班主任如何做好大学生新生入学教育

踏入大学校园的新同学,面对学习和生活环境的巨大变化,在思想上并没有做好充足的准备。如何让新生快速适应大学学习和生活,顺利完成大学学业进入社会,大学生新生的入学教育就显得尤为关键。大学生新生入学教育工作是大学教育的开始,对其未来的学习和生活起着关键作用。该文针对当前高校班主任入学教育工作所存在的问题展开探讨,提出当前改进和提高大学生新生入学教育的方法和策略。     

从中学教育解析大学新生入学教育

中学生进入大学校园后,从教育环境、学习方式、管理制度、人际交往、生活方式等方面发生了很大的变化,高校要抓住新生入学的有利时机,采取多种有效的教育方式,提高新生的适应能力、生存能力和发展能力,为今后大学生在校的学习、生活,乃至未来的工作奠定坚实的基础。     

大学新生入学教育若干问题的思考

大学新生在入学初期,由于角色、学习、生活方式的转变,容易出现一系列的不适应现象,而成功的入学教育将对新生顺利转变角色、迅速融入大学生活起到至关重要的作用.该文针对大学新生入学教育的若干问题,提出有针对性的教育管理对策和建议.     

高校新生入学教育现状及对策研究

入学教育的目的是引导、帮助新生尽快融八角色、自觉适应新的学习生活环境、建立和谐人际关系。本文阐述了高校新生入学教育的内容,分析了目前高校新生入学教育中存在的问题以及应采取教育策略。     

构建基于大学学习特点的新生入学教育体系

大学学习生活与高中有很大的不同,如何顺利完成从高中到大学的过渡,新生入学教育至关重要.文章基于大学学习特点,针对大学学习与高中学习的不同,以及因此导致的近年来大学新生入校后的适应性问题,提出了构建高效完善接地气的大学新生入学教育体系,旨在帮助新生正确认识大学,尽快适应大学生活.     

高校新生入学教育有效途径探索——以90后大学新生的入学教育为中心

新生入学教育是大学新生人生中的一个重要转折点,对大学生未来四年的成长成才十分重要。但是,在当前高校的教育模式中,新生入学教育却没有得到应有的重视。笔者认为,有必要探索当前高校新生入学教育的有效途径,营造校内良好的新生入学教育氛围,构建起以“设计———内容———强化”三位一体的新生入学教育体系,运用多种教育模式,为新生创造融入大学生活的良好开局,为他们的未来的大学生活乃至个人发展奠定坚实的基础。     

大学生入学专业思想教育探析

大学新生专业思想教育是新生入学教育的重要组成部分,关系到大学生专业思想的稳定和今后的学习发展,是整个大学教育的开端。探讨交互式的新生入学教育模式和方法,可以使大学新生清楚全面了解和认识所学专业,提高新生的内在学习兴趣和对专业的认可,为大学四年的学习和生活做出良好开端。     

大学新生入学教育体系的构建

大学新生入学以后,生活环境、学习方式以及人际关系等方面会发生巨大改变,在心理、学习、生活、人际交往等方面会面临诸多问题。高校要构建有效的入学教育体系,创新入学教育模式,使大学新生迅速完成从中学生到大学生的角色转变,帮助新生及时融入大学生活,为其顺利完成学业奠定基础,进而培养大学生正确的世界观、人生观、价值观。     

大学新生入学教育现状调查及对策研究——基于攀枝花学院入学教育的调查分析研究

大学入学教育是帮助新生转换心态、尽快适应新的环境、融入大学学习生活的重要过程,对大学生的大学学习甚至职业规划、人生走向有着不可低估的作用。本文以攀枝花学院2016级学生入学教育为例,从入学教育的形式、内容、方法、效果等方面进行探讨,分析了目前新生入学教育中存在的问题以及应采取的教育策略。     

住宿书院制模式下大学新生入学教育之创新

新生入学教育是大学生迈进大学的第一课。做好入学教育工作,对于大学生适应大学学习和生活,促进每一个学生身心健康成长成才具有重要的意义。研究在高校住宿书院制改革的模式下,如何通过入学教育方法和模式创新,完善新生入学教育工作,并进一步提高入学教育工作的实效性,具有现实意义和指导意义。     

入学教育对高职学生管理工作的作用

高职新生入学教育是学生管理中的首要环节,是指导高职新生做好心理调整,妥善处理新的人际关系,稳定专业思想、调整学习、生活习惯、在短时间内顺利适应大学生活的重要一课.做好新生的教育引导工作,除了学习生活上耐心指导、纪律上严格要求、行为上进行规范之外,更重要的是了解新生的特点,有针对性开展新生入学教育工作.     

“90后”大学生入学教育效果与适应性浅析

"90后"大学新生的特点决定了对其入学教育不但要讲形式,更要讲求效果。以徐州师范大学数学科学学院09级新生入学教育为例,通过问卷调查的方式,简要分析了入学教育的效果和新生在学习、生活、人际关系、心理健康等方面存在的问题,以其为改进学生入学教育工作提供参考。     

大学新生教育与管理

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,是根据大学新生的特点开展的素质教育活动之一.新生入学教育进行得好坏、成效如何,会对新生的学习、生活及长远发展产生深远的影响,本文主要从新生的专业思想教育、职业生涯教育、心理健康教育、安全教育、约束机制的创造等几个方面进行了分析论述.     

高等教育大众化背景下大学新生入学教育探析

高等教育大众化争件下的大学生教育发生了明显变化，大学新生群体呈现出一些新特点并面临一些普遍性的困难和问题。但是，由于传统的大学新生入学教育没有充分重视这些变化和特点，已不能完全适应大众化阶段大学新生入学教育的需要，因此必须改进和创新，制定相应对策，以帮助大学新生通过入学教育，开启大学学习和生活的良好开端，为其成长、成才、成功奠定良好的基础。     

浅谈普通高校新生的适应性问题

大学新生入学后的适应性教育问题日益凸显。一些刚进入普通高校的新生不适应大学生活,以至影响了正常的校园学习、工作和生活。分析了大学新生的适应性问题,提出了高校新生适应性问题的对策。     

90后高职新生的入学教育——“新班主任”攻略

分数不能决定一个人未来,只要后期的个人的努力和老师的循循善诱、挖掘,学生的潜力充分发挥出来了,沉默寡言的学生变得积极活泼,学习垫底的学生就会变得名列前茅,默默无闻的学生就会一飞冲天……高职学生一样能成功。我们学校的理念就是要把低分数的学生培养成高素质的社会人才。新生刚进入大学校门,学习环境、学习方法都在改变,能否尽快适应大学生活、学会生活自理、知道如何处理人际关系……这些都和新生入学教育成功与否关系密切,不得不说,高校新生的入学教育非常重要。     

关于高校新生入学教育内容和形式设计的思考

高校新生入学教育是高校思想政治工作的重要内容,设计好新生入学教育的内容和形式,采用多种方式,结合新生特点,做好新生入学教育工作,对于高校育人目标的实现具有重要的意义。本文采用"结果倒推法",以"大学里应该成为什么样的人"为出发点,以"如何成为这样的人"为着眼点,以"找到大学目标"为落脚点,用实际效果衡量目标和行动,帮助新生尽快地实现角色转变、适应大学环境、建立和谐的人际关系,为度过充实而有意义的大学生活取得良好的开端。     

基于项目的大学新生入学教育

高校新生入学教育是大学生教育的基础和重要组成部分,可以有效地帮助他们认识大学,尽快适应大学生活。文章在分析大学新生入学教育的重要意义基础上,提出了基于项目的大学新生入学教育模式的内容和方法。     

大学新生入学教育的实践与思考

新生入学教育是学生迈进大学的第一堂课。能否搞好大学新生入学教育,关系到学生能否尽快适应大学生活和未来的发展,关系到高校思想政治教育工作能否取得实效。该文结合其学校的实际,对如何进一步做好新生入学教育工作作一探讨。     

关于高职院校新生多元化入学教育模式的研究

大学新生入学之初是帮助其培养其良好的学习和生活习惯的最佳时期。为了使新生赢在起点,本文在大量实践的基础上针对高职院校新生构建了多元化的入学教育模式。在延续传统的入学教育模式的基础上增加了适应性教育、学习与职业生涯规划教育、团队意识教育、理念与信仰培养等模块。使新生们能够尽快进入角色,顺利完成学业。