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相似文献
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1.
用板式电位差计测量电地的电动势和内阻是电磁学实验中的一个基本实验,但实验过程中,往往测量误差很大,甚至测量出电池的内阻为负值,本文从理论和实验两方面分析产生实验误差的原因后,认为此实验的可信度很低,只能作为一种实验方法介绍。作为测量手段则未必合适。  相似文献   

2.
电位差计的误差分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过对电位差计测量系统的线性变化的系统误差和热电动势带来的误差的分析,探讨了实验误差产生的原因,对测量结果作出科学的评价,并提出了消除系统误差合理的处理方法。  相似文献   

3.
从校正电表及测电表内阻公式出发,对实验结果表明进行误差分析估算。  相似文献   

4.
从校正电表及测电表内阻公式出发,对实验结果进行误差分析估算。  相似文献   

5.
讨论用板式电位差计迅速测量电池电动势和内阻的方法。  相似文献   

6.
本文阐述了用电位差计测量电池电动势的测量误差是由系统误差,偶然误差和灵敏度组成,其值的大小由电位差计的等级,等测电动势大小和标准电池的等级以及所用检流计的灵敏度决定.测量误差最终又决定测量结果的有效数字和电位差计应匹配的标准电池及检流计.  相似文献   

7.
对电磁学实验课程中的两个电位差计实验作了相应的改进,并将二者整合为一个基于板式电位差计的综合性实验,设计出了相应的测量线路图,且给出了测试结果。  相似文献   

8.
针对板式电位差计测量电阻的实验装置,以干电池为研究对象,用补偿法测量实验数据,引入SPSS的曲线估计功能,得到并验证出长度和标准电阻的复合量与长度量的定标曲线,由此标定出待测干电池的内阻。用置信概率为95的不确定度,对实验结果进行分析和评价,最终得到更为直观的、可靠的实验结果。  相似文献   

9.
指出了传统的电位计实验存在的问题,提出了采用具有单片机技术的新型数字电位差计取代传统电位差计,以使传统电位差计实验得到改进,从而与当前的实验技术相适应的对策。  相似文献   

10.
对选择十一线 (滑线式 )电位差计工作电流时应考虑的几个因素进行了分析 ,给出了选择工作电流的基本思路  相似文献   

11.
把基尔霍夫方程组运用于电位差计测干电池电动势和内阻实验的理论推导之中,得出了干电池电动势和内阻的计算式。  相似文献   

12.
以培养学生的创新意识和实验设计能力为教学目标,探讨了箱式电位差计测电动势实验的模块化教学模式。针对如何在该实验中提炼实验思想和方法,以及培养和锻炼学生独立思考和自主设计能力,分析和阐述了教学内容和教学方法的设计方案。  相似文献   

13.
电位差计利用补偿法原理工作,常被用于精确测量电动势、电压、电流、电阻等电学量。实际教学过程中发现,使用UJ31型电位差计时,由于学生对附件设备——机械式检流计的使用不能很好掌握,导致测试结果误差较大。经过探讨、论证发现,用数字仪表替代机械式检流计,效果良好。  相似文献   

14.
采用实验的方法,研究了直流分压箱的电阻值对电位差计灵敏度的影响.结果表明,当电位差计的灵敏度达到10时,实验结果接近实际值.这对科学设计和选择直流分压箱的电阻值提供了一种参考依据.  相似文献   

15.
该文论述了XWBJ-121电子电位差计控制电路原理及故障的维修。  相似文献   

16.
板式电势差计实验参数选择的讨论   总被引:1,自引:0,他引:1  
有二种参数选择,如在《普通物理实验》(电磁学部分)第3版中取R5=10Ω,R=0—5Ω,且放电电流要大于100mA:在《普通物理实验》第2版中取R5=1000Ω,R=0.5-10kΩ,且放电电流不大于10mA,比较二种参数选择的测量结果,指出参数选择对实验结果的影响及实验结果相差原因,提出测量干电池内阻所用最佳参数,从而达到提高板式电势差计测电池内阻精确度的目的.  相似文献   

17.
分析了用数字电压表作标准检定电位差计时的影响因素及其对策。  相似文献   

18.
采用电位差计为主要设备,设计合适的电路图,研究了校准电表及对电表级别进行标定的方法。研究结果表明,该方法简便、快捷地对电表进行校准和级别标定,从而达到提高电表准确度的目的。  相似文献   

19.
本文介绍由单片机、数模转换芯片、鼠标等组成的电位差计实验系统.该系统能够通过鼠标输入电压参数,并在液晶上动态显示与教材一样的实验原理图.该实验能够让学生方便地理解实验原理,具有直观、稳定性高、容易操作的特点.  相似文献   

20.
在任何一门实验教学或实验研究工作中,误差问题是一个非常重要的问题,它始终以“量”的概念在整个教学或研究过程中体现出来,而且与实验教学或研究工作的全过程有着密切的联系。物理化学实验和其它实验研究工作一样,一方面要对实验方案进行分析研究,选择适当的测量方法进行数据的直接测量,另一方面还必须将所得数据加以整理归纳,以得到某些重要的经验规律。但由于仪器和感觉器官的限制,实验数据只能达到一定程度的准确性,因此在着手实验之前了解测量所能达到的准确度以及在实验以后  相似文献   

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