端到端的校园网组网技术浅谈

校园内的学生宿舍网络,是在学校范围内,满足学生上网需求,并为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。     

上网成瘾对大学生身心健康的影响及体育运动疗法的研究

上网成瘾,成为近年影响一些大学生身心健康完成学习任务的重要因素,分析其成因与对健康的危害,除了结合家庭、学校进行教育,体育课、课外体育活动与比赛是最好的手段能及时帮助学生走出网络世界回到现实生活中去,同时预防更多的学生迷恋网吧具有重要意义。     

学生上网存在的问题与教育对策

学生上网存在的问题:过分迷恋上网影响学业成绩;迷恋网络容易导致双重人格;责任心降低、逃避现实;自我认同的失败;情感问题;人际关系障碍;网络成瘾症.学生上网原因:好奇心理和喜欢新颖的事物;情绪宣泄的需求;享受到尊重、平等和自由.教育对策:关注学生的内心需要,提高对学生心理健康的重视程度;要给予学生生活体验的空间,参加社会实践活动机会;将学生的求知欲引向正确的轨道;开展正常的性知识教育,消除学生对性的神秘感和性苦闷;做好上网学生的心理疏导工作;学校应有对学生上网的硬性约束.     

武汉地区大学生网络媒介素养调查

本文基于武汉地区高校大学生网络使用情况的问卷调查所得数据,从性别、学校性质等角度分析大学生使用网络的差异。调查结果发现：大学生网络使用普遍较为频繁,学校性质对大学网络终端选择、上网时间分布与时长、以及网络内容偏好、微博使用等方面存在差异。学校应该重视学生网络媒介素质的培养,充分利用学生广泛触网的机会建立新平台来提高学生的管理与教育效果。     

加强网络文化建设，预防青少年网络成瘾

针对网络文化的特点和负面影响,我们应该积极创造网络文化发展环境,扎实推进文明办网、文明上网,坚持依法、科学、有效加强网络管理,加强网络文化建设,同时对青少年进行正面引导,加强社会化教育,建立绿色上网通道、青少年网站和加强网络组织建设,加强对社会上网吧的监管,社会、学校和家庭齐心协力为青少年创造健康文明的网络文化氛围。     

家校互动聚合力共话教育创和谐

随着网络运用的日益广泛和深入,许多学校鼓励学生在信息时代多接触网络,许多家长给孩子购置电脑.而另一方面,许多学生上网痴迷,接受不良信息,导致一系列问题发生.到底应该如何正确运用网络,使其成为我们的教育交流平台,文章进行了初步的探索.     

家校互动聚合力 共话教育创和谐

随着网络运用的日益广泛和深入，许多学校鼓励学生在信息时代多接触网络，许多家长给孩子购置电脑。而另一方面，许多学生上网痴迷，接受不良信息，导致一系列问题发生。到底应该如何正确运用网络，使其成为我们的教育交流平台，文章进行了初步的探索。     

大学生网络使用行为调查——以文山师专在校生为例

目的：了解文山师专在校生网络使用行为及网络成瘾情况,为今后学校开展网络使用教育提供参考．方法：采用问卷法对424名被试进行调查．结果：被试网络成瘾率为5％;主要的上网目的是获取各种信息,主要的网络使用功能是各类信息查询;网络成瘾的总分在性别和专业上差异显著;网络成瘾群体和正常群体在休闲娱乐和扮演角色这两个网络使用目的上存在显著差异;两组学生在成人网站和网络游戏两项网络功能的使用上存在极其显著的差异．结论：文山师专在校生总体上能科学、合理、健康地使用网络,但存在一定比例的网络成瘾者．建议学校加强网络使用指导,从而提高学生使用网络的整体素质．     

浅探高职学生的网络心理及对策

网络对高职学生产生积极影响的同时,也日益威胁着他们的健康成长。分析高职学生上网的心理,探索有效的干预对策,对于引导他们正确上网,拥有健康的网络心理具有积极的作用。     

互联网时代中职学校德育对策探讨

随着校园网络技术教育的发展与普及,以中职学生为主体的上网一族日趋壮大,网络对其思想观念、价值取向、思维方式、行为模式等都产生着十分广泛和深刻的影响,也给学校思想政治教育提出了许多值得深思和改进的问题。为此,研究网络对中职学生思想政治教育产生的影响及采取何种对策以适应其发展的需要,就具有非常重要的现实意义和理论价值。     

网络文化对高校思想政治教育的影响及对策

通过对商丘职业技术学院经贸系学生上网情况的深入调查,以班会的形式来教育学生,以"网络给我们带来了什么"这个主题来展开讨论,让学生在讨论中提高认识。同时我们系教师主动出击,进入网络阵地,开拓了思想政治教育的新天地。在看到网络文化给我们经贸系学生思想政治教育工作带来挑战与冲击的同时,也看到了它作为一个新的育人环境,新的教育模式,新的工作手段和新的工作载体的巨大潜力,充分发挥网络的优势,用丰富的思想政治教育内容,健康的班级文化,独具一格的班级网页,直接快捷的共同聊天室和班主任电子信箱,将网络转化为培养学生健康成长的前沿阵地,成为熏陶学生思想健康发展的崭新领城,正是我们高等学校学生思想政治教育工作者与时俱进、开拓进取,探索思想政治教育最佳途径的新目标和努力方向。     

对职高生进行网络道德教育的对策研究

对职高生进行网络道德教育有现实的紧迫性和必要性。目前,对职高生进行网络道德教育时主要存在家长、学校、教师三者配合不到位的问题。因此,家长、学校、教师应密切合作,正确对待学生上网现象,学校要及时对学生进行心理疏导。     

网络对中学生的冲击及对策

不良的信息影响学生思想道德观念趋向、过量的信息导致学生产生信息迷航现象、上网成瘾影响学生身心健康发展、网络虚拟性削弱了中学生的人际交往能力、责任感和责任能力;一些中学生由于缺乏自制力,以至于沉溺网络,导致学业荒废,身体健康受到严重影响;并导致学生走上违法犯罪的道路.如何对中学生加强监管与指导、培养他们对信息的搜索和鉴别能力、加强网络环境下的心理教育、理论学习、道德教育,提高中学生的个人修养和自律能力,同时建立和完善与网络社会相应的法律法规和健康良好的校园网站、指导学生上网查找资料,为进行探究性学习服务.     

浅议学生上网问题

网络就像社会,有阳光的地方,也有不好的地方。人应该朝着阳光。我们应该正确引导学生,学会利用网络学习、交流。健康人生健康上网。     

网络时代学校的德育问题

面对互联网络时代学校德育工作出现的新情况、新问题,德育教育工作者要积极探索网络德育教育的新途径,用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络德育教育的主阵地,掌握网上斗争的主动权,为培养适应网络时代的高素质创新型人才做出贡献。本文依据对上网学生的调查,分析了互联网络对青年学生道德行为的负面影响及其主要原因,提出了网络时代学校德育教育的思路。     

正确认识与引导中学生上网

本文主要描述了中学生上网的情况及出现的一系列问题，针对这些问题，老师、家长和社会都有责任去解决。学生要养或好习惯，家长要正确引导和关心孩子，学校要加强综合素质教育，而国家和地方要从严格管理入手为他们营造一个健康、向上的网络环境。     

体育课中的思想品德教育初探

根据现在学校体育教育课堂的特点,体育教师在课堂中对学生进行那些思想品德教育?怎样对学生进行思想品德教育?处理好那些关系?在教学实践中通过不同的渠道对学生进行思想品德教育.在体育教学中全面推行素质教育,为社会,为国家培养品学兼优,健康的人才.     

大学生网络使用与孤独、抑郁的关系研究

本研究采用相关量表对263名大学生的网络使用情况和孤独、抑郁等心理问题进行调查。结果发现大学生每周上网时间最长50小时,平均6.74±9.22小时,上网的场所主要为网吧,其次为宿舍和学校机房;上网的主要目的为休闲娱乐、获取信息、获得免费资源、对外通讯联络、学习、交友等;认为网络的确影响其学习生活的大学生的抑郁水平显著高于认为影响小或无影响的人,对上网欲望能很好自我控制的学生的抑郁水平低于不能自控的学生,大学生的孤独感与对网络的认识和自控力没有明显关系。本研究显示,大学生对互联网的使用总体情况良好,对网络影响及使用网络利弊的认识即能否很好控制上网行为对大学生的抑郁情绪有影响。     

体育课中的思想品德教育初探

根据现在学校体育教育课堂的特点，体育教师在课堂中对学生进行那些思想品德教育？怎样对学生进行思想品德教育？处理好那些关系？在教学实践中通过不同的渠道对学生进行思想品德教育。在体育教学中全面推行素质教育，为社会，为国家培养品学兼优，健康的人才。     

中职学生上网行为管理分析

介绍和分析了中职学生上网行为管理的方法,重点从学校校园信息化建设上制定和规范学生上网行为,对于中职学生上网行为管理问题提出了解决策略,认为学生上网管理必须要从管理、软件、硬件,等多方面同时入手,同时让学生、学校、全社会共同参与,使中职学校的校园网真正成为学生学习获取知识的平台。