护理本科专业综合毕业技能考核实践

探讨综合毕业技能考核的效果。方法在2004、2005级护理毕业生中实施综合毕业技能考核;选取2005级1班的学生进行复本测验并抽取其实习中期的技能考核成绩进行信度和效度评价;问卷调查学生和临床教师对考核的满意度。结果2004、2005级护理毕业技能成绩（80.36±11.12和83.71±10.21）u=3.29,P〈0.01,差异有统计学意义;信度分析：r=O.829833,p=O.0OO1〈0.05;效度分析：r=O.858204,p=O.0OO1〈0.05;学生和临床教师对考核的效果评价较好。结论综合毕业技能考核能有效评价学生的技能水平,对培养学生的综合素质有重要的导向作用。     

数控技术专业毕业生综合技能考核研究

基于数控技术专业的人才培养目标、人才培养模式和教学模式,确定数控技术专业毕业生综合技能考核项目.并根据数控车操作员能力考核标准,阐述毕业生综合技能考核过程及教学保证,为数控技术专业实践技能教学改革提供新思路.     

论服装教育毕业综合考核的形式

通过对服装教育毕业考核形式展开讨论,来拉近目前国内服装专业教育与市场、企业人才需求的差距,进而提高培养人的能力与企业的岗位对接能力.     

数字技能水平对员工工作投入的影响研究

数字化背景下,组织通常要求员工在工作中具备相应的数字技能水平。当员工的数字技能这种关键资源缺失时,员工的工作投入水平会受到影响,但鲜有研究探讨数字技能水平与工作投入之间的关系。基于挫折-退化理论视角,提出数字技能水平对工作投入的影响,以及压力-焦虑与组织支持所起的作用,其中压力包含挑战性压力与阻碍性压力。通过对528个员工样本的分析研究发现,数字技能水平通过压力-焦虑对员工的工作投入产生间接影响,组织支持正向调节数字技能水平对员工所面临压力的影响。研究丰富了数字技能水平与工作投入的研究,为企业提高员工工作投入水平提供了理论依据与管理启示。     

工科专业学生实践技能的培训与考核

就业市场的激烈竞争急切呼唤应用型本科学生就业竞争力的加强,而学生实践技能的提高是提升就业竞争力的有效途径。文章探讨了应用型本科学生提升实践技能的迫切性,讨论了学生实践技能训练所应该注意的因素,分析了实践技能考核的方法。通过分析,以提高教育教学人员对实践教学环节的重视,以期加强应用型本科专业学生的实践教学,全面提升学生实践技能。     

动作速度对13岁女生拉丁舞技能水平影响的研究

运用文献资料、专家访谈、实验法、数理统计等方法,以13岁女生为实验对象,研究在拉丁舞学习中上肢、躯干、下肢的动作速度对拉丁舞技能水平的具体影响。结果显示:不同技能水平的学员,在坐姿快速踏足、手臂上举、手臂侧摆动作速度方面没有明显差异;在前后摆胯、仰卧起坐、两头翘动作速度方面存在显著差异,表明这些动作速度素质对拉丁舞技能水平的影响明显,由此提出:在拉丁舞教学过程中,加强对前后摆胯、仰卧起坐、两头翘动作速度素质的练习,有助于提升拉丁舞技能水平。     

强化职业学校学生技能综合培养

提高中等职业的学生技能有利于促进我国职业教育的健康发展。本文通过分析我国中等职业院校学生技能培养中存在的问题以及产生这类问题的原因,来探讨加强中等职业院校学生技能培养的对策。     

改革分析化学实验考核方法提高学生的基本操作技能

为提高学生的基本操作技能,根据多年的分析化学实验教学经验,针对分析化学实验教学中的一些薄弱环节,对实验教学的考核方式进行了改革和实践,建立了一套多层次的分析化学实验考核评估指标体系和考核方法。该考核方法可激发学生的学习自主性,对提升学生的基本操作技能具有重要的意义。初步的改革实践取得了一定的效果。     

水平筋形式对水平-竖向加筋砂土强度的影响

选用有机玻璃作为加筋材料,针对不同的水平筋形式（带孔、满布）、竖筋高度以及不同围压下的水平-竖向(horizontal-vertical,H-V)加筋砂土,进行100多组平面应变试验.研究不同的水平筋形式对H-V加筋砂土强度的影响,同时验证竖筋高度和围压对强度的影响.试验结果表明,水平筋带孔时,H-V加筋砂土的强度优于满布情况下的强度.这主要是因为孔洞能够将轴向荷载传递给下部土体,使竖筋不会过早破坏,孔洞自身也形成了一种格室效应,增强了土体的强度.同时,孔洞的大小对加筋土体强度也有一定的影响,验证了竖筋高度存在最优值.     

学生运动技能水平与体育锻炼态度的关系性研究

学生的运动技能水平对体育锻炼态度具有一定的影响作用,研究表明:有擅长项目和无擅长项目的学生在体育认识、体育情感、体育行为方面均表现出显著性差异。整体而言,有擅长项目的学生具有更为积极的体育情感认识和时间认识,在体育运动中表现出更加强烈的兴趣并具有更多的快乐和成功体验,体育锻炼的参与性、目的性、计划性、自觉性更强。     

如何提高软件技术专业学生的综合技能

根据软件技术专业的专业特点,提出了培养学生综合技能的教学模式,详细描述了综合技能的训练过程.     

中学生化学实验技能考核评价研究

对中学化学实验进行科学，有效及合理的考核是促进中学化学教改的关键之一，为此，对构建中学化学实验技能考核评价的指标体系及考核方法进行了一些探索性的研究。     

中学生化学实验技能考核评价研究

对中学化学实验进行科学、有效及合理的考核是促进中学化学教改的关键之一.为此,对构建中学化学实验技能考核评价的指标体系及考核方法进行了一些探索性的研究.     

职业类学校学生技能鉴定考核方法之所见

职业技能鉴定是评价劳动者技术能力高低的方法这一,是获得职业资格证书的唯一途径。随着素质教育的不断发展,职业技能鉴定在职业学校已占有重要位置。双证制(毕业证加职业资格证书)已是学生出口的必备条件。怎样才能真正地使"鉴"促"教",使技能鉴定与素质教育有机地结合起来,已是摆在我们面前的急需解决的问题。     

计算机教学中如何提高学生的技能水平

职业技术学校培养目标就是培养出具有一定的理论知识,实用的一技之长的技能型人才,由于学生的文化知识相对薄弱,要实现教学目的就必须调整自己的教学方法。本文就计算机教学中如何提高学生的技能水平对教师教学方法进行了一些探讨,并提出了相应措施。     

浅谈提高电子专业学生技能水平的方法

随着电子行业的迅猛发展以及对电子行业用工标准的不断提高,对于电子电工专业的职校生的技能水平就有了更高的要求。在本文中笔者就提高电子专业学生技能水平的方法提出了自己的观点。     

非技能素质弱化对技工学生就业的影响

技工学生学习目的主要是求得一技之长。但根据木桶理论知道,木桶的盛水量恰恰是由短板决定。因此,学校在搞好技能培训的同时,非技能性素质只能加强,不能削弱。本文就当前技工学生非技能素质弱化产生的影响并分析原因,提出对策。     

视频辅助功能对英语听力课堂学生焦虑感的影响

对某所大学英语专业学生的调查问卷以及采访的结果显示,视频辅助功能并不能降低学生的焦虑感.     

对我校健美操选项课考核评价形式及方法的研究

运用实验法和文献资料法，对我校健美操选项课考核评价的形式和方法进行了研究，通过3年的教学实验改革，提出了行之有效的考核评价办法，实验组的学生在表现能力、创编能力、交往能力以及自主能力方面都有了很大提高。