率。     

构建长效机制,深化社会实践

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对大学生的成长、成才具有不可替代的作用。反思当前大学生社会实践存在的问题,结合高校实际情况,探索大学生社会实践育人的长效机制,以便进一步拓宽和深化社会实践的育人功能。     

高校思想政治理论课实践育人长效机制探析

高校思想政治理论课实践育人是新形势下大学生思想政治教育的有效途径,它能引导大学生树立正确的政治方向,帮助大学生构建精神家园,引导大学生由知到行的转化。建立高校思想政治理论课实践育人长效机制的具体途径是成立高效的领导机制、建立有效的运行系统、设立实践育人保障机制、营造良好的实践育人环境及构建实践育人综合评价体系。     

浅谈大学生思想政治教育工作的创新

大学生思想政治教育工作是大学育人的重要组成部分,积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的理念、内容、方法、形式和途径,努力提高思想政治教育工作的实效,对大学育人有着十分重要的作用和意义。     

浅谈非物质文化遗产在高校思想教育工作中的利用

非物质文化遗产中蕴藏着丰富的思想教育资源,具有培育高校大学生爱国热情和民族精神、提升人文素养和文化品位、锻炼学生创新能力和实践能力的作用。我们应根据高校思想教育工作的特点,采取将非物质文化遗产与大学生思想政治教育、文化素质教育和实践活动相结合等途径,借鉴和利用我国非物质文化遗产中可以丰富当代大学生思想政治教育的内容,加强对高校学生的思想教育工作。     

发挥校报优势提高大学生思想政治教育工作的育人功能

社会主义市场经济和高等教育的不断发展,社会多元意识形态的冲击,给高校大学生思想政治教育工作提出了新的更高要求.在新形势下,如何充分利用高校校园媒体不断增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性,是大学生思想政治教育工作面临的新课题.本文通过对高校校报在大学生思想政治教育工作中的特点、功能的分析,探讨了高校校报应如何发挥自身优势,提高大学生思想政治教育工作的育人功能.     

实践育人的时代特征和功能价值

实践育人是基于实践并向实践开放,根据社会需要培养全面发展人才的一种综合育人方式,是我国高校育人观和大学生思想政治教育体系的重要组成部分,是我们党长期坚持和倡导的育人方针。当前,面临高校大学生思想政治教育的新形势新任务,时代潮流赋予实践育人以新的内涵,需要进一步深入研究并不断创新实践。该文阐述了实践育人的含义、实践育人的四个主要特征、实践育人的五种主要形式、实践育人的原则以及实践育人的功能价值。     

论大学生政治信仰的形成机制与教育对策

政治信仰是大学生的精神支柱。深入进行以理想信念为核心的信仰教育,引导和帮助大学生树立远大理想、确立坚定信念,是当前高校思想政治教育的迫切任务。大学生的政治信仰是通过教育与学习,在实践与生活中不断丰富和发展的。要改变政治信仰教育的方式,发挥哲学社会科学的育人功能,努力营造有利于大学生提高思想政治觉悟、追求进步的良好环境,使大学生寻找到并确立起一个能支撑自己命运的精神支点。     

高校思想政治工作中的情感育人问题探微

情感育人对于拓展高校思想政治工作的有效途径,提高思想政治工作的效能,帮助大学生健康成长,具有十分重要的意义.本文从对情感本质的认识入手,阐述情感在高校思想政治工作中育人的作用,分析情感育人中存在的问题,并在此基础上提出高校思想政治工作中情感育人应遵循的原则.     

以素质教育为突破口改进大学生思想政治工作

改进大学生的思想政治工作是我国一项重大的政治任务和战略工程.高校通过推进素质教育,使教育者先受教育,并不断强化实践育人发挥思政课主渠道作用、建立高校管理团队、加强对学生的人文关怀来实现改进高校大学生思想政治工作的目的.     

整合一二三课堂教学资源增强思想政治教育实效性

思想政治教育是高校教育的重要任务之一，它关系到学生的健康发展，关系到社会的和谐发展。而思想政治教育是一个庞大的系统工程，需要全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。因此，我们要拓宽思想教育深度和广度，充分发挥第一课堂的主渠道作用，建设第二课堂丰富的精品文化活动，结合第三课堂的实践活动，全面整合第一、二、三课堂思想政治教育资源，全面育人，全员育人，全程育人，切实提高思想政治教育的实效性。     

高校思想政治工作应充分发挥校园文化的作用

校园文化具有重要的育人功能,充分发挥校园文化在高校思想政治教育中的作用,对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的意义。发挥校园文化在高校思想政治工作的作用,要正确认识校园文化与思想政治工作的关系;运用校园文化特点,拓宽思想政治工作领域;把握好校园文化的着力点,切实加强校园文化建设。     

社会发展中的高校大学生思想政治教育工作探讨

在中国社会发展和变革的历史条件下,高校要做好大学生思想政治教育工作,就必须与时俱进,对管理体制、运行机制进行研究．了解我们的服务对象,对过去的管理方法进行改进,努力提高高校思想政治教育工作的成效．     

高校思想政治工作应充分发挥校园文化的作用

校园文化具有重要的育人功能，充分发挥校园文化在高校思想政治教育中的作用，对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的意义。发挥校园文化在高校思想政治工作的作用，要正确认识校园文化与思想政治工作的关系；运用校园文化特点，拓宽思想政治工作领域；把握好校园文化的着力点，切实加强校园文化建设。     

音乐教育推进大学生思想政治教育工作的思考

音乐具有育人的功能,与思想政治教育有着密切的联系。高校应充分利用音乐的育人功能推进思想政治教育工作。本文从音乐自身具有的育人功能出发,把握思想政治教育的内容,对于大学生自信心、思想道德、团队精神的培养,这三个方面进行论述,力求进一步探索推进大学生思想政治教育工作的有效途径。     

现场教学:高校弘扬古田会议精神的有效载体

古田会议精神具有独特的育人功能,高校积极探索弘扬古田会议精神的途径,对于加强大学生思想政治教育具有重要的现实意义.现场教学以其独特的内涵和功能,融思想性、趣味性和娱乐性为一体,成为古田会议精神融入高校思想政治理论课教学的有效载体.当前,要提高人们对现场教学在思想政治理论课教学中的价值认知,加强对现场教学的理论研究与实践探索,健全现场教学的各项保障制度,进一步发挥现场教学的作用.     

论和谐视野中的大学生思想政治教育

和谐社会的本质、内涵、提出的时代背景与中国传统文化中丰富的和谐思想等，决定了高校必须将大学生思想政治教育纳入和谐社会视野中，新形势下高校要以和谐的理念构筑大学生思想政治教育的新机制。一是要将服务和谐社会建设作为思想政治教育的重要目标；二是要夯实大学生思想政治教育的和谐基础；三是要积极重视构建和谐校园的基本途径——校园文化的育人功能；四是要将帮助大学生解决实际问题作为大学生思想政治教育的重点内容；五是要坚持思想教育与心理健康教育相结合，加强和改进大学生思想政治教育。     

高校辅导员多元化育人机制探析——基于生活教育的视角

生活教育理论是陶行知先生在教育实践中的理性认识和经验总结,"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"是其教育思想的理论精髓。本文以陶行知生活教育理论为指导,将这三大基本理论运用到高校辅导员工作中,确立思想政治教育培养理念,拓展培养渠道,丰富培养办法,实现多元化的育人机制创新,拓宽大学生思想政治教育工作的路径,提高思想政治教育工作质量。