对计算机辅助数学教学的思考

计算机辅助教学已经得到广泛应用,在数学教学中如何用好计算机进行教学,已经是我们必须思考的问题。笔者认为作为数学教学者要搞清计算机辅助教学在数学学科中应用的优势和误区,这样才能更好的利用计算机这种现代化的工具搞好数学教学工作。     

浅谈计算机辅助数学教学的应用

计算机多媒体技术的迅猛发展,给现代数学教学带来了深刻的变化,冲击着传统的数学教学模式,引发了数学教育手段和教育方式的变革。本文就目前计算机辅助教学的现状,结合数学教育的特点,针对计算机辅助数学教学的应用与发展提出了几点看法。     

计算机技术与数学教学整合的理论基础

计算机是信息处理的有效工具,计算机与数学教学整合的过程是数学教师发现和挖掘计算机在数学教学中的潜力的过程.整合过程中,教师要注意整合的理论,用整合理论指导计算机技术在数学教学中的应用.     

计算机代数系统及其对数学教学的作用

探讨了具有强大数值计算和符号计算功能的计算机代数系统在数学、数学实验和数学建模教学中的应用,以及计算机代数系统的引入对数学教学所能起到的促进作用.     

基于计算机代数系统环境下的数学分析教学研究

数学分析课程是高等院校数学专业一门最重要的基础课程,学生对此门课程的学习效果直接影响对后续课程的学习。所以如何上好数学分析这门课程,是任课教师应该积极思考,认真反思的问题。对计算机代数系统应用到教学中的情况进行分析讨论。计算机代数系统在数学分析教学中是一种重要的认知工具,对教师和学生都有很大的影响,计算机代数系统不仅是有效的运算、作图工具,并且为数学实验及其他数学实践教学提供了的强有力保障,对数学思维的培养有很大作用。数学分析教学利用计算机代数系统不但可以使学生掌握数学知识,而且可以提高学生的创造力及应用能力。     

几何画板在数学教学中的应用

随着计算机的出现和飞速发展,计算机技术广泛应用于各个社会生活领域,多媒体技术的应用为数学教学的更新创造了条件,也给学校教育带来了一场深刻的变革--用计算机辅助教学。《几何画板》作为电子尺规,是研究几何图形的关系,动态地观察几何图形运动状态,探索数学信息的有力工具。     

Mathematica在线性代数教学中的应用

本文介绍了数学软件的重要性,探讨了数学软件在教学中的应用,在教学过程中使用数学软件可以优化教学效果,提高学生的计算机应用水平。     

以就业应用为导向的计算机数学教学模式探析

离散数学、计算方法、组合数学是计算机学科的基础理论课程,这些课程不但为后续课程提供坚实的数学理论基础,而且可以提高学生的抽象思维和逻辑思维能力。本文根据三批次本科教学特点,以就业应用为导向的教学原则,重点针对传统教学内容和方法进行分析,提出革新方法,将三门课程压缩为一门课程——计算机数学,根据压缩之后的课程特点着重探讨了计算机数学教学内容的革新及各种教学方法的运用。     

浅谈数学建模课程教学的指导思想

通过对数学建模教学过程进行分析,对比数学建模教学与传统的数学教学的差异,总结出数学建模课程的教学指导思想,即是以学生为中心,以问题为主线,以计算机为工具,培养学生应用数学求解实际问题及从实际问题中研究数学的能力和意识,同时在教学中加深学生对数学概念及定理本质的直观理解,全面体现数学与实际,理论与应用的关系.     

关于小学数学计算机教学的分析

随着数学教学模式的不断改革,计算机辅助教学手段应用愈加广泛,教师必须顺应时代发展灵活应用计算机教学方法,提高小学数学课堂教学的多样性。基于此,现对小学数学计算机教学方法进行了分析。     

浅谈CAI在数学教学中的运用

计算机辅助教学(CAI)在数学教学中能帮助教师突破教学难点,协助学生加深对数学概念的理解,为教材改革提供教学手段上的保证。通过对中学数学教学改革需要 CAI 和 CAI 如何走进课堂的介绍,提出了数学教学中要大力推进 CAI 的应用。     

浅谈数学计算机算法教学法

该文结合教学案例详细阐述了"数学计算机算法教学法"在教学过程中如何展开,将教学内容如何精心设计成计算机流程图,用以表达、描述和讲解数学思想的实际应用、分析解决问题的策略与思路、计算方法与技巧的工程算法。这种教学模式逻辑性较强,结构性较强,将数学与计算机相融合,为当今信息时代下的数学教学方法改革提供了一种可供选择的、实用性强的教学模式。     

计算机在《高等数学》课程教学中的应用探讨

从运用多媒体课件,加强数学实验课程和引入数学建模思路以及开展网络教学等方面阐述了计算机在《高等数学》课程教学中的应用。     

高职院校开设数学建模课程的必要性探究

本文从现行高等数学教育存在的问题出发,阐述了数学建模教育的特点及优势,将教学建模思想和方法融入数学课程教学,通过案例,数学实验及应用计算机求解模型等方面论证,提出开设数学建模课程是高职教育数学教改的一个重要举措。     

多媒体在数学教学中的应用

随着校园网的全面开通,以计算机为核心的多媒体网络走进学校,课堂,将最鲜活,最富创造力的现代教育技术应用于教学改革之中。多媒体技术在数学教学实践中的应用,不单纯是一种技术的引进,更是一种全方位的教学改革。它引发了数学教学观念,教学手段,教学方法,教学互动,教学艺术等方面一系列的探索与思考。现结合自己在教学中的教学实践谈谈多媒体教学在数学教学中的应用和体会。     

关于在高职高专数学教学中开展数学实验的应用研究

数学实验以计算机为实验设备,以数学软件为操作平台,以解决数学问题为主要线索,以大学数学为基本内容,通过仿真验证理论学习,为培养大学生数学建模能力打下基础,为大学生提高计算机应用水平创造条件．本文从在高职高专数学教学中开展数学实验的现实意义,发展趋势,应用研究的重难点,开展数学实验的基础理论,以及数学实验教学环境构建等方面来阐述开展数学实验的重要现实意义和理论意义,以供相关研究者作参考．     

过程控制工程辅助教学仿真软件的研究

应用控制系统数学仿真技术,计算机图形显示技术,结合过程控制工程教学和实验需要研制了本软件。软件可在计算机基本系统下进行过程控制工程的多环节仿真实验,使理论教学和实验教学有机地结合起来。软件操作简便,节省投资,是计算机辅助教学有意义的尝试。     

多媒体在数学教学中的应用

随着我校校园网的全面开通，以计算机为核心的多媒体网络走进学校，课堂，将最鲜活，最富创造力的现代教育技术应用于教学改革之中。多媒体技术在数学教学实践中的应用，不单纯是一种技术的引进，更是一种全方位的教学改革。它引发了数学教学观念，教学手段，教学方法，教学互动，教学艺术等方面一系列的探索与思考。现结合自己在教学中的教学实践谈谈多媒体教学在数学教学中的应用和体会。     

计算机辅助中学数学教学的误区与对策

随着科学技术的飞速发展，信息技术已渗透到社会的各个领域。数学教育也不例外，计算机辅助教学在各个学校的应用也越来越多。计算机辅助数学教学固然有它的优点，但在实际的教学中，有许多教师走入了计算机辅助教学的误区，本文对计算机辅助中学数学教学的误区进行了总结，并提出了相应的策略。     

谈多媒体教学在高职《现代企业管理》教学中的作用

数学是一门基础学科,也是必修课,在高职教育中发挥的作用至关重要,是一门对学生的综合素质的培养有重要影响的课程,然而,随着高等职业教育改革的不断深化,传统的数学教学已经产生了不少新问题.计算机的出现对数学和数学教学都带来了质的飞跃,本文分析了传统教学的优缺点和计算机辅助教学在高职数学教学中的优势.